2025年中考物理总复习《声音的产生与传播》专项检测卷-附答案

第第页2025年中考物理总复习《声音的产生与传播》专项检测卷-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内。关于抽气机逐渐抽出罩内的空气时，描述正确的是（）A．电铃的振动停止了B．电铃的声音逐渐变小C．电铃的声音的音调逐渐降低D．只根据实验可以直接得出真空不能传声的结论2．国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山看上去很近，走了好久还走不到，大约还有多远呢?小明想到可以利用回声来测量距离，他向山崖大喊一声，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，假设声音在空气中的传播速度约为340m/s，那么他到山崖的距离大约是()A．510m B．255m C．340mD．1020m3．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是()A．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度B．将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻C．把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气D．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化4．2021年7月4日8时11分，宇航员刘伯明成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，和汤洪波先后走出太空舱后，他们与地面指挥部人员之间交流必须用电子通信设备，原因是()A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质，真空不能传声C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播5．下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④在月球上的宇航员对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④6．请你判断下列关于声现象的说法正确的是()A．老师在教室里讲课时，没有产生回声B．声音在真空中以波的形式进行传播C．一般来说，声音在固体中传播速度比液体中大D．声音是由物体振动产生的，物体的振动停止，声音立即就会消失7．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状如图中的()A． B．C． D．8．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A．声音产生的原因 B．声音的传播是否需要介质C．声速是否与介质有关 D．声音的传播是否需要时间9．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较10．蝴蝶飞行时能产生每秒振动5~6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300~400次的声波.假如你的眼睛被蒙上，有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则()A．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉B．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉C．蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉D．蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉11．物理研究中常用到“控制变量法”、“转换法”、“实验推理法”和“理想模型法”等科学方法。在下列研究实例中运用了“转换法”的是（）A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向B．在描述物体运动的快慢时，我们把路程与时间之比叫做速度C．探究真空是否可以传声时，使用真空罩在近似真空的环境下进行实验探究D．敲桌子时听见了声音却看不见桌子振动，在桌面上撒一把纸屑就能将其显示出来12．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（）A．此实验说明物体不振动也可以发声B．声音的传播速度是340m/sC．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起D．该实验主要用到了控制变量法二、综合题13．运动会总是能聚焦万千观众的目光。（1）某次运动会火炬传递活动中，记者拍摄到固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两个火炬的照片（如图1），旗帜向西飘扬。若甲、乙火炬运动方向相同，则它们都向（填“东”或“西”）运动，且（填“甲”或“乙”）的速度较大；（2）日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请同学们借助图2中短跑比赛来说明这两种方法：①图2甲表明：运动时间相同的情况下，比较通过的路程，路程远的运动得快；②图2乙表明：相同的情况下，；（3）在学校的田径运动会上，小亮注意到发令台上有一块“板子”，如图3.关于这块板子的作用，他做了如下猜想，其中正确的是（填字母）；A.主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向B.主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的C.主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间D.主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方（4）若在百米赛跑中，终点裁判员听到发令台枪响才开始计时，测得小威同学的成绩为13.56s，则小威的真实成绩为s（当时声音的速度为340m/s，直接写结果，保留两位小数）。14．噪声是一种严重的污染。在家里进行乐器练习和欣赏音乐的过程中可能会影响周围邻居或者家人的休息，为了避免噪声对家庭和邻居的影响，小明对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。（1）任务一：寻找实验中的发声体小明在实验室中找到了：音叉、机械闹铃。在本实验中适合作声源的是；（2）任务二：思考实验注意事项李明将鞋盒做成房子模型，由于声音通过（选填“固体-气体-固体”或“气体-固体-气体”）介质离开房间模型，为了保证隔音效果，李明同学应该在房子模型的墙体，门窗，布置隔音材料，在布置不同的隔音材料时需要控制材料的相同；（3）任务三：实验方案设计及实施小组同学设计以下两种方案他设想了以下A、B两种实验方案，方案A：将88分贝的发声体放入房子模型，在距房子模型30cm处，用分贝仪测量响度方案B：将88分贝的发声体放入房子模型，让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距房子模型的距离下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格方案A检测材料运动服报纸塑料袋泡沫板响度/dB68dB85dB70dB62dB方案B检测材料运动服报纸塑料袋泡沫板听不见声音的距离/m2.1m2.8m4.2m1.5m你认为最佳的是方案；（4）你的理由；（5）根据实验记录表所示，待测材料中隔音性能最好的是。15．某同学利用声速测量器测量声音的传播速度，如图所示为测量器的使用说明书和实验装置图，请仔细阅读并回答下列问题。使用说明书：（1）实验装置如图A所示，甲、乙是声信号采集器。（2）用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。（3）液晶屏会显示出甲、乙第一次接收到声信号的时间差，单位为ms（1s＝1000ms）。即：甲乙中任意一个采集器接收到声信号时开始计时，直到另一个接收器接收到声信号时停止计时。（1）若将铜铃放在甲乙连线的中点处（如图A），则敲响铜铃后，液晶显示屏的示数会为：ms。（2）调整甲乙的位置（如图B），测量出s1、s2的长度，敲响铜铃后，液晶显示屏上即显示出时间差t。请用s1、s2和t写出计算声速的表达式：v=。（3）保持图B中器材位置不变，打开实验室空调提高室内空气的温度并敲响铜铃，发现显示屏上的示数变小，这说明在空气中，声速随气温的升高而（选填“增大”或“减小”）。（4）该同学查阅资料时发现声速表，想继续利用该装置测量声音在铁棒中的传播速度。他将一根直铁棒架在甲乙之上，并用锤子敲击铁棒（如图C），根据显示屏上出现的示数计算出结果。同组小黄同学指出：声音除了通过铁棒传播，同时也通过空气传播，采集器采集到的可能是从空气中传播过来的声信号，所以这个测量方法不合理。你同意小黄同学的说法吗？（选填“同意”或“不同意”）为什么？。声速表介质声速空气（15℃）340m/s铁棒3750m/s16．海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭底部A处的正上方向海底发出超声波信号，10s后收到回波信号。之后勘探船从A点正上方沿直线行驶到距离A点正上方6km的B点正上方停止，用时3h，再次向海底发出超声波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500ms（1）A处海水的深度；（2）勘探船从A点正上方行驶到B点正上方的平均速度；（3）若B处比A处高2250m，勘探船向此处发出信号后多长时间收到回波信号；（4）如果勘探船在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.20s、0.10s。由此判断，该海域海底的大致形状应该如下图中的图所示。A.B.C.D.参考答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】D12．【答案】C13．【答案】西；乙；通过路程；比较运动时间，时间越短运动得快；B；13.8514．【答案】（1）机械闹钟（