2021-2022学年湖南省邵阳市邵东某中学高一（上）第一次月考英语试卷（附答案详解）

202L2022学年湖南省邵阳市邵东一中高一（上）第一次月考英

语试卷

A

Whichbookyoushouldreaddependsonyournexttravelplan.

Ifyou'revisitingNewYorkCity,readthebook"TheCatcherinthe

Rye",whichmentionsplentyofNYClandmarks.

"TheCatcherintheRye"isaclassictaleofalostteenager'sunplanned

triptoNewYorkCity.Inthenovel,HoldenCaulfieldvisitsanightclub

intheEastVillage,goesiceskatinginRockefellerCenter,andtakes

hissistertotheCentralParkZoo.

"Midnight'sChildren"isafantasticnovelthatshowssomeofthe

historiesofIndia.

SALMA、

RUSHDtESalmanRushdie'sstorybeginsatmidnight,onthenightofIndia's

q

independence,whenthe1,001childrenbornthathourarefoundto

MIDNIQIITtS

C111LDHCNownmagicalpowers.Thebookissetduring20th-centuryIndiawith

plentyofmagicalelements.

HarukiMurakami's"1Q84"isanadventurethafsperfectfortheplane

ridetoJapan.

Well-knownJapaneseauthorHarukiMurakamicreatesanovelcalled

1Q84wherenothingfeelsrightandeverythingisslightlydifferent.Set

inTokyo,Japan,thisnovelissuretointerestyougreatlyduringyour

!trip.

Asyou'retravelingaroundAmsterdam,read"TheFaultinOur

Stars'*.There'salsoafilmfromthisbook.

Madeintoafilmin2014,JohnGreen'sstoryoftwounluckyteenagers

includesatriptoAmsterdam.TheAnneFrankHouseandTheRijks

JOtlh

Museumarementionedinthebook.Plus,thebenchinthefilmfrom

1thisnovelhasevenbecomeitsowntouristspot.

1.Whatdoes"HoldenCaulfield"refertointhepassage?

A.AfamousNYClandmark.B.Thelostteenager.

C.Theauthor'ssister.D.Theauthorofthenovel.

2.Whichbookmayyouchoosetoreadifyoubelieveinmagic?

A.TheCatcherintheRye.B.TheFaultinOurStars.

C.Midnight'sChildren.D.1Q84.

3.Whatisthepurposeoftheauthorinwritingthispassage?

A.Tointroducesomebookstotravelers.

B.Todescribesomeworld-famousattractions.

C.Toencouragepeopletoreadmoreclassicnovels.

D.Toexplainhowagoodnovelbenefits（helocaltourism.

B

Myhighschoollifehasbeenfilledwithmanyupsanddowns,whetheritwassocialoracademic.Even

thoughmycurrenthighschoolwasnotmyfirstchoice,IneverregrettedattendingSouthsideHighSchool.

"Sinceyouhavechosenit,thenitisthebestforyou,"saidmyparents.

UpuntilihejunioryearIdidnotrealizemycapabilities（能力）asastudent.BeingintheIBProgram»I

wastoldthatmyjunioryearwouldbethemostdifficultinalltheyearsofhighschool.Withthislinle"

pieceofinformation,Iwalkedintomyjunioryear,scaredofmygrades.Asweekswentby,Istartedto

believethatthejunioryearwasnotashardaseveryonehadsaid,butIwaswrong.Mygradeswererapidly

declining（下降）andbytheendofthefirsttermIhadhadfiveCsinsevenofmyclasses!!couldnot

believeit—Ididnotwanttobelieveit.Itriedmybest（ogetmygradesupmyselfwithoutanyhelpfrom

anyone,butmypridejustmademygradesworse.AndIhadtomissoutononeofthemostimportant

speechanddebatecompetitionsallyear：States.Iwasheartbroken.IrealizedthatIcouldnotsurvivemy

junioryearonmyown,soIhadtogethelpfast.

OnceIgotatutor,mygradeswentfromCs,Ds,andevensomeFs,tonothingbutAsandBs.Islowly

startedtogainmyconfidencebackinallofmyclassesandevenmyself.Bythetimethethirdandfourth

quartercamearound»Ihadbeenonthehonorrolltwice,and1wasreceivingawardsfromspeechesand

debates,tennisandschool.

Southsidehastaughtme（oalwayskeepmyheadupandnevergiveuponmyselfnomatterwhatlife

throwsatme.IamproudtobeaSouthsideTiger.

4.Whatcanwelearnfromthefirstparagraph?

A.ThewriteralwaysthoughtSouthsideHighSchoolwas:hcbest.

B.Thewriter'sparentspersuadedherintoattendingSouthsideHighSchool.

C.Thewriterhasmetmanychallengessincesheattendedhighschool.

D.LifehasbecomeeasiersincethewritercametoSouthsideHighSchool.

5.Howdidthewriterfeelwhenshewalkedintoherjunioryear?

A.Excited.B.Uninterested.C.Curious.D.Worried.

6.Whywasthewriter'sstudyworseandworse?

A.Shedidn'tworkhardenough.

B.Shedidn'taskothersforhelpbecauseofpride.

C.Shemissedmanyimportantspeeches.

D.NoonewouldHketohelpher.

7.Whatimportantlessonhas(hewriterlearnedatSouthsideHighSchool?

A.Studentsshouldfacechallengesbravely.

B.Studentsshouldbecarefulinchoosingschool.

C.Studentsshouldbeproudoftheirschool.

D.Studentsshouldbetterlearnaboutlife.

c

Schoolis,wakingupearlyinthemorning,whetheritishotorcold,puttingontheschooluniformand

rushingtothebusstop(ocatch(heschoolbusandgettingusedio(hewords"Hurryup!Youwillbelate!"

Youreachschoolandagainthesamewords"Hurryup!"donotletyourestinpeace.

Throughouttheday»itisamadrush.Oneperiodgetsover,theotherstartsandyouarereadyforthesecond

subject.Whenyouforgettodoyourhomework,youtrytositatthebackandpretendtobelookingfor

somethingonthefloororinyourbag.Youarcluckyifyouarcnotseenanditisbadluckifyouget

caught.Ifyouarenotlucky,bereadyforagoodscoldingduringbreakorafterschool.Ifyouareluckyand

yourteacherisinagoodmood,youmaybeleftwithawarning.

However,schoolisnotsodullallthetime；thegames»libraryperiodsandbreakarewelcometime,

whenyoucanrelax,jokeandhavefunwithyourfriends.Therearesometeachers»too,whocanmake

schoolveryexciting.Forexample>Mr.Taneja»hasatypicalstyleoftalking,makingusalwaysenergetic

(充满活力的)ontheplayground.

Schoolcanbefun,realfun,whenpicnicsandfieldtripsarcorganizcd.Wcwaitforthemeagerlyandkeep

onrequestingourclassteachertoorganizeoneforus.Debates,quizzes,culturalprogramsalsoaddtoan

otherwisedullschoollife.Funincreasesafterrealhardworkandyoutendtoenjoymorethanthosewho

hadbeenlazyandhavewastedtheirtime.Ithinkthisperiodofyourlifeisthemostwonderful

period------fullofdrcamsandhope.

8.Howistheschoollifedescribedbytheauthorinthepassage?

A.Dullandstressful.B.Stressfulbutinteresting.

C.Strictandfearful.D.Annoyingbutfunny.

9.Whatcanweconcludeaccordingtothesecondparagraph?

A.Somestudentshopetoescapepunishment.

B.Teachersshouldbemorepatienttotheirstudents.

C.Somestudentsdislikefinishingtheirhomework.

D.Teachersshouldreducetheamountofhomework.

10.WhichsubjectdoesMr.Tanejateachatschool?

A.Physics.B.Language.

C.Chemistry.D.PhysicalEducation.

11.Whatdoestheunderlinedword"luster"meaninthepassage?

A.Difficulty.B.Value.C.Pleasure.D.Trouble.

D

Anewstudy,conductedbyBritishcompanyMindlabInternational,hasfound(hatlisteningtomusical

workincreasesaccuracyandspeed,TheTelegraphreported.Perhaps,someparentsdisagreewiththisidea,

saying,"Switchoffthemusicandconcentrate!"Well,ifthat'sthecasewithyourparents,youmightnow

beabletoconvince(hemthatyouhavescienceonyourside.

Thecompanygave26participants(参与者)aseriesofdifferenttasksforfivedaysinarow,including

spellchecking,mathematicalwordproblems,dataentry,andabstractrcasoning.Thcparticipants

completedthesetaskswhilelisteningtomusicornomusicatall.

Theresultsshowedthatwhilemusicwasplaying,88%ofparticipantsproducedtheirmostaccuratetest

resultsand81%completedtheirfastestwork.DavidLewis,chairmanofMindlabInternational»toldThe

Telegraph,"Musicisaverypowerfulmanagementtoolifyouwantloincreasenotonly(heefficiencyof

yourworkforcebutalsotheiremotionalstate...arcgoingtobecomemorepositiveaboutthework."

However,youmayhavealistofyourfavoritesongs>butnotallkindsofmusicmatchallhomework.For

mathsorothersubjectsinvolvingnumbersorattentiontodetail,youshouldlistentoclassicalmusic,the

studyfound.Inthestudy,popmusicenabledparticipantstocompletetheirtasks58%fasterthanwhen

listeningtonomusicatall.Ifycu'rereviewingyourEnglishwriting，popmusicis(hebestchoice,asitis

thebestkindforspellchecking.ltcutmistakesby14%,comparedtolisteningtonomusic.Afterfinishing

yourhomework,doyouoftentaketimetocheckyouranswers?Maybesomedancemusicissuitablefor

you.

12.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

A.MusicHelpsUstoLeani

B.WeCannotLiveWithoutMusic

C.DifferentMusic,DifferentLives

D.MusicintheClassroom

13.Whatdidtheparticipantshavetodointhestudy?

A.Persuadetheirparentstolistentomusic.

B.Listentothesamemusictogether.

C.Trytheirbesttochoosechemostsuitablemusic.

D.Finishtaskswithninsi2orwithoutmusicatnil.

14.Whatdocstheunderlinedword"they"refertoinParagraph3?

A.Tools.B.Results.C.Tests.D.Participants.

15.WhenyoureviewyourEnglishwriting,whatkindofmusicisthebestchoice?

A.Classicalmusic.B.Dancemusic.

C.Popmusic.D.Rockmusic.

Beingfirstinyourclassisagoalthatyoucanachieve.(1).Trythesetipsalongyourwaytohelpyouget

thatfirstrankinyourschool.

Readbeyondassignedreading.(2).Buttopullaheadtothefirstrank,youalsoneedtoreadbooksthatcan

provideextrainformationyouneed.Ifyou'restudyingWorldWarII,fbrexample,readbiographies(传

t己)oftheimportantpeople.

Participateinteamworkinclass.Beapartofgroupdiscussion,andvolunteerforextraprojectsandteams.

(3).Iftheclasshasadebatingteam,takepartinitoftenandcomepreparedwithnotesforeverydebate.

(4).Ifyoufeelthatyouarehavingtroublegraspingcertaintopics,don'tstruggleuntilyourgradesbeginto

siip.Turnio(heicachcrsifnecessary.

Stayphysicallyfil.Getplentyofexerciseeitherthroughteamorindividualactivities.Eatwell,drinklotsof

waterandgetplentyofsleep.(5).Butbeself-disciplined(自律的).

A.Askforhelpwhennecessary.

B.Finishyourhomeworkintime.

C.Butyoumustsetitfbryourselfearly.

D.Takeleadershiproleswheneverthey'reoffered.

E.Doingallofyourassignedreadingisimportant.

F.Spendtimeoutdoorsandawayfromyourstudies.

G.Concentrateonwhatyourteacherexplainstograspthemainpoints.

16.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

17.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

18.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

19.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

20.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

Afraidtohaveastart,IwaswalkingslowlyintoinyfirstschoolinAmerica.Ihad(21)alongway

fromIndiainordertojoinmyparents.MyfatherdecidedthatIwouldgotoschoolhere,soI(22)alocal

highschoolinmynewtown.

With(23)andfear,Iarrivedattheclassroom.Everyone'seyeswereonmeasIenteredthe

classroom.Iwentstraighttothe(24)andaskedhimifIwasintherightclass.Witha(25)voice,he

answered,"Yes."

Hisvoicecomfortedmealittle.Thenheaskedmeto(26)whereIwouldsit.Ichose

the(27)closesttothedoor.1spenttherestoftheclasstakingnotesfromthe(28)producedbythe

overheadprojector(投影仪).

(29)itwasmyfirstday,Iwasconfusedaboutwhichhallwaytouse,butI(30)togettomy

classroomwithoutaskinganyone.Iwasn'tquitesurewhenIwouldhave(31).ItwasnoonwhenIwent

tomynextclassandthebellrangasIentered.Iwentthroughthe(32)processofaskingtheteacherifI

wasintherightclass.Feelingsurprised,shesaid,"Thatisthelunchbell."Ifeltlittle(33).Without

anotherword.Iheadedfbrthecafeteria.

IrealizedthatalltheconfusiononmyfirstdaywaslikethedifficultyIhadto(34)toreachmygoal.

WhenIgotonmybusandsatdowninside(35),Isaidtomyself,"Todayisn'tsobad."

21.A.walkedB.increasedC.traveledD.returned

22.A.enteredB.foundC.exploredD.built

23.A.angerB.anxietyC.doubtD.sadness

24.A.foreignerB.teacherC.workerD.partner

25.A.deepB.familiarC.strictD.soft

26.A.chooseB.seeC.findD.discuss

27.A.seatB.directionC.areaD.goal

28.A.moviesB.picturesC.voicesD.stories

29.A.ThoughB.IfC.SinceD.Before

30.A.fearedB.refusedC.allowedD.managed

31.A.giftsB.chancesC.funD.lunch

32.A.sameB.unexpectedC.interestingD.difficult

33.A.funnyB.excitedC.lonelyD.awkward

34.A.putawayB.getthroughC.buildupD.showoff

35.A.suddenlyB.happilyC.curiouslyD.actually

36.Lastyear,JohnListudiedataBritishsecondaryschool(1)anexchangestudent.Hestayedwitha

lovelyfamilyandwenttoschoolwiththeirson,Daniel,(2)wasalsoinyearten.

Studentsthereusuallyhavetolearnninesubjectsatsecondaryschool.Theclassesaredifferentfrom

(3)inChina.Eachteacherhas(heirownclassroomandthestudentsmovearoundforeverylesson.He

founditeasy(4)(leam)MathsbecausethematerialwaslessadvancedintheUK(5)in

China.However,itwasabigchallengeforhimtolearninEnglish.Challengingashishomeworkwas,

histeachersandclassmateswerealwaysreadytohelphimandofferedhimplentyof(6)(encourage).

Hehadlunchintheschooldininghall,afterwhich»he(7)(will)playsportswithhisclassmates.He

alsofoundthat(8)(join)clubswasagoodwaytomakefriendswithlocalstudcnts.TheRugbyClub

wastheonethatmost(9)(attract)him.

Hecouldn'twait(10)(invite)DanieltovisitChina.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

37.Allofthiscanleadtoa(破裂)inyourrelationship.

38.Youmayfeelanxiousihalyouaredevelopingatadifferentrate,('快速长高)inheight.

39.Theinternethasbecomeavaluable(资源)inschoolsnowadays.

40.Thecommitteeputforwarda(提议)toreducethetimelimit.

41.Experienceiswhatmattersmost,andageisof(次要的)importance.

42.Hemadeagreat(贡献)tothedevelopmentofthenewmedicine.

43.Thiswillremindyouofwhatyouareworkingforandkeepyou(专注的).

44.Thebankrefusestoaccept(responsible)fbrthemistake.

45.Afteryouhavethoughtitthrough,explainyouractionsandfeelingscalmly,listencarefully，

andaddresstheir(忧虑).

46.Afteraheated(argue)，wefinallyreachedagreement.

47.同样重要的还有良好的学习习惯、有用的技能和积极的态度。

48.我如此喜欢这个钟表以致我现在还把它当做闹钟使用。

49.你应该根据你的能力和技能来确定目标。

50.尽管作业没有我以前习惯做的那么多，还是具有挑战性。

51.最后但同样重要的一点，即使在困难的境况中，也要一直看向光明的一面，永远不要失去

希望。_____

52.假如你叫李华，新学期开学两周了，你的英语老师要求你在英语课上用英语和同学们交流

一下你到新学校后的感受。交流内容包括以下要点：

1.校园环境和教学设施；

2.师生给你的印象；

3.给学校的两点建议。

注意：

1.词数80词左右；

2.文章的开头已为你写好，不计入总词数；

3.内容可适当发挥，要注意行文连贯。

Hello,everyone,

I'mhonored(ostandheretotellyousomethingaboutmyschoollifeinthepasttwo

weeks.

答案和解析

1~3.【答案】B、C、A

【解析】(I)—(3)BCA

(1)B.推理判断题.根据“TheCatcherintheRye”部分中的第二段

"TheCatcherintheRye"isaclassictaleofalostteenager'sunplannedtriptoNewYorkCity.Intheno

vel,HoldenCaulfieldvisitsanightclubintheEastVillage,goesiceskatinginRockefellerCenter,

andtakeshissisterlo(heCentralParkZoo.(《麦田里的守望者》(TheCatcherinTheRye)是一

个经典的故事，讲述了一个迷路的少年在没有计划的情况下前往纽约的旅程.在小说中，霍尔顿・

考尔菲德去了东村的一家夜总会，去了洛克菲勒中心滑冰，带着妹妹去了中央公园动物园.)可

知，HoldenCaulfield指的是alostteenager,故选B.

(2)C.推理判断题.根据"Midnigh焉Children”部分中的第二段

SalmanRushdie'sstorybeginsatmidnight,onthenightofIndia'sindependence,whenthe1,

001childrenbornthathourarefoundtoownmagicalpowers.Thebookisseiduring20th-centuryIndi

awithplentyofmagicalelements(萨尔曼•拉什迪(SalmanRushdie)的故事开始于印度独立之夜的

午夜，当时出生的1001个孩子被发现拥有神奇的力量.这本书以20世纪的印度为背景，充满了

神奇的元素)可知,如果你相信魔法，你会选择MidnightsChildren.故选C.

(3)A.主旨大意题.根据全文，介绍了四本英语小说及其故事梗概.故选A.

这是一篇应用文阅读，介绍了四本英语小说及其故事梗概.

阅读理解是考查语篇理解能力.常考的题型有：推理判断题；主旨大意题；细节理解题：猜测词

意题.近几年乂出现了两种新的考杳方式：写作态度判断题和文章结构题.解题时，在读懂文章

的基础上，还有特别注意掌握题型的特征，尤其是细节题和推断题不可混淆：细节题是文章信息

的再现；推断题是文章信息的提取.本题是广告类文章，考查主要是以细节题为主，细节题要注

意常用的出题陷阱有：夸大，缩小，张冠李戴，偷梁换柱，无中生有等，做题时要看清看准.

4〜7.【答案】C、D、B、A

【解析】(1)C.细节理解题c根据原文第一段Myhighschoollifehasbeenfilledwithmanyupsand

downs,whetheritwassocialoracademic.Eventhoughmycurrenthighschoolwasnotmyfirstchoice,

IneverregrettedattendingSouthsideHighSchool.(我的高中生活充满了起起落落，无论是社会还是

学术。虽然我现在的高中不是我的第一选择，但我从来没有后悔上南区高中。)可知，自从上高

中以来，作家遇到了许多挑找。故选C。

(2)D.情感态度题。根据原文第二段Withthis"little"pieceofinformation,Iwalkedintomyjunior

year,scaredofmygrades.(带着这条"小"信息,我进入了大三,对自己的成绩感到害怕。)可知，

作者进入大三开始担心。故选D。

(3)B.细节理解题。根据原文第二段Iiriedmybesttogetmygradesupmyselfwithoutanyhelpfrom

anyone,butmypridejustmademygradesworse.(我尽自己最大的努力去提高我的成绩，没有任何

帮助，但我的骄傲只是让我的成绩更糟。)可知，因为自尊心，她没有向别人求助。故选B。

(4)A.推理判断题。根据原文末段Southsidehastaughtmetoalwayskeepmyheadupandnevergive

uponmyselfnomatterwhatlifethrowsatme.(南城高中教会了我无论生活给我什么，都要昂首挺

胸，永不放弃。)可知，作者学到了学生应该勇敢地面对挑战。故选A。

这是一篇记叙文。文章介绍了作者在南城高中学到的宝贵经历。

做这类阅读理解，要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进

行仔细分析，结合选项选出正确答案。

8~11.【答案】B、A、D、C

【解析】(1)B.细节理解题。根据文章首段和最后一段的‘Schoolcanbefun,realfun…学校可以

很有趣，真正的有趣J'可知，学校生活既紧张乂有趣，A.Boringandstressful无聊乂有压力的；

B.Stressfulbutinteresting压力大但有趣的；C.Strictandfearful严厉而可怕的；D.Annoying

butfunny烦人但有趣的。故选B。

(2)A.推理判断题。根据第二段的"…youtrytositat(hebackandpretendtobelooking…Youarelucky

ifyouarenotseen…你试着坐在后面假装在看…如果你没被看见就算你走运了。”可知，在忘写作

业时，学生假装低头找东西是为了不让老师看到自己，逃脱老师的批评，故选A。

(3)D.推理判断题。根据第三段的"Forexample,Mr.Taneja,hasatypicalstyleoftalking,

makingusalwaysenergetic(充满活力的)ontheplayground.例如，Taneja先生有一种典型的谈话

风格，使我们在操场上总是精力充沛。”可知，Mr.Tancja很可能是一位体育老师，故选D。

(4)C.猜测词义题。最后一段的第一句谈到“picnicsandfieldirips”是学生喜欢的事情；本句中的

also表明luster也属于学生喜欢的因素，A.Difficulty困难；B.Value价值；C.PIeasure乐趣；D.Trouble

麻烦。故选C。

本文是一篇说明文，描述了既紧张、繁忙又充满乐趣的学校生活。

阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有

标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；

其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，

带着问题，再I川到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强

的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题H要求，

才能做到稳、准。

12~15.【答案】A、D、D、C

【解析】（I）A.标题确定题。纵观全文可知，新的研究表明，听音乐可以提高工作的效率和准确

性。因此A项MusicHelpsUstoLearn（音乐帮助我们学习）适合作为标题，故选A。

（2）D.细节理解题。根据第三段中的"Theparticipantscompletedthesetaskswhilelisteningtomusic

ornomusicalalL”（参与者在听音乐或不听音乐的情况下完成这些任务。）可知，参与者分为带有

音乐或没有音乐完成任务。故选D。

（3）D.代词指代题。根据第四段中的"Theresultsshowedthatwhilemusicwasplaying,88%of

participantsproducedtheirmostaccuratetestresultsand81%completedtheirfastestwork.”（结果显示，

当播放音乐时，88%的参与者给出了最准确的测试结果，81%的人以最快的速度完成了工作。）

以及"theyarcgoingtobecomemorepositiveaboutthework."（他们对工作的态度会变得更加积极）

可知这里的【hey指代前面的participants,即参与者。结合选项A.Tools工具；B.Results结果；C.Tests

测试；D.Participants参与者。故选D。

（4）C.细节理解题。根据最后一段中的"IfyouarereviewingyourEnglishwriting,popmusicisthebest

choice,asitisthebeslkindforspellchecking."（如果你正在复习你的英语写作,流行音乐是最好的

选择，因为它是最好的拼写检查。）可知背英语时听流行音乐是最好的选择。故选C。

本文是一篇说明文。科学研究表明在学习的时候听音乐对你是有帮助的，并介绍了学习什么学科

要听什么类型的音乐。

I.直接信息题：

宜接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题FI；

2.间接信息题：

间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进

行转换；

3.综合信息题：

综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落

在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章取义。

16〜20.【答案】C、E、D、A、F

［解析］（1）C.细节理解题。根据上文"Beingfirstinyourclassisagoalthatyoucanachieve.（成

为班上的第一名是你可以实现的目标。）"可知,C：MButyoumustsetitforyourselfearly.（（H

是你必须早点为自己设定。）"il指代上句Beingfirstinyourclassisagoalthatyoucanachieve.中的

goal,UPBeingfirstinyourclasso符合语境。故选C。

（2）E.细节理解题。根据上文"Readbeyondassignedreading.（阅读超过指定的阅读。）”由句中

assignedreading可知，E项："Doingallofyourassignedreadingisimportant.（完成所有指定的阅读

任务很重要。）"符合语境。故选E。

（3）D.细节理解题。根据上文"Participateinteamworkinclass.Beapanofgroupdiscussion.

andvolunteerforextraprojectsandleams.（在课堂上要参加小组活动，可以成为小组讨论的一员，

可以为额外的项目和队伍做志愿服务。）”可知，如果这些活动被提供的话，可以担任领导角色。

D项："Takeleadershiproleswheneverthey'reoffered.（不管什么时候布♦机会，都要扮演领导者的角

色。）”符合语境。故选Do

（4）A.细节理解题。根据下文"Timtotheteachersifnecessary.（如果有必要就找老师。）"可知，

本段是讲"必要时要寻求帮助A项："Askforhelpwhennecessary.（寻求帮助时，必要的。）"

符合语境。故选A。

（5）F.细节理解题。根据上文

"Stayphysicallyfit.Gctplentyofexerciseeitherthroughteamorindividualactivities.（保持身体健康,

通过团队或个人活动进行大量锻炼。）”可知，要花时间在户外锻炼身体。F项：

"Spendtimeoutdoorsandawayfromyourstudies.（时间在户外，远离你的学习。）"符合语境。故

选Fo

本文是一篇说明文，文章就如何成为班级第一名提出了一些建议。

关于七选五的做题步骤；

步骤一：快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常在以下位

置：标题，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。

步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。

步骤三：分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。

步骤四：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词。

步骤五：区分相似项。

21〜35.【答案】C、A、B、B、D、A、A、B、C、D、D、A、D、B、B

【解析】【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者在美国新学校的生活，虽然发生

了一些尴尬的事，但是随着时间的推移，作者交了一些朋友，开始适应新的生活。

1.句意:我从印度远道而来，就是为了和父母团聚。A.walked步行;B.increase增加；C.travel旅

行，行走；D.retum返回。根据空后的alongwayfromIndia可知,作者为了和父母一起生活,从

很远的印度来到美国。

2.句意:我父亲决定让我在这里上学，所以我进入了新镇上当地的一所高中。A.cntered进入；

B.found发现;C.explored探索；D.built建造。根据空前MyfatherdecidedthatIwouldgotoschoolhere,

可知，作者要进入一所高中。

3.句意：带着焦虑和恐惧，我来到了教室。A.anger愤怒；B.anxiely焦虑；C.doubt怀疑；D.sadncss

悲伤。根据上文MyfatherdecidedthatIwouldgotoschoolhere,soI⑵alocalhighschoolinmynew

town.可知，作者进入新学校，心情应该是焦虑的。设空处与fear并列，表示害怕和焦虑。

4.句意：我径直走到老师跟前，问他我是不是走对了班级。A.foreigner外国人：B.teacher老师：

C.worker」：人；D.partnei•同伴。根据Iarrivedattheclassroom（我到了教室）可知，此处指学校的

老师。

5.句意:他用柔和的声音回答:“是的。"A.deep深的;B.familiar熟悉的;C.strict严格的；D.soft

温柔的，温和的。根据下文Hisvoicecomfortedmealillle（他的声音得到了一些安慰）可知，是

老师温柔的声音让作者感到了些许安慰。

6.句意:然后他让我选择座位。A.choose选择;B.see看见;C.find查找，找到；D.discuss讨论，

辩论。此处与Ichose【he⑺closestloihedoo。（我选择了离门最近的（座位））中的chose呼应。

指老师让他选择座位。

7.句意：我选了离门最近的座位。A.seat座位；B.direction方向；C.area区域；D.goal目标。此处

与上一句Thenheaskedmeto⑹whereIwouldsit中sit呼应。指作者选择了离门最近的座位。

8.句意：剩下的时间，我都在从投影仪投摄的图像中做笔记。A.movies电影；B.pictures照片，图

像；C.voices嗓音，声音；D.stories故事。根据空后producedbytheoverheadprojector（投影仪）.以

及常识可知，课堂上的投影仪投射的是pictures“图像”，符合句意。

9.句意：因为这是我上学的第一天，我不知道该走哪条走廊，但我还是设法去了我的教室，没有

问任何人。A.Though尽管：B.If如果；C.Since因为，自从……以后：D.Before在..之前。根据Iwas

confusedaboutwhichhallwaytouse可知，因为我是第一天上学，所以对学校不熟悉，不知道走哪

条走廊，Since”因为"符合溶境。

10.句意同上。A.feared害怕；B.refused拒绝；C.allowed允许；D.managed设法做成，管理。根据

连同but以及空后togettomyclassroomwithoutaskinganyone.可知，虽然是上学的第一天，但是

作者在没有问任何人的情况下成功找到了自己的教室。

1L句意：我不太确定什么时候吃午饭。A.gift礼物；B.chance机会；C.fun乐趣；D.lunch午饭。

根据下文老师告诉作者"Thatisthehmehbell（那是午餐铃。）”可知，此处指午饭。

12.句意：我又经历了同样的过程，询问老师我是不是走对了班级。A.same相同的；B.unexpected

意外的；C.interesting有趣的；D.difficull困难的。根据Iwentstraighttothe⑷andaskedhimifI

wasintherightclass可知，此处指经历了相同的问教室的过程。

13.句意：我感到有点尴尬。A.funny有趣的；B.excited激动的：C.lonely孤独的；D.awkward尴尬

的。根据上文Feelingsurprised,shesaid,"Thatisthelunchbell."（她感到很惊讶，说：”是午餐铃响

了。”）此处指老师对作者不知道午餐铃声感到很惊讶，因此作者感到有点尴尬。

14.句意：我意识到第一天所有的困惑就像是为了达到目标我必须要克服的困难。A.putaway收起:

B.getthrough克服，度过，通过；C.buildup增进；D.showoff炫耀。根据上文⑼ilwasmvfirstday,

Iwasconfusedaboutwhichhallwaytouse,以及wasn'tquitesurewhenIwouldhave（11）.可知»作

者在第一天上学遇到了很多困难。

15.句意：当我上了车，高兴地坐在车里时，我对自己说：“今天没那么糟糕。A.suddenly突然；

B.happily高兴地；C.curiously好奇地；D.actually事实上。根据最后一句Todayisn'tsobad可知，

作者感到很开心。

36.【答案】【小题l】as

【小题2】who

【小题3】those

【小题4】loleam

【小题5]than

[小题6]encouragement

【小题7]would

【小题8]joining

【小题9]attracted

【小题10]toinvite

【解析】（I）考查介词。句意：去年，李约翰在一所英国中学作为交换生学习。根据句意可知。

此处表示”作为一个交换生“，as”作为"符合语境，故埴as.

（2）考查非限制性定语从句。句意：他住在一个友好的寄宿家庭，和他们的10岁儿子丹尼尔一

起上学。空格处引导非限制性定语从句，先行词Daniel指人，引导非限制性定语从句用美系代词

who,故填who。

（3）考查代词。句意：这里的课堂不同于中国的课堂。根据句意可知，此处指代前面的Theclasses,

特指前文提到的复数名词，用代词ihose,故填ihose。

（4）考查动词不定式。句意：他发现学习数学很容易，因为这种材料在英国不如在中国元进。分

析句子可知，it是形式宾语，easy是宾语补足语，用不定式作真正的宾语，故