湘教版数学八年级上册1.3.1《同底数幂的除法》听评课记录2

湘教版数学八年级上册1.3.1《同底数幂的除法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：湘教版数学八年级上册1.3.1《同底数幂的除法》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，引导学生自然地过渡到本节课的内容。导入新课的方式有效，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了同底数幂的除法运算规则。在讲解过程中，张老师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表见解，提高了学生的参与度。同时，张老师还组织了一场小组讨论，让学生在合作学习中巩固知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问。学生参与度较高，积极回答问题，表现出良好的反应。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组合作学习中，学生们能够积极投入，相互帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标包括让学生掌握同底数幂的除法运算规则，能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练地进行同底数幂的除法运算，并能够运用所学知识解决相关问题。

2.知识掌握

学生对同底数幂的除法知识点的理解和记忆情况良好，大部分学生能够准确地表述出同底数幂的除法运算规则，并能运用所学知识进行计算。然而，仍有一部分学生对于一些特殊情况的处理不够熟练，需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。通过小组讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作意识和沟通能力。此外，张老师还通过数学问题的实际应用，引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。课堂纪律良好，学生们的学习状态积极投入。最突出的优点是张老师注重学生的思维培养和情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，也能够提升综合素质。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

a.对于部分学生对特殊情况的处理不够熟练的问题，建议张老师在教学中加强例题的多样性，引导学生encounter各种类型的题目，提高学生解决问题的能力。

b.在小组讨论环节，建议张老师加强对学生讨论过程的引导和监督，确保每个学生都能够积极参与并发挥自己的作用。

c.针对学生对知识点的理解和记忆情况，建议张老师在教学中加强对重点知识点的巩固，通过反复练习和复习，提高学生的知识掌握程度。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进改进情况。在后续的支持措施中，可以采取以下方式帮助张老师成长：

a.组织教师培训和教研活动，让张老师了解更多先进的教学理念和方法，提升教学水平。

b.提供