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文档简介

小学二年级上册听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：小学二年级

教学主题或章节：认识数字5

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，引起了学生的兴趣，起到了良好的效果。

展开阶段：张老师采用了讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生通过实际操作来理解数字5的概念，学生参与度高，反应积极。

结束阶段：张老师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。学生之间进行了合作学习，互相帮助，取得了较好的学习效果。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生认识数字5并能够进行简单的数学运算。通过张老师的教学，学生能够明确地理解数字5的概念，并能够运用数字5进行基本的加减法运算，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对数字5的理解较为深刻，能够正确地记忆和识别数字5。在技能的掌握程度上，大部分学生能够熟练地运用数字5进行简单的数学运算，如加减法。但也有一小部分学生对数字5的运用还不够熟练，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过有趣的数学游戏和实际操作，激发了学生对数学的兴趣。同时，张老师鼓励学生之间的合作学习，培养了学生的团队合作意识和交流能力。因此，本节课对学生全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中注重学生的参与和互动，教学技术使用得当。特别是张老师通过有趣的数学游戏和实际操作，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学进度和方式。其次，张老师可以增加一些互动环节，让学生更多地参与到教学过程中，提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以提供一些专业培训和教学指导，帮助张老师掌

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