黑龙江省哈尔滨市松北区2025年中考化学一模试题含答案

中考化学一模试题一、选择题（1—15题，每题只有一个正确选项，每题2分，共30分。）1．去年冬天哈尔滨市以其独特的冰雪魅力吸引了大批的游客，以下相关说法正确的是（）A． B．C． D．2．下列实验操作正确的是（）A． B．C． D．3．下列过程中没有发生化学变化的是（）A． B．C． D．4．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（）A．在食盐中加入碘单质，能预防甲状腺肿大B．糖类都能被人体消化吸收。C．用聚氯乙烯塑料包装食品D．当人出汗较多时可以喝一杯淡盐水对身体有益5．下列物质的用途正确的是（）A． B．C． D．6．下列做法和说法合理的是（）A． B．C． D．7．下列实验现象描述正确的是（）A．将氢氧化钾溶液滴加到氯化铁溶液中：生成红褐色沉淀，溶液由浅绿色变为无色B．木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，放热，发出红光C．铝丝插入硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体铜析出，溶液由无色变为蓝色D．熟石灰与尿素一起研磨：白色固体减少至消失，有刺激性气味的气体生成8．下列有关叙述对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是（）A．用稀盐酸除铁锈复分解反应B．过氧化氢溶液制氧气分解反应C．用火碱溶液吸收二氧化碳复分解反应D．铁丝在氧气中燃烧3化合反应9．下列事实的微观解释不正确的是（）选项事实解释A氯化钠固体不导电固体中没有自由移动的离子B盐酸和硫酸具有相似的化学性质它们溶液中都含有氢离子C水银温度计放入热水中，水银柱升高原子体积受热变大D溶液和溶液颜色不同两种溶液中的阳离子种类不同A．A B．B C．C D．D10．设计方案，分析原理，解决问题，是化学实验探究的一般思路和方法。如图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．11．下列关于资源、能源的叙述错误的是（）A．可燃冰主要成分是甲烷水合物，还含有少量的二氧化碳B．空气是人类生产生活中的一种宝贵的资源C．水既是一种资源也是一种能源D．稀土是储量较少的一类金属矿物的总称12．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需要区分的物质实验方法A硬水和蒸馏水①加入肥皂水②观察颜色B碳铵和磷矿粉①观察颜色②加稀盐酸后观察C炉具清洁剂和厕所清洁剂①加无色酚酞溶液②通入二氧化碳气体D黄金和黄金①加稀盐酸②加热后观察颜色A．A B．B C．C D．D13．两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）A．时，的溶解度大于的溶解度B．时，的溶液降温到，一定能得到的饱和溶液C．时，溶液的溶质质量分数一定相等D．溶液中含有少量，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯14．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法A气体先通过足量溶液，再通过浓硫酸B溶液溶液先加入过量溶液，再过滤C固体固体加入少量加热，过滤洗涤烘干D溶液溶液先加过量粉，再过滤A．A B．B C．C D．D15．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图为某种补锌口服液说明书的一部分，下列叙述正确的是（）①该口服液中的锌属于微量元素②葡萄糖酸锌中，碳、氢元素的质量比为③每支口服液中锌的质量分数为④若儿童体重每日需要锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，则体重为儿童每天还须服该口服液2支，才能满足身体的需要A．①② B．①③ C．③④ D．①④二、非选择题（共40分）16．2023年冬天，全国各地的朋友因为“尔滨”的热情纷至沓来，冰天雪地也是金山银山。中央大街，索菲亚大教堂，冰雪大世界，让每一位游客流连忘返。那么这泼天的富贵与化学有什么关联呢？请回答下列问题：17．制作豆腐过程中用到了盐卤。盐卤是我国数千年来豆腐制作的传统凝固剂，主要成分为氯化钠和氯化钾等。豆腐的制作流程如图，请结合图文信息、解决问题。（1）豆腐、豆浆提供的主要营养素均为，该营养素是构成细胞的基本物质，是和修补受损组织的主要原料，提供能量。从营养的角度看，研磨机将豆子研碎、研细的目的是；（2）煮浆器内煮沸过程中，将有毒豆浆转化为无毒豆浆，发生的主要变化是；为加快凝固速度，当把盐卤慢慢加入混合器时，需进行的操作是；（3）“花开富贵”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有强筋骨、防贫血等功效，由此推知，这种食物含有的微量元素是。18．“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题。（1）图1是某反应的微观示意图：参加反应的各反应物与生成物的粒子个数比为；“”表示1个汞原子，还可以表示（请写出一条）；（2）图2中，打开弹簧夹观察到右侧试管中的现象为；（3）结合图3可知，酸碱中和反应的实质是和（填离子符号）发生反应。19．分类、类比是学习化学常用的方法。（1）在初中化学学习中，我们进行了很多有关探究物质性质的化学实验，根据具体探究目的可将实验C与分为一类，分类依据是。A.B.C.（2）上述实验B中碳夺取了氧化铜里的氧具有还原性，做了还原剂。我们发现在反应中做还原剂的物质化合价一般都会①（填降低或升高），所以利用化合价升降来判断物质的还原性具有普遍意义，请你分析在金属铝和氯化铜溶液的反应中做还原剂的物质是②。20．实验室现有石灰石、高锰酸钾、盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰及如图装置：（1）写出图中仪器名称：；（2）用固体混合物制取氧气，选择的收集装置是①，写出制取该气体的化学方程式为②。加热试管一段时间后，水下导管口有连续且比较均匀气泡冒出，其原因是试管内气体温度升高，气体量增多，使试管内气体③在压强差的作用下，气体从导管口逸出。（3）要完成制备并检验二氧化碳气体的实验，需要补充一种新配制的溶液，该溶液中溶质的俗称是①，通入二氧化碳观察到的实验现象为②。（4）实验室制取的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和的碳酸氢钠溶液的装置除去氯化氢气体，应将装置的口（填“①”或“②”）与收集装置连接。21．已知A、B、C、D、、、分别为初中化学常见的物质，其中B用于改良酸性土壤，是胃液的主要成分，C可用于干燥剂。它们的部分反应和转化关系如图所示。（“”表示两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件）（1）写出物质B、的化学式：B，。（2）和足量的溶液发生反应的现象；（3）写出D转化的化学方程式。22．某化学小组利用酸与碱发生的反应来确定某氢氧化钠溶液的浓度，实验如下：（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式是；（2）根据已知条件列出求解参加反应的氢氧化钠质量的比例式为；（3）通过计算可知试剂瓶A标签上应该填写的内容是；（4）若用的浓硫酸配制上述实验中所用的稀硫酸，需要加蒸馏水的体积为；（5）最终所得D溶液中溶质的质量分数为；（6）若A中样品溶液中的氢氧化钠通过电解饱和食盐水：的方法制得，则至少需要含难溶性杂质的氯化钠的质量为。23．学习小组同学在探究活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。【交流讨论】（1）实验中，乙烧杯中可观察到的溶液颜色变化是①。（2）你认为通过上述实验②（选填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。（3）【拓展探究】上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的和，为此，他们进行了实验：【活动与探究1】实验1：取少量废液于试管中，加入稀盐酸溶液，观察到无明显现象，得出结论：废液中没有。【活动与探究2】实验2：取少量废液于试管中，加入溶液，观察到有白色沉淀产生，得出结论：废液中含有未反应完的。【反思评价】1.讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是③。2.实验1验证硝酸银的存在，除了使用稀盐酸还可以使用的试剂是④。（4）【拓展应用】为继续研究金属的化学性质，学习小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。在点时，溶液中存在的金属阳离子是⑤（写离子符号），点时的固体的成分为⑥。

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】D12．【答案】B13．【答案】D14．【答案】B15．【答案】B16．【答案】合成；二氧化硫；未燃烧的碳氢化合物（氮的氧化物，含铅化合物，烟尘）；A；H2SeO4+Ba（OH）2=BaSeO4↓+2H2O17．【答案】（1）蛋白质；机体生长；豆子研碎使其得到充分利用，有利于营养素的释放（或者人体的吸收）（合理即可）（2）化学变化；搅拌（3）/铁元素18．【答案】（1）或；汞元素或金属汞（2）酚酞溶液由红色变成无色（3）；19．【答案】（1）B；都是探究物质的化学性质的实验（2）升高；铝20．【答案】（1）长颈漏斗（2）C或D；略；气体压强变大，大于外界大气压（3）熟石灰（或消石灰