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文档简介

舞蹈听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：舞蹈

班级/年级：小学五年级

教学主题或章节：基本舞蹈动作与节奏感

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：舞蹈教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括舞蹈教材、音视频资料、图片等，多媒体设备运用得当。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一首动感的音乐导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师运用了示范、讲解、学生练习等多种教学方法，注重引导学生参与舞蹈实践，让学生在动作中感受舞蹈的美感和节奏感。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极参与舞蹈练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助、互相学习。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、音乐播放器等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握舞蹈知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握基本舞蹈动作、培养节奏感以及激发学生对舞蹈的兴趣。通过张老师的教学，学生们基本掌握了所学的基本舞蹈动作和节奏感，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对舞蹈知识点有了较好的理解和记忆。他们对基本舞蹈动作的名称、要领和节奏感有一定的掌握程度，能够跟随音乐完成简单的舞蹈组合。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的舞蹈兴趣，鼓励他们积极参与舞蹈练习，使学生在学习过程中逐渐培养了对舞蹈的热爱和积极的态度。同时，通过舞蹈的学习，学生们也培养了团队协作精神和集体荣誉感，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，教师与学生之间的互动良好。张老师以其专业的舞蹈素养和生动的教学方式，有效地激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了舞蹈知识和技能。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在实践中学习，体验到舞蹈的乐趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理的方面，张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，确保课堂纪律更加有序。此外，在教学资源的利用上，可以更多地引入多媒体和信息技术手段，丰富教学形式，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师进行后续听课，以便持续观察教学改进的

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