2024年上海市中考语文一轮复习精讲精练 考向16 文言文阅读（四）课外文言中的人物形象

考向16文言文阅读（四）课外文言中的人物形象

⑥）|考点解读

【方法解说】

分析文言人物，要重点关注以下五点：

1.交代人物之间关系的句子，要搞清楚这个人的职务，与文中的其他人是什么关系；结合人物年龄、身份、地

位等加以分析。

2.主人公做了哪些事，从这些事中提炼出人物的基本性格特点。

3.抓住肖像、动作、语言、心理等描写，认真分析归纳其特点。

4.注意侧面描写，常饱含作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用。

5.作者或文中其他人物是否有对主人公有所评价，用于评价的词语可以用来概括人物评价。

另外，我们也需要熟记一叫描绘人物性格特点的词汇。

（1）求学类：笃志好学勤奋刻苦专心虚心好学不耻下问勤学好问敢于质疑孜孜不倦锲而不

舍

（2）做人类：助人为乐乐善好施善良厚道仁慈和善仁心爱物坚定乐观安贫乐道有气节知恩

图报古道热肠大方谦让孝顺知错就改务实灵活见义勇为嫉恶如仇诚恳勇于改正深明大

义童叟无欺谦虚谨慎豁达大度贫贱不移真诚诚信宽容豁达大度胸怀大志忠诚勇敢坚强谨

慎正派正直谦虚

（3）为官类：奉公守法秉公办事正直无私公私分明律已廉洁公正严明明辨是非勤政爱民爱

惜人才任人唯贤爱国忧民敢于纳谏善于纳谏大义灭亲大公无私正气凛然正直无私执法如山

刚正不阿克己奉公严于律己两袖清风忠心耿耿忠贞不渝

阅读下面文言文，完成下面小题。

太祖，宣祖仲子也，母杜氏。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。学骑射，蛇出人上。尝试恶马，

不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣生地。人以为首必碎太祖徐起更追马腾上一无所伤。

建隆元年，改元，号曰宋。诏自今百官朝对，须陈时政利弊，无以触违为惧。闰月，幸玉津园，谓侍臣曰：“沉

湎非令仪①，朕宴偶醉，恒悔之。”

开宝五年六月己丑，河决阳武，汴决谷熟。丁酉，诏：淫雨河决，沿河民田有为水害者，有司具闻险租。戊申，

修阳武堤。

晚好读书，尝读二典，谓宰相日：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当

若是耶（）自今诸州决大辟,录案闻奏，付刑部覆视之。”遂著为令。

五代乱极，宋太祖起介胄之中，在位十有七年之间，而三百余我之基，传之子孙，号称贤君。

（节选自《宋史》，有删改）

【注释】①令仪：好榜样。

1.选文中加点词理解不正确的一项是（）

A.马尊上城斜道（安闲、安逸）B.须阳时政利弊（陈述）

C.有司具闻除租（清除、去掉）I）.遂著为令（命令、法令）

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断3处。

人以为首必碎太祖徐起更追马腾上一无所伤。

3.根据选文内容，回答括号中的问题。

（1）•……恒悔之。（“悔”的是什么？请用自己的话概括。）

（2）……当若是耶（括号内的标点在不同的古籍版本中使用了句号、问号或叹号，你认为哪个更合适？请简述

理由。）

4.为什么《宋史》把宋太祖赞为“贤君”？请根据全文文意，简要回答。

【答案】1.A2.人以为首必碎/太祖徐起/更追马腾上/一无所伤。3.（1）后悔的是自己喝醉了

酒，不能作为好榜样。

（2）使用问号（叹号）。反问，表达了人命关天，绝不能姑息藩镇割据恣意妄为的态度。4.（1）广开言

路；（2）严于律己，善于自省；（3）赈灾修堤、减免赋税，体恤百姓；（4）重视刑狱，制定典章制度。

【分析】1.本题考查文言词语解释。A.句意为：烈马跑到登城楼的斜道上。逸：跑，逃跑。故选A。

2.本题考查断句。根据句意“人们以为他的脑袋一定会被撞碎，不料太祖却从地上慢慢起身，继续追赶马并跃上

马背，一点也没有受伤”可断句为：人以为首必碎/太祖徐起/更追马腾上/一无所伤。

3.本题考查文章内容理解与分析。

（1）从文中“沉湎非令仪，朕宴偶醉，恒悔之。”可知，太祖悔的是“沉湎非令仪，朕宴偶醉”，意思就是自己

有一次偶然喝醉了酒，不能作为好榜样。

（2）首先明确使用哪个标点符号，然后分析原因。

示例：使用叹号。叹号表达的语气强烈，用叹号更能表现太祖认为.‘人命至重”，因而“姑息藩镇”不能容忍，从

而引发后文他要“刑部覆视”，并成为法令的做法。

4.本题考查人物形象分析。

从文中“诏自今百官朝对，须陈时政利弊，无以触违为惧”可以看出，太祖广开言路；

从“沉湎非令仪，朕宴偶醉，恒悔之”可以看出，太祖严于律己，善于自省；

从“诏：淫雨河决，沿河民田有为水言者，有司具闻除租。戊申，修阳武堤”可以看出，太祖赈灾修堤、减免赋税,

体恤百姓；

从“人命至重，姑息藩镇，当若是耶！自今诸州决大辟，录案闻奏，付刑部覆视之”可以看出，太祖重视刑狱，制

定典章制度；

从以上分析可以看出，太祖是一代贤君。

【点睛】译文:

太祖，是宣祖的次子，母亲是杜氏。长大后，容貌威武，气度豁达，有见以的人知道他不是一般人。学习骑马

射箭，1他）总是超出其他人之上。曾经试骑一匹烈马，也不给马套上笼头，烈马跑到登城楼的斜道上，（太祖）额

头撞在门楣上，人从马上掉下来，人们以为他的脑袋一定会被撞碎，不料太祖却从地上慢慢起身，继续追赶马并跃

上马背，一点也没有受伤。

建宝元年，改用新纪元，定国号为宋。下诏书说从今开始百官上朝奏对，必须陈述当时政治上的利弊，不要因

为触犯违背皇帝的意愿而害怕。闰月，太祖到玉津园，对侍从大臣说：“沉酒于酒不是好榜样，我在宴席上偶然醉

倒，常常为之后悔。”

开宝五年六月己丑，黄河在阳武决口，汴水在谷熟决口。丁酉FI,太祖下诏说：大雨连绵，黄河决口，黄河沿

岸百姓农田有遭水灾的地方，有关机构全部报告朝廷免除田租。戊申日，修复阳武地区的河堤。

（太祖）晚年时喜欢读书，曾经读《尧典》《舜典》，对宰相说：“五代诸侯专横衡道，有滥杀无辜的，朝廷也

置之不理。人的性命是最重要的，却无原则地宽容藩镇，怎么能这样呢？自今以后，诸州判决死刑时，记录囚犯罪

状的案卷一定要禀报上奏，交付刑部审查。”于是记录下来作为一项法令.

五代时期天下极为混乱，宋太祖从行伍起家，在位十七年时间，而把宋朝三百多年的基业，传给了子孙，号称

一代贤明君主。

（2021•上海浦东新•二模）阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

材料二

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取焦学者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者,

故患有所不辟也。

材料三

文天祥，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿，帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万

里⑦。万里素奇天祥志节,语及国事，慨然③日：“吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣

州。德祐初，江上报急，诏天下勤王④。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，尽以家赞⑤为军费。……

天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

［注释］①对策：古时取士考试的一种形式。②江万里：南宋末年爱国丞相。③愀（qido）然：神色改变的样子，这

里指神情严肃。④勤土：指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。⑤黄：通“资”，钱财，财.物。

5.文学常识填空。

（1）材料一《过冬丁洋》的作者文天祥是代的政治家、文学家。

（2）材料二选自《》一书，初中阶段我们学过出自这本书的作品还有《》。

6.解糕材料三中加点的词语。

（】）年二十举进士（）（2）尽以家费为军费（）

♦•

7.对材料三中画线句“万里素奇天祥志节”的理解，♦最♦恰♦当的一项是（）

A.江万里一向对文天祥的意志节操感到很奇怪。

B.江万里向米认为文天祥有不同寻常的意志节操。

C.江万里朴素地认为文天祥的意志干操超过常人。

D.江万里本来就觉得文天祥的意志干操很奇特。

8.理解内容。

（1）根据文意，材料二中画线句之间的关系可以用下列（）组关联词来表示。

（）二者不可得兼，（）舍生而取义者也。

A.不仅...而且B.如果....那么

C.虽然……但是I）.与其……不如

（2）下列理解中，不正确的一项是（）

A.材料一最后两句印证了材料二“二者不可得兼，舍生而取义者也”的观点。

B.材料二以鱼和熊掌分别比喻生和义，把“舍生取义”的道理说得深入浅出。

C.材料三中文天祥“捧诏涕泣”，是为“山河破碎风飘絮”的危急国势而忧心。

D.材料一中的“辛苦遭逢”，指材料三中文天祥先后在湖南和赣州为官的经历。

9.材料三中文天祥临刑遗言之“吾事”指的是o他对待“吾事”的态度，在材料三中具体

表现为：（用自己的话概括）。

10.以文天祥为例，说说你对材料二中“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”的理解。

【答案】5.宋《孟子》；《得道多助，失道寡助》等6.选拔，

推举全部，都（毫无保留）7.B8.BD9.忠君

卫国（之责任）等;在国家面临危难时，积极应诏征兵，并散尽家财作为军费。10.这句话的

意思是：当一个人有比死亡更厌恶的坏事时，就不会去躲避有些灾祸；文天祥抱着“留取丹心照汗青”的决心慷慨

赴死；他的行为就践行了“舍生取义”的人生信条。

【解析】5.本题考查文学常识。

（1）《过零丁洋》的作者文天祥是南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋

末三杰”。

（2）《鱼我所欲也》出自《孟子》，初中阶段我们学过出自这本书的作品还有《生于忧患，死于安乐》《得道多助,

失道寡助》《富贵不能淫》等。

6.本题考查文言词语的理解。

（1）句意：二十岁中进士。举：选拔，任用。

（2）句意：倾尽全部家财作为军费。尽：全部，都。

7.本题考杳文言语句的翻译。这句中的重点词有“素（一向，向来），奇（形容词的意动用法，认为……不同寻常）,

志节（意志节操）”，因此翻译最恰当的应是：江万里向来认为文天祥有不同寻常的意志节操。故选B。

8.本题考查内容理解。

（1）“二者不可得兼”与“舍生而取义者也”是假设关系，意思是：如果这两样东西不能同时都具有的话，那么

我就只好牺牲生命而选取正义了。故选B。

（2）“辛苦遭逢”是指天祥二十岁中进士的经历，印材料三中的“年二十举进士”。故D选项理解错误，选D。

9.本题考查内容理解。结合“德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，尽以家宽为军费”

可知，当国家形势危急时，皇上下诏号召天下起兵救援，文天祥捧着诏书大哭，枳极应诏，并发动郡中豪杰，倾尽

全部家财作为军费。所以“吾事”就是他的忠君卫国之责。据此理解进行填空作答。

10.本题考查对重点语句的理解与人物形象的分析。“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”的意思是：我所厌恶的

还有超过死亡的事，所以有的灾祸我并不躲避。材料一中，文天祥兵败被俘，过零丁洋时，他以“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”的高亢情调表现出他的民族气节和舍生取义的生死观；材料三中，文天祥就要处斩时，仪态特别

从容镇定，他的行为表现出“故患有所不辟也”，践行了“舍生取义”的人生信条。

【点睛】参考译文：

材料二：鱼是我喜爱的，熊掌也是我喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊

掌了。生命是我喜爱的，正义也是我喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取

正义了3生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，

但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我并不躲避。

材料三：文天祥，吉州吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，皇上亲自选拔他为第一。咸淳九年，被

起用为湖南提刑，顺便拜见了原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有超过常人的意志节操，谈及国家大事，江万

里神情叫肃地说：“我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。”咸淳

十年，改任赣州知州。德祐初年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵救援，文天祥捧着诏书大哭，发动郡中豪

杰，倾尽全部家财作为军费。……

文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了.”向南方叩拜而死。

01考点过关

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】高凤字文通，南阳叶人也C少为书生家以农亩为业而专希诵读昼夜不息。妻尝之田，曝①麦于庭，令凤

护鸡。时天暴雨，而风甘华诵经，不觉潦水②流麦。妻生怪问，风方悟之。其后遂为名儒，7教授业于西唐山中。

凤年老，执志不倦，名声著闻。

【乙】房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属③文。年十八，本州举进士，授羽骑尉

@o父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫⑤。

【注释】①曝：晒。②潦水：雨后地上积水。③属：写作。④羽骑尉：官名。⑤交睫：指睡觉.

11.解释下列句子中加着重号的词语.

(1)而凤特竿诵经持：

(2)妻还*怪问还：________________

(R)乃教授业于西唐山中乃：

(4)普属文善：________________

12.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。

(2)幼聪敏，博览经史。

13.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。

14.【卬】文中高凤、【乙】文中房乔、《送东阳马生序》中宋濂，三人幼时读书精神令人感佩，说说他们读书的共

同点。

15.“孝”是中华民族的美德，请结合【乙】文中情节，说说你对“孝”的理解。

【答案】11.(1)持：拿着、拿、握着。(2)还：返回到、回到。(3)乃：于是,

就。(4)善：擅长、善于。12.(1)他的妻子曾经(有一次)到田地里去，在庭院里晒麦子,

让高风看住鸡。

(2)小时候很聪明，广泛地阅读了经书、史书。13.少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/昼夜不

息。14.学习刻苦(勤奋)；博览群书。15.参考答案：房玄龄很有孝心，父亲生病时间很长,

他尽心服侍，就连睡觉都顾不上。作为子女的我们,要充满感恩之心，孝敬父母，让“孝”这一传统美德发扬光大。

(意思对即可)

【解析】11.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释诃语，尤其注意通

假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

（1）句意：而高风手持竹竿，口诵经书。持：拿着、拿、握着。

（2）句意：妻子回来感到奇怪，问他。还：返回到、回到。

（3）句意：于是在西唐山中教授门徒。乃：于是，就。

（4）句意：善于写文章。善：擅长、善于。

12.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、•词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇

省略句翎译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）尝：曾经。之：动词，至IJ,往。护：看护。（2）博览：广

泛地阅读。

13.本题考杳学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：年轻做学生时,

家中以种田为业，而高凤专精诵读，从白天到夜晚一直都不休息。故断为：少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/

昼夜不息。

14.本题考查对比阅读。甲文中高凤”少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息”高凤读书时专心致志，

从白天到夜晚一直都不休息。“凤年老，执志不倦”高凤年老时，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。乙文中房乔

“幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。”，他小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善

于写文章。《送东阳马生序》中宋濂“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，……

以是人多以书假余，余因得遍观群书,……尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身

倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则乂请焉。……盖余之勤且艰若此。”宋

濂虚心好学、勤奋刻苦、专心恭敬、博览群书。三人幼时“刻苦勤奋、专心致志、博览群书”的读书精神令人感佩。

15.本题考查理解文意及个性化表达，乙文中，房玄龄非常孝顺，其父卧病在床十个月，他细心照顾，不曾脱衣服

睡过一次好觉。“孝”是我们作为一个中国人应该遵循的传统美德，我们要好好的理解“孝”的深层内涵，学着做

一个孝顺的人。有时候，孝心不是钱能买来的，也不是优越的物质能换取的。陪父母说说话是孝心，给父母倒杯茶

是孝心，为父母捶捶背是孝心。子女对父母的“孝”，无论是丰厚还是微薄，都令人感动。它是正能量，会传递给

每个人，并永驻心间。

【点睛】译文：

甲文：高凤字文通，南阳叶人。年轻做学生时，家中以种田为业，而高凤专精诵读，从白天到夜晚一直都不休息。

他的妻子曾经到田中（去劳动），晒了麦子在庭院，叫高风护鸡。这时天下暴雨，而高风手持竹竿，口诵经书，没有

察觉到雨水流到麦子里。妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。后来（高凤）成了名儒，于是在西唐山中教授门徒。

高凤年老时，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。

乙文：房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。

十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和

膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。

阅读下面文言文，回答问题。

［甲］

罗森，字约斋，大兴人，顺治丁亥进士。舌短，语音不正。自县令累官开府①，所至以贿闻。为四川巡抚②，

髅货③不已。诸子从容谏曰：“大人住中丞④，齿高⑤矣，家已粗绐⑥，何必孳孳⑦于此！”罗谛听⑧久之，答日：

“汝曹⑨何知，多多益善！”

(选刍《香祖笔记》)

［乙］

宋荔裳方伯⑩在塾读书时，有岸然⑪而来者，则一老甲榜⑫也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：

“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之，不数

行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？“口昂然而出。

(选自《香祖笔记》，有删改)

注：①累官：积功升官。开府：清代称出任外省的督抚为开府。②巡抚：清代为省一级最高长官。③默(du)货：

贪贿受贿。④中丞：即“巡抚”。⑤齿高：年纪大。⑥粗给：基本够用。⑦孳(zi)孳：同“孜孜“，努力不懈。

⑧谛听：仔细地听。⑨曹：辈，等。相当于现代汉语中的“们”。⑩宋荔裳：人名。方伯：明清时对布政使的称呼。

⑪岸然：严肃的样子。⑫甲榜：科举考试用语。明清用以称考中进士者，俗称两榜。榜是考试后揭晓录取名次的

布告。

16.解释下列句子中加点的词语。

①目县令累官开府：—

②所至以贿呼一

③以《史记》卧—

④不数行，辄弃去：—

17.［乙］文“口”处应填写的文言虚词是一

A.之B.其C.而D.乃

18.把下列句子翻译成现代汉语。

①汝曹何知，多多益善！

②汉太史，非今进士也。

19.［甲］［乙］两文分别讽刺了当时社会上的哪些人？

【答案】16.①从：②出名；③回答；④扔掉。17.B18.①

你们哪里知道？钱这东西，越多越好啊！②太史公是汉朝时候的太史，不是现在的进士啊。19.甲文讽刺

了视财如命、贪得无房的贪官；乙文讽刺了深受封建科举制度毒害，装腔作势，不懂装懂，迂腐可笑的一类人。

【分析】16.本题考查文言实词理解.

①句意：从县令积功升到开府。自：从。

②句意：所到之处以贪污受贿而出名。闻：出名。

③句意：回答说在读《史记》。对：回答。

④句意：就丢下书。去：扔掉。

17.本题考查虚词的使用。

B.根据"曰：'亦不见佳，读之何益？'”可知这是老甲榜说的话，后面“昂然而出”描写的是老甲榜的动作。所

以“昂然而出”前面省略的是指人的代词，“之”“其”都可是代词，但“之”一般不用于句首。所以要填写

“具”,

故选B。

18.本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。

①汝，你们。何,哪里。知，知道,了解。

②非，不是。今，现在。这是一个判断句式。

19.本题考查对人物形象的分析。

甲文，根据“自县令累官开府，所至以贿闻”可知罗森是一个贪官污吏；根据“汝曹何知，多多益善”，可知罗森

是一个十分贪财的人。

乙文文中的老甲榜自认为自己的学问高，从“问：'太史公是何科进士？'”和“不数行，辄弃去，曰：'亦不见

佳，读之何益？'”可以看出，他却连《史记》作者都不知道，还乱加评价，说读此书无益。由此可见，他是一个

深受封建科举制度毒害，装腔作势，不懂装懂，迂腐可笑的人。

【点睛】译文：

【甲】

罗森，字约斋，北京大兴人。顺治丁亥年间的进士。舌头短，说话发音不正。从县令积功升到开府，所到之处以贪

污受贿而出名。做四川巡抚期间，不断贪贿受贿。他的几个儿子相约进谏：“父亲大人官居巡抚，年事已高，家中

资财基本够用，为什么您还要这般努力不懈地收取钱财呢？”罗森仔细听完儿子们的意见，许久才说：“你们哪里

知道？钱这东西，越多越好啊！”

【乙】

宋荔裳布政使在学堂里读书的时候，（某一天）有一个表情严肃的人走了进来，（一看）原来是一位老甲榜。老甲榜

（清朝科举制度中进士的别称）问他：“（你这个）小孩子在读什么书啊？”宋荔裳恭恭敬敬地回答说在读《史记》。

老甲榜（又）问他：“什么人所写的妮？”宋荔裳恭恭敬敬地回答说：“是太史公写的。”老甲榜（奇怪地）问道：

“太史公是哪一科（中的）进士？”宋荔裳说：“太史公是汉朝时候的太史，不是现在的进士啊。”老甲榜于是（装

腔作势地）取过《史记》来看，看了没几行，就丢下书，说：“也不见得好•，你读它又有什么好处呢？"（说完）

就仰着头走出去了。

真题过关

（2021•上海杨浦・二模）阅读下文，完成下面小题

候蒙，字元功，密州高密人。未抵，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第①，调宝幽尉、知柏乡县。

民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄混闻其名，将推毂②之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。足怒，他日行县,

阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，日：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

【注释】①进士及第：科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。②推毂（gCO；荐

举。

20.解释加点字。

（1）民讼皆次于庭决（）

（2）召宙行台白事诣（）

21.用现代汉语翻译下面的句子。

未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。

22.丛全义看，文中黄泥最终能“率诸使者合举之”既因为候蒙是个、、的人,

也因为。

【答案】20.（1）决断，判定（2）至I」，到去21.（侯蒙）不满二十岁（或未成年）

的时候，就（己）有好名声，急于做合乎道义的事，喜欢施舍他人，（为此）一天就花掉许多钱

财。22.急义好施、有才干、不媚上（为官公正、正直不阿、讲原则亦

可）黄泥爱惜人才、宽容有气度

【分析】20.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境，弄清

句子的意思来辨析推断，揣摩其意思.

（1）句意：百姓打官司都是当庭判决v决,判决，判定V

（2）句意：召唤他到衙署禀报事情。诣：至上

21.此题考查翻译文言文句子的能力,注意“未冠（没有行冠礼，不到二十岁）、俊声（好的名声）、义（名词作动

词，做合乎道义的事）、或（有时）”的意思，必须翻译出来。

22.本题考查分析人物形象和对文章内容的理解能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

结合内容，从“未冠，有俊声，急义好施，或一日挥T•金”中可知，他急义好施；从“君真能吏也”中可知，他有

才T;从“他口行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无•疵可指”中可知，他刚正不阿；从“始以宾礼见”中可知，

黄泥爱惜人才，宽容有气度。据此，文中黄泥最终能“率诸使者合举之“，一方面是候蒙是个急义好施、刚正不阿、

有才干之人；另一方面也因为黄泥是一个爱惜人才，宽容有气度的人。

【点睛】参考译文：

侯蒙，字元功，是密州高密县人C还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急「奔走，喜好施救有

困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县墙，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，

受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湿听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境

而不肯前往。黄泥很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪：查了一会儿，竟没

有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄淀便率领各位使者一起推荐他。

（2021•上海浦东新•九年级期中）|对读下文，完成下面小题

孔子观于鲁桓公之庙，有欹器①焉。孔子问于守庙者曰：“此为何器？”守庙者曰：“此盖为宥坐之器。"孔子曰：

“吾闻宥②坐之器者，虚则欹，中则正，满则覆。“孔子顾谓弟子曰:“注水焉。”弟子挹③水而注之，中而正，

满而覆，虚而欹。孔子喟然而叹日：“吁！恶有满而不覆者哉！”

注：①欹（qi）器：一种盛水的器皿，无水时歪向一边。欹，倾斜，歪向一边。②宥（ybu）坐之器：“座右铭”

一般的器物。③挹（yi）：舀；酌，把液体盛出来。

23.解释下列句中加点的词。

（1）此为何器？（）（2）孔子即谓弟子曰（）

24.翻译下列句子。

孔子曰：“吾闻宥坐之器者，虚则欹，中则正，满则覆。”

25.上文中的孔子是一个______的人，从孔子的感慨中你获得的启示是一

【答案】23.（1）是（2）看，回头看24.孔子说：“我听说‘座右铭'一般的器物,

空着时会倾斜，装了一半水时就会正，装满水了就会翻倒”，25.好问，有主见，有实践探究

精神：人不可自满，要谦虚。

【解析】23.本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。

（1）句意：这是什么器物呢？为：是，表示判断。

（2）句意：孔子回过头来对子弟们说。顾：回头看。

24.本题考查文言文句子翻译，注意下列重点词语的意思：

闻：听说；宥坐：右座，座右铭；虚则欹：空着时会倾斜；中则正：装了一半水时就会正；覆：翻倒。

25.本迦考查理解分析能力。从孔子问于守庙者时所说的话语“此为何器？”及面对弟子们，他说“注水焉。”用

实际行动去探究真相知，喜欢思考发问，凡事有自己的见解，有实践探究精神的人；“吁！恶有满而不覆者哉！”

的意思是：唉！一切事物哪有满而不覆的道理呢？也就说告诉我们：人不可自满，要谦虚。否则就要失败、翻倒。

【点睛】参考译文：

孔子到鲁桓公的庙堂上参观，（看到里面）有欹斜的器物。孔子向守庙的人问：“这是什么器物呢？”（守庙的人）

回答说：“这原来是右座的器物。”孔子说：“（我）听说右座的器物，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直然

后立着，盛满水就会倾覆。”说完，孔子回过头来对子弟们说：“放水进去试试看。”于是，一位弟子把水灌了进

去，恰到好处时，它便端正，然而继续加水，水满了它就倾覆。孔子看了，叹息说道：“唉！一切事物哪有满而不

覆的道理呢？”

阅读下面的文言文，完成下面小题。

仁宗在东宫，言肃简公①为谕德②，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷，有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师。公

往往易服微行，饮于其中。一日,真宗急召公，将有所问。使者及门用公不在，移时乃自仁和肆中饮归。中使③遽

先入白，乃与公约日：“上若怪公来迟，当托何事以对。”公曰：“但以实告。“中使曰：“苦则当得罪。“公曰：

“饮酒，人之常情；欺君，臣子之罪大也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入

酒肆？”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市

人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为忠实可大用。

鲁君简公宗道，宋仁宗时参知政事④，京师富民陈文城殴杀磨工。初有诏立赏追捕，数日，中旨罢之。曾公争

于帘前日：“陈某家豪，不宜保庇。”章献⑤怒臼：“卿安知其家豪？”鲁公日：“若不家豪，安得关节⑥至禁中⑦？”

章献默然。

鲁泰简公贬濮州团练副使，汀州安置.在汀二年，杜门⑧不与人接，日阅书数卷而已。室仅容一梯,坐卧其中，欲

将终身焉。人不瞪其忧，而公处之裕⑨如也。

【注】①鲁肃简公：即鲁宗道，肃简是死后的谥号。②谕德：官名，相当于太子太傅。③中使：即前面的“使者”。

④参知攻事：与下文“团练副使”皆为官名。⑤章献：宋仁宗的母亲，宋真宗时的皇后。⑥关节：指暗中行贿，说

人情。⑦禁中：宫中。⑧杜门：闭门。⑨裕：宽绰。

26.解释文中加点词的含义。

⑴而（）⑵然则（）⑶堪（）

27.翻译文中画线句子。

⑴公往往易服微行，饮于其中。

⑵在汀二年，杜门不与人接，