2023八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法说课稿 新人教版

2023八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法说课稿新人教版主备人备课成员设计思路本课《戊戌变法》以新人文版八年级历史上册教材为基础，结合历史实际，旨在帮助学生了解戊戌变法的背景、过程和影响。通过分析维新派与守旧派的斗争，使学生认识到改革是推动社会发展的动力，培养学生的历史思维和爱国主义情感。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析戊戌变法背景的能力。

2.提升学生透过现象看本质，理解历史事件复杂性的能力。

3.增强学生传承和弘扬民族优秀文化，树立正确历史观和价值观的意识。教学难点与重点1.教学重点：

-明确戊戌变法的背景：通过分析19世纪末中国面临的民族危机和内外压力，理解维新派改革的需求。

-理解戊戌变法的内容：包括政治、经济、文化教育等方面的改革措施，如设立新式学堂、编练新军、实行官制改革等。

-认识戊戌变法的影响：分析变法运动对近代中国社会变革的推动作用，以及变法失败的原因。

2.教学难点：

-分析戊戌变法失败的原因：探讨维新派改革策略的局限性，如缺乏群众基础、内部矛盾等。

-评价戊戌变法的历史意义：引导学生辩证看待戊戌变法，理解其作为近代中国改革尝试的重要价值。

-培养学生的历史思维：通过对比分析戊戌变法与其他历史事件，如洋务运动，使学生理解不同历史时期的改革特点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、白板、粉笔。

-课程平台：历史教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：戊戌变法相关历史图片、视频资料、文献资料。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对戊戌变法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道戊戌变法吗？它在中国历史上有什么重要意义？”

展示一些关于戊戌变法的图片或视频片段，如康有为、梁启超等维新派人物的照片，以及变法前后中国的社会状况对比。

简短介绍戊戌变法的基本概念和重要性，强调它是中国近代化探索的重要一环，为接下来的学习打下基础。

2.戊戌变法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解戊戌变法的基本概念、背景和主要内容。

过程：

讲解戊戌变法的背景，包括甲午战争后的民族危机和洋务运动的局限性。

详细介绍戊戌变法的主要内容，如政治体制改革、经济改革、教育改革等，使用时间轴和图表展示变法的时间节点和关键措施。

3.戊戌变法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解戊戌变法的特性和重要性。

过程：

选择戊戌变法的几个关键案例进行分析，如戊戌政变、戊戌六君子等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生看到变法运动的艰辛和牺牲。

引导学生思考这些案例对近代中国历史的影响，以及变法失败的原因。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与戊戌变法相关的问题，如“戊戌变法为何失败？”或“戊戌变法对后世有哪些启示？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对戊戌变法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论过程、结论和建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调戊戌变法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括戊戌变法的背景、内容、案例分析和讨论成果。

强调戊戌变法在中国近代史上的重要地位，以及它对后世改革的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于戊戌变法的短文或报告，要求结合所学知识和个人观点，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-《康有为、梁启超等维新派人物传记》：通过阅读这些人物的传记，深入了解他们的思想、经历和对戊戌变法的贡献。

-《戊戌变法研究资料集》：收集整理关于戊戌变法的文献资料，包括政府文件、报纸杂志、学者评论等，为学生提供更丰富的学习素材。

-《近代中国史》相关章节：阅读相关历史书籍，了解戊戌变法在近代中国历史发展中的地位和作用。

-《中国近代思想史》：研究戊戌变法背后的思想背景，如洋务运动、维新思想等，帮助学生全面理解变法运动的意义。

2.拓展建议：

-观看纪录片：《戊戌变法》等纪录片，通过影像资料感受历史事件的真实性和震撼力。

-参观历史遗址：组织学生参观与戊戌变法相关的历史遗址，如戊戌六君子墓、北京故宫等，实地感受历史氛围。

-开展主题班会：组织主题班会，让学生分享自己对戊戌变法的理解和感悟，激发学习兴趣。

-撰写历史小论文：鼓励学生撰写关于戊戌变法的小论文，培养学生的历史思维和写作能力。

-设计历史角色扮演：让学生扮演戊戌变法中的历史人物，如康有为、梁启超等，通过角色扮演加深对历史事件的理解。

-制作历史时间轴：引导学生制作戊戌变法的时间轴，梳理事件发展脉络，增强对历史事件的整体把握。

-开展小组合作项目：让学生分组研究戊戌变法中的一个特定方面，如政治、经济、文化等，培养学生的团队协作能力和研究能力。

-邀请历史专家讲座：邀请历史专家为学生进行讲座，分享他们对戊戌变法的见解和研究成果，拓宽学生的知识视野。

-组织历史知识竞赛：通过组织历史知识竞赛，激发学生学习历史的兴趣，提高他们对历史知识的掌握程度。板书设计①本文重点知识点：

-戊戌变法的背景：民族危机、洋务运动局限性

-维新派的主要代表：康有为、梁启超

-戊戌变法的主要内容：政治、经济、文化教育改革

-戊戌变法的结果：失败，维新派被镇压

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