福建省2024七年级道德与法治上册第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第2课时敬畏生命课件新人教版

第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第2课时敬畏生命目

录CONTENTS01自主学习021星题基础巩固032星题进阶提升1.

为什么要敬畏生命？(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、

不可预知的意外时，我们会感受到生命的

⁠与

艰难。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而

拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的

坚强、

和神圣。脆弱崇高2.

敬畏生命的要求：(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)关爱

的生命。(3)坚持人民至上、

至上。他人生命3.

“仁者爱人”“推己及人”的要求：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待

生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和

⁠身边的

每一个人。善待4.

怎样理解“生命至上”？(1)生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、

⁠等

身外之物更为重要。(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救

和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命

⁠

”的生动诠释和切实践行。权势最宝

贵1.

每当看到虬枝盘旋、破石而出的劲松，傲霜斗雪、凌风而

立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然

而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病

又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见(

C)CA.

植物的生命可以由自己掌握B.

人的生命是自己不能掌握的C.

生命是顽强的，也是脆弱的D.

人类的生命最具有韧性234567891011121312.

当人们为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生

命而默哀时，我们深深地体会到(

B)①生命是宝贵的、可敬的②生命是脆弱的、独特的③生命是坚强的、有力的④生命是崇高的、神圣的BA.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④234567891011121313.

“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“草木荣华滋

硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对

此理解正确的是(

D)A.

生命是有限的，我们应该感恩生命的获得B.

敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源C.

人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上D.

我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律D234567891011121314.

在某校七年级(2)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏

生命”展开了热烈讨论，以下四位同学的观点，你认为正

确的是(

D)DA.

小梅说：“人的生命是有限的，要享受有限的生

命。”B.

小东说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”C.

小熙说：“我敬畏生命，因为老师让我这么做。”D.

小琳说：“我珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一

样。”234567891011121315.

当代人类已经成为一个“你中有我、我中有你”的命运共

同体，人们之间已经构成了休戚与共的关系。下列做法中

符合“命运共同体”理念的有(

A)①珍惜自己的生命，漠视他人的生命②漠视自己的生命，珍惜他人的生命③既珍惜自己的生命，也关爱他人的生命④尊重、关怀和善待身边的每一个人AA.

③④B.

①②C.

②③D.

①④234567891011121316.

甘肃积石山地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重

要指示，要全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努

力保障人民群众生命财产安全。重要指示是基于(

B)①生命重于泰山②他人的生命比自己的生命更重要③党和政府始终坚持“人民至上、生命至上”④为别人而活的生命才是有价值、有意义的BA.

①②B.

①③C.

①④D.

②③234567891011121317.

【新考法·主题归纳】小晋所在的班级每天早上进行新闻

三分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些

新闻共同反映的主题是(

B)B

太原市急救中心工作人员雪夜出诊上百趟

大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣

江西省的4名小学生发现一只国家二级保护野生动物阳彩臂金龟并将其送到派出所，被点名表扬A.

遵守规则B.

敬畏生命C.

善待他人D.

尊重自然234567891011121318.

下列传统节日中，有祭祖和扫墓习俗，彰显敬畏生命情怀

的是(

B)

A

B

C

DB234567891011121319.

近几年，生命教育成为很多人关注的重要话题。结合以下

调查数据，你认为下列选项中属于对青少年正确进行生命

教育的是(

C)23456789101112131A.

小龙期中考试成绩不理想，爸爸知道后大声呵斥他B.

小言想做公益活动志愿者，家长认为这是浪费时间C.

小姗上课时情绪低落，老师在课后语气柔和地询问D.

小峰认为自己没有能力考上高中，同学嘲笑他活该【答案】C2345678910111213110.

【2024年1月泉州期末】日常生活中，我们会遇到各种各

样的“标志线”。下列属于敬畏生命“标志线”的有

(

B)①施工现场的警戒线

②中考考场的警戒线③银行的“一米线”

④站台的候车线BA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④23456789101112131点拨：施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护他人

的生命健康，是敬畏生命的表现，①④符合题意；中考

考场的警戒线是为了维护考试秩序，银行的“一米线”

是为了保护公民的隐私权，②③不符合题意。故选B。2345678910111213111.

【2024·云南中考改编】2024年5月，广东省梅州市梅大

高速茶阳路段塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截

多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他

们的行为(

A)①诠释了对生命的尊重和敬畏②彰显了关爱他人的生命③体现了坚持生命至上④丰富了人的精神生命AA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④2345678910111213112.

【2024年1月重庆期末】分析漫画，回答问题。23456789101112131请你从生命角度，分析两幅漫画中“罚”与“赞”的合

理性。(6分)答案：①逆行骑车是漠视生命的表现，对逆行骑车者进

行处罚，体现了对生命的尊重与敬畏，有利于引导人们

增强生命安全意识。②消防员逆行的行为是敬畏生命的

表现，人们对消防员的致敬和赞扬，体现了坚持人民至

上、生命至上。2345678910111213113.

[主题探究活动]【2024年1月黄冈期末】七年级(1)班的同学们开展了以“学习救援事迹，感

悟生命力量”为主题的探究学习活动。请你参与其中，

完成下列任务。◎走近救援队伍23456789101112131在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危

险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着

蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣

的名字：蓝天救援队。於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年

间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等

900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4

600多人。23456789101112131(1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力

量？(4分)答案：①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到

生命的坚强、崇高和神圣。②蓝天救援队用行动告诉

我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。23456789101112131◎学习模范人物以下是於若飞接受记者采访时的片段：“你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？”

面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚

参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命

更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。”23456789101112131(2)於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即

可，4分)答案：①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命

走向关爱他人的生命。②谨慎地对待生命关系、处理生命

问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。23456789101112131◎总结学习内容通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞

一样的救援