大班艺术欣赏和创作活动有完整教案和

大班艺术欣赏和创作活动有完整教案和汇报人：文小库2023-12-26CATALOGUE目录活动目标活动内容活动准备活动过程活动延伸活动评价01活动目标了解艺术的基本元素，如线条、形状、色彩和构图。认识不同种类的艺术形式，如绘画、雕塑、建筑和设计等。掌握基本的艺术创作技巧，如涂鸦、涂色、拼贴和混合媒介等。知识目标

能力目标培养幼儿的观察力、想象力和创造力。提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。培养幼儿的艺术审美能力和评价能力。培养幼儿对艺术的热爱和兴趣，激发其创造力和表现力。培养幼儿的自信心和自尊心，鼓励其勇于尝试和表达自己的想法。培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，使其在集体活动中互相学习、互相帮助。情感目标02活动内容欣赏世界名画挑选出适合大班孩子欣赏的世界名画，如梵高的《星空》、莫奈的《睡莲》等，引导孩子们观察画中的色彩、线条和构图，感受画作所表达的情感和意境。向孩子们介绍不同的艺术流派，如印象派、抽象派、立体派等，通过欣赏不同流派的代表作品，让孩子们了解各种艺术风格的特点和历史背景。引导孩子们分析画作中的艺术元素，如色彩、线条、形状、空间等，让他们了解这些元素在艺术创作中的作用，提高他们的艺术鉴赏能力。鼓励孩子们表达自己对画作的感受和理解，让他们在欣赏艺术作品的过程中，培养独立思考和语言表达的能力。了解艺术流派分析艺术元素分享个人感受艺术欣赏部分参观艺术展览和博物馆组织孩子们参观当地的艺术展览和博物馆，让他们亲身感受艺术品的美和价值。通过观察和讨论，激发他们的艺术兴趣和创作灵感。创意绘画提供多种绘画材料和工具，让孩子们发挥想象力，创作自己的艺术作品。鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表现方式，如涂鸦、涂色、拼贴等。手工制作利用各种材料，如纸、布、塑料等，指导孩子们制作手工艺品，如折纸、编织、泥塑等。让他们在动手制作的过程中，锻炼手眼协调能力和创造力。表演艺术组织孩子们进行戏剧表演、舞蹈、音乐等艺术形式的创作和表演。让他们通过表演，表达自己的情感和思想，培养他们的表现力和团队协作精神。创作活动部分03活动准备为幼儿提供足够的绘画材料，确保他们在创作过程中有足够的工具使用。画笔、颜料、画纸、画板等绘画材料准备音乐播放设备，如音响或电脑，以便在艺术欣赏环节播放音乐。音乐播放设备用于展示幼儿的创作作品，让其他幼儿和家长欣赏。展示板和展示架提供一些装饰材料，如彩带、贴纸等，让幼儿在创作过程中可以装饰自己的作品。装饰材料物质准备在活动前，让幼儿欣赏一些经典的艺术作品，如名画、雕塑等，提高他们的艺术欣赏水平。艺术欣赏经验在活动前，教授幼儿一些基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，为创作活动打下基础。绘画技巧在活动前，让幼儿听一些不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等，提高他们对音乐的感知能力。音乐感知能力鼓励幼儿在活动前表达自己的创作意愿和想法，以便在活动中更好地发挥他们的创造力。创作意愿经验准备04活动过程激发兴趣明确目标在导入环节，教师需要明确本次艺术欣赏和创作活动的目标，让学生了解活动的要求和预期成果。教师可以简单介绍活动的主题、任务和评价标准等。在导入环节，教师可以通过播放一段艺术作品的视频或展示一些艺术品图片，引起学生对艺术欣赏的兴趣。同时，可以提出一些问题，引导学生思考艺术作品的主题、形式和创作背景等。导入环节深入欣赏在展开环节，教师可以引导学生深入欣赏艺术作品，通过观察、分析和讨论等方式，让学生理解艺术作品的主题、形式、技巧和风格等特点。教师还可以介绍艺术家的生平和创作背景等信息，帮助学生更好地理解作品。展开环节创作实践在展开环节，教师需要引导学生进行创作实践，根据活动的主题和要求，让学生尝试模仿或创作自己的艺术作品。教师可以提供必要的材料和工具，并给予学生适当的指导和帮助。展开环节展示评价在结束环节，教师可以让学生展示自己的作品，并组织学生进行自评和互评。通过展示和评价，让学生了解自己的优点和不足，并激发他们的自信心和创造力。教师可以对学生的作品进行总结和点评，提出改进意见和建议。结束环节巩固提高在结束环节，教师可以布置一些课后作业或引导学生进行进一步的探索和实践，以巩固和提高他们的艺术欣赏和创作能力。教师可以提供一些相关的艺术资料或推荐一些优秀的艺术作品，让学生自主探索和学习。同时，也可以鼓励学生多加练习和实践，培养他们的艺术兴趣和创造力。结束环节05活动延伸鼓励家长与孩子一起完成一些艺术创作，如绘画、手工等，以增强亲子互动和孩子的创造力。家庭作业家庭艺术角家庭艺术展览建议家长在家中设立一个艺术角，提供绘画工具、颜料、纸张等，让孩子随时可以创作。鼓励家长定期举办家庭艺术展览，展示孩子的作品，提高孩子的自信心和审美能力。030201家庭延伸组织孩子参观当地的美术馆，欣赏大师的作品，提高孩子的艺术鉴赏能力。美术馆参观在幼儿园的区角设置艺术活动区域，提供丰富的艺术材料和工具，让孩子自由创作。区角艺术活动定期举办区角艺术比赛，鼓励孩子展示自己的作品，激发孩子的创造力。区角艺术比赛区角延伸组织社区内的艺术节活动，邀请专业艺术家进行现场创作和表演，让孩子感受浓厚的艺术氛围。社区艺术节在社区内设立一面艺术墙，鼓励孩子在上面自由创作，展示他们的艺术才华。社区艺术墙开设社区艺术工作坊，提供绘画、手工、雕塑等课程，让更多的孩子有机会接触和了解艺术。社区艺术工作坊社区延伸06活动评价在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字评价目标：评估幼儿在艺术欣赏和创作活动中的表现，包括创造力、审美能力、手工技能等方面的进步。评价方法：通过观察、作品分析、口头反馈等方式进行。评价内容创造力：观察幼儿在创作过程中是否有新颖的想法和表现方式。审美能力：评估幼儿对美的敏感度和表达方式，如色彩搭配、构图等。手工技能：评估幼儿在手工制作方面的精细动作发展和技能掌握程度。教师评价评价方法：通过口头表述、作品标注等方式进行。评价内容表达能力：鼓励幼儿用语言描述自己的创作意图和作品特点，提高其表达能力。自我认知：引导幼儿反思自己在活动中的表现，如是否喜欢这个活动、是否遇到了困难等。评价目标：培养幼儿的自我认知和表达能力，让他们学会自我评价和反思。幼儿自我评价评价方法：通过家长会、家园联系本、微信群等方式进行。参与度：观察幼