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文档简介

人教版地理七年级上册《第三节地图》听课评课记录（第二课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节地图

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、地图教具和多媒体教学课件。

2.教学过程：

-开始阶段：张老师通过展示我国政区地图，引导学生回顾上节课的内容，并提问学生对地图的认识和了解，激发了学生的学习兴趣。

-展开阶段：张老师采用讲授法，详细讲解了地图的要素、比例尺、方向和图例等基本知识。在讲解过程中，张老师还通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高了学生的地理素养。

-结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：张老师有效地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学课件和地图教具，使教学内容更加生动形象，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，本节课旨在让学生掌握地图的基本要素、比例尺、方向和图例等知识，以及提高学生的地图阅读能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们对地图的基本知识点有了较好的理解和记忆，如比例尺、方向和图例等概念。在课堂讨论和练习中，学生们能够运用所学知识进行地图阅读和分析，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的地理素养和爱国情怀，通过展示我国政区地图，让学生了解国家地理概况，激发学生的自豪感。同时，张老师还引导学生关注地图在日常生活和学习中的应用，培养学生的地图意识。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给人留下深刻印象的是张老师清晰的的教学目标、丰富的教学资源和熟练的教育技术应用。张老师能够引导学生积极参与课堂活动，注重师生互动，课堂氛围活跃。学生对本节课的内容掌握较好，对地图的基本知识和技能有较好的理解和应用。

2.改进建议：

-进一步强化学生的地图实践操作，可以增加一些地图制作和分析的实践活动，让学生更加深入地理解和运用地图知识。

-在课堂讨论中，鼓励更多学生发表自己的观点，培养学生的批判性和创造性思维。

-加强对学生学习情况的反馈，及时了解学生的掌握情况，针对性地进行教学调整。

3.后续跟踪：建议对张老师的后续课堂进行跟踪听课，以了解改进措施的实施情况和效果。

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