广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督听课评课记录（新人教版）

广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：广州市八年级

教学主题或章节：坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于宪法监督的新闻短片，引发学生的兴趣，导入新课。效果较好，学生注意力集中。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，结合案例分析，详细讲解了宪法监督的重要性、主体和方式。在讲解过程中，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论、分享观点。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学，通过播放短片、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宪法监督的重要性、掌握宪法监督的主体和方式，并树立宪法至上的意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法监督有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对宪法监督的相关知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确宪法监督的重要性，掌握宪法监督的主体和方式，并在讨论中能够运用这些知识。然而，部分学生在细节上还存在一些模糊之处，需要进一步巩固。

学生对宪法监督的技能掌握程度较高。他们能够通过案例分析、讨论等方式，运用宪法监督的知识进行思考和解决问题。但在实际操作中，部分学生还需要加强逻辑思维和批判性思维的训练。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过学习宪法监督的知识，学生对宪法和法律有了更深刻的认识，树立了宪法至上的意识。同时，通过讨论和案例分析，学生培养了批判性思维和解决问题的能力，提高了社会责任感和公民素养。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对宪法监督的知识有了一定的掌握，并在情感态度价值观上得到了提升。但在知识点的细节掌握和技能训练上，还需要进一步的关注和指导。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张华老师对教材内容的深入解读和灵活运用多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握宪法监督的知识。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在课堂导入阶段，可以更多运用学生感兴趣的真实案例，让学生从实际案例中感受到宪法监督的重要性，提高学生学习的积极性。

b.在课堂展开阶段，增加学生自主探究和小组讨论的时间，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

c.在课堂结束阶段，可以设计一些实践性作业，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，巩固所学内容。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.教研活动，让张华老师分享本节课的教学经验和反思，同时与其他老师交流教学方法，共同探讨如何提高教学质量。

b.提供专业培训，让张