人教版安徽七年级下册期末语文期末综合检测试卷3

七年级下册期末语文期末综合检测试卷03（人教安徽版）

［考试时间：150分钟试卷满分：150分（含书写5分）］

一、语文积累与运用（35分）

1.（22-23七年级下•安徽阜阳•期末）默写。（10分）

（1）学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。生活如诗，岁月如歌。诗歌中有“

,”（龚自珍《己亥杂诗》其五）的家国情怀；有“,

”（李白《春夜洛城闻笛》）的浓浓乡愁；有“,

"（王安石《登飞来峰》）的无所畏惧。

（2）古诗饱含着哲理之思。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“,

以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中“，

"告诫我们要放眼长远，认真对待，才能克服困难，履险为夷。

2.（22-23七年级下•安徽合肥・期末）请运用所积累的知识，完成问题。（12分）

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜

色qti（）散，我可以清楚地分bidn（）一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐

次孽淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，

虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）

qu散分bian孽淡

（2）以上文段的作者是,他是法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“”

和“（3分）

（3）下列有关语法现象的分析不正确的一项是（）（2分）

A.“阳光可以照到洋面下三十英尺的地方”中，“阳光”和“地方”词性相同。

B.“穿过水层”“不同色度”两个短语结构类型相同。

C.“虽然密度较地上的空气大”中的“虽然”是连词。

D.“我又看见那平静无波的海面”中“平静无波”修饰“海面”。

（4）尼摩船长是小说的灵魂人物，请结合原著简要分析他的形象特点。（4分）

3.（22-23七年级下•安徽池州•期末）农历五月初五，是中国的传统节日一一端午节。为庆祝端午节,

保留民俗传统，学校准备举办“情动端午宣传周”活动，请你参与并完成以下任务。（13分）

（1）【宣传标语我来拟】请你为学校“情动端午宣传周”活动拟写一条标语。（3分）

（2）【宣传使者我来请】学校想邀请县文化馆汪馆长为学生做端午专题讲座。以下是张科同学为学校拟写

的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。（8分）

-邀请函尊敬的汪馆长:

您好！

为在青少年中浓厚的营造传统文化氛围,培育学生民族气节和爱国主义情怀，做知根知底的中国人，

我校拟于6月10日15时，在学校多媒体报告厅举办“情动端午宣传周”活动，诚邀您参加。

期待您的光临！

青华实验学校

2023年6月2日

①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。（2分）

②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。（3分）

③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。（3分）

（3）【端午习俗我知道】端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，在端午节的这一天,

人们可以：吃粽子、、……（2分）

二、阅读（55分）

（22-23七年级下•安徽池州•期末）请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（23分）

我的父亲“武大郎”

史念兰

①我的父亲，身高只有156厘米，他的外号就叫“武大郎”。

②因为身材矮小，父亲直到30岁才娶到说话结巴的母亲。也因为身材矮小、力气不够，他在村里很难

找到活计。我到镇上上初中后，家里的开销更大了，爷爷又得了重病，父亲为了给老人治病从银行贷款一

万元。一万元对我们家来说，简直是一个天文数字。

③有一次午休时，被同学拉去赶集。那天赶集的人都很兴奋，因为戏班子来了。唱戏的演员一个个穿

着红红绿绿的戏服，很是好看。

④我们刚挤进去，一个同学突然对着我喊：“你看那个武大郎好像是你爸！"我仔细一看，竟然真是我

爸！

⑤【甲】他穿着武大郎的戏服，挑着一根扁担，像小丑一样满戏台转。

⑥【乙】我羞得满脸通红，一句话没说就跑了。

⑦那天下午，父亲到学校看我，送来从集市上买的零食。可能是刚下台，他的脸上还有一些没洗干净

的油彩。我气冲冲地从他手上拿走零食，一句话都没和他说。

⑧父亲离开后，一个男同学嬉皮笑脸地说:“你爸确实长得像武大郎，你妈是不是像潘金莲那么漂亮啊？”

⑨［丙］我像一头豹子般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。［丁］然后，老师让我的家

长去学校。父亲刚到家就又跑了过来，连连向同学父母道歉。

⑩回家的路上，父亲生气地说：“你下手咋这么狠啊，把你同学打成那个样子！我平时怎么教育你的？”

颔!B些龌龊恶心的话，我根本没办法复述给父亲听，只能冲他嘶吼：“都赖你！同学都说你是武大郎，

我是武大郎的儿子！”

⑫父亲的脸色很不好看，说：“我以后不去扮演武大郎了。”

⑬从这以后，放假回家，也常碰不到父亲。母亲说，他到外地打工去了。

⑭高二暑假时，我去隔壁镇上找同学玩。在集市上，我居然又看见父亲扮成武大郎唱戏。

⑮回家后，我生气地质问父亲：“你们为什么骗我说去外面打工？”父亲说：“我就是在外面打工。”

⑯“骗子！我在镇上亲眼看见你扮演武大郎了！”

⑰父亲这才支支吾吾地说：“既然你已经知道，我就不瞒了。我确实在别的地方扮演武大郎。你上学需

要很多钱，银行的贷款也要定期还。爸没有什么本事，只有这个活儿赚得多。再说除了我，别人也演不了

‘武大郎’……”

⑱那天晚上，父亲解释了很久，但我一句都听不进去。当时只有一个念头：考一个离家最远的地方去

上大学，永远不要让人知道我是“武大郎”的儿子。

⑲大四的一个周末，我去打工的途中，突然看见室友穿着黄马甲在扫大街。我忍不住好奇地停下来，

原来，室友的母亲是一位环卫工人，负责清扫这片区域。为了减轻母亲的工作量，每个周末他都过来帮忙

扫地。

敏起母亲，他满脸都是感激：“如果不是为了供我上大学，我妈不会来干这么辛苦的工作。这一切，

都是为了我。”

㉑那一瞬间，我突然想起了父亲。其实，刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲时，他开始是

不同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，他考虑了几天，还是答应下来。

㉒母亲说：“你爸知道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要。”

㉓我匆匆告别室友后，刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来。脑海里，瞬间涌现很多声音，似乎都在

跟我说：“你真不配给人家当儿子！”

㉔大学毕业后，我毅然回到老家教书，我想好好弥补自己之前犯下的错。去年，我在学校附近买了一

套房子，打算接父母过来住。可是，父亲一口回绝：“我年纪大了，不过去了，在村里挺好的。”

㉕我悄悄问母亲：“我爸是不是还在生我的气啊？”

㉖母亲说：“你爸是害怕给你丢人。他现在老了，身体佝偻得也就一米五。他怕被你的学生和同事看到。

你小时候，他给你丢人了；现在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意给你丢人。”

㉗听到母亲这么说，当天我就把他们接过来住了。

㉘那天晚上，我带父亲去学校散步。远远地看到同事，我对父亲介绍说：“正往这边走的人是我的同事，

他教数学。”

㉙父亲一听，赶紧加快脚步，和我拉开距离，装作和我不认识的路人。我却追了上去，将胳膊搭在父

亲的肩上，向同事骄傲地介绍说：“这是我爸。我这个大学生就是这个小老头培养出来的，我爸厉害吧！”

㉚同事对着我父亲一顿夸赞。父亲很紧张，一直笨拙地解释说，他其实是一个没本事的小老头。

㉛回家的路上，父亲一直用袖子擦拭眼泪。他哽咽着说：“我这个爸爸又给你丢人了。”

㉒我对父亲说：“他们说是他们的事，他们的父亲也许长得高大，但不一定有你伟大。您虽然矮小，但

是在我心里是最伟大的。”

假那天晚上，我陪父亲喝了点儿酒。看得出来，他真的很开心，笑容就没有散过。

（有删改）

4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分）

全班同学哄堂大笑。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

5.本文围绕“面子”叙述了“我”与父亲之间的故事，请根据表格，梳理文章内容。（4分）

事件“我”的态度

看到父亲演“武大郎”①_________________

②___________________“我”和同学打架

看到父亲在邻镇演“武大郎”“我”质问父亲

看到室友替他母亲扫地③_________________

父亲不愿住“我”在学校附近买的房子“我”将父亲接过来住

④___________________“我”向同事骄傲介绍

6.结合语境，按要求完成下面的题目。（6分）

（1）我像一头豹子般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。（3分）（从修辞的角度，赏析句子

的表达效果。）

（2）您虽然矮小，但是在我心里是最伟大的。（3分）（如何理解句中“伟大”一词？）

7.文中多处用到对比的表现手法，请找出一例，结合内容具体分析其作用。（4分）

8.文章写母亲这个人物形象有什么用意？请结合全文作简要分析。（6分）

（22-23七年级下•安徽宣城•期末）阅读下面非连续性文本，完成各题。

【二】（16分）

材料一：本报北京5月22日电（记者韩鑫）记者22日从国家邮政局获悉：1一4月，我国邮政行业寄

递业务量累计完成468.0亿件，同比增长13.7%。其中，快递业务量累计完成371亿件，同比增长17%。

单月来看，4月份，邮政行业寄递业务量完成126.4亿件，同比增长30.5%。其中，快递业务量完成102.1

亿件，同比增长36.4%。

（摘自《人民日报》（2023年05月23日第10版）有删减）

材料二：①快递业联系千家万户、连通线上线下，既是畅通生产与消费的重要渠道，也是观察经济发

展的一扇窗口。快递业务的不断增速彰显了行业发展的强劲韧性，也成为生机勃勃的活力中国的一个生动

写照。

②快递日均业务量逐月增长，映照我国消费市场回升向好的良好态势。快递业支撑市场流通持续改善，

助力线上消费需求逐步释放。一季度，全国实物商品网上零售额同比增长7.3%,占社会消费品零售总额的

比重同比提高1个百分点。今年“五一”假期，全国共揽收快递包裹近15亿件，日均揽收量较2019年增

长约1.2倍。

③快递日均业务量逐月增长，折射我国产业融合发展的新趋势。不断织密的快递网背后，是加快换挡

升级的“快递进村”，是体量持续壮大的“快递入厂”。今年以来，快递企业不断下沉服务网络，工业品下

乡进村渠道更加畅通，越来越多的地方农特产品销往全国，每天超亿件快递包裹在农村地区流动，持续激

发着乡村消费活力。入厂物流、仓配一体化、区域性供应链服务……通过将服务延伸至生产环节，快递业

与制造业进一步融合，既有力助推了制造企业降本增效，也让快递企业开拓了市场新空间。

（摘自［人民日报］《从快递增速感受活力中国》一文，2023-05-24,有删减）

材料三：①近期，受疫情影响，快递员在岗数量出现明显阶段性下降，外卖运送力减弱，而疫情又使

外卖量激增，订单配送压力进一步加大，北京地区出现无人接单、配送延迟、订单食品稍凉等情况，给行

业正常运行带来不小压力。

②为解决北京快递末端服务问题，补齐快递缺口，邮政快递业计划调派3000余人驰援北京，充实运力。

12月14日下午，京东从全国调集的首批1000余名快递小哥抵达北京，定向增援北京市内的快递配送等工

作。他们通过自愿报名方式，在24小时内集合。菜鸟宣布，将从上海、浙江、江苏、安徽、重庆等地抽调

10批次快递员，搭乘包机前往北京充实运力。目前，最先到达的4批次快递员已投入工作。

③不少快递员，包括刚抵京不足24小时的快递小哥们纷纷冒疫星夜开展工作，帮助疏通寄递环节中的

堵点，不遗余力，采取多种方式保障末端畅通，邮政快递业更是宣布开启夜派模式，通过延长服务时间，

保障药品及民生物资及时送到。

④12月15日，北京最低温度达零下11摄氏度，凌晨2点，中通北京通州运河网点依旧灯火通明。“最

严重的时候，网点有近20名快递小哥请假在家，目前80%的快递员已返岗。”一北京某网点快递员董辛鹿

对中青报表示，大家都是康复即复工，一回归就承担高强度工作。

（来源:澎湃新闻2022-12-18,有删减）

9.对上述材料理解和判断，不正确的一项是（）（4分）

A.1—4月我国邮政行业快递业务量同比增长13.7%。

B.今年“五一”假期，全国共揽收快递包裹近15亿件，日均揽收量较2019年增长约1.2倍。

C.“快递进村”折射出的是快递企业不断下沉的服务意识和网络建设。

D.疫情期间，快递员的辛勤工作为药品及民生物资的及时送达提供了极大保障。

10.阅读材料二，说说我国今年以来快递业务不断增速背后所体现的社会意义。（4分）

11.阅读材料三，试分析在疫情期间，有关部门是如何解决北京快递梗阻问题的？（4分）

12.随着经济的发展，快递服务业已经成为我们生活的一部分，但在很多人眼中，这却并不是一份光鲜的

职业，那么面对我们身边这样一群平凡的小人物，你又是如何评价的呢，试结合材料说说你的看法。（4分）

（22-23七年级下•安徽淮南•期末）《孙权劝学》《诫子书》比较阅读。

【三】（16分）

（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰；“孤岂欲卿治经为博士

耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

（二）夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也、才须

学也，非学无以广之，非志无以成学。淫慢©则不能励精，险躁④则不能治性⑤年与时驰，意与日去，遂成枯

落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——《诫子书》

注释：①行：行为，操行。②淡泊：清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，

不勤勉。④险躁；过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。

13.解释下列加点的词语。（4分）

①蒙蒋以军中多务辞

②即更刮目相待刮

③静以修身以

④淫慢则不能励精励

14.翻译下列句子。（4分）

①但当涉猎，见往事耳。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

15.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？而《诫子书》一文，说说诸葛亮

写这封家信的用意是什么？（4分）

16.读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（4分）

三、写作（55分）

17.（22-23七年级下•安徽合肥•期末）请阅读下面的文字，按要求作文。

你有自己的偶像吗？立志成为邓稼先那样淡泊名利、鞠躬尽瘁的科学家？还是老王那样心地善良、知

恩图报的“小人物”？

试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。

［提示和要求］①写一篇不少于550字的作文；②要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因，尝

试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的外在特点和内在精神；③文中不要出现（或暗

示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。

答案解析

［考试时间：150分钟试卷满分：150分（含书写5分）］

一、语文积累与运用（35分）

1.（22-23七年级下•安徽阜阳•期末）默写。（10分）

（1）学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。生活如诗，岁月如歌。诗歌中有“

,”（龚自珍《己亥杂诗》其五）的家国情怀；有“,

”（李白《春夜洛城闻笛》）的浓浓乡愁；有“,

"（王安石《登飞来峰》）的无所畏惧。

（2）古诗饱含着哲理之思。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“,

以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中“，

"告诫我们要放眼长远，认真对待，才能克服困难，履险为夷。

【答案】落红不是无情物化作春泥更护花此夜曲中闻折柳何人不起故园情不畏浮云

遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村政入万山围子里一山

放出一山拦

【解析】本题考查名篇名句默写。作答本题时因注意易错字词“落红、化作、折柳、园、畏、遮、自缘、

疑、政、围”的正确书写。

2.（22-23七年级下•安徽合肥•期末）请运用所积累的知识，完成问题。（12分）

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜

色qti（）散，我可以清楚地分bidn（）一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐

次孽淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，

虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）

qu散分bian晕淡

（2）以上文段的作者是，他是法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“”

和"（3分）

（3）下列有关语法现象的分析不正确的一项是（）（2分）

A.“阳光可以照到洋面下三十英尺的地方”中，“阳光”和“地方”词性相同。

B.“穿过水层”“不同色度”两个短语结构类型相同。

C.“虽然密度较地上的空气大”中的“虽然”是连词。

D.“我又看见那平静无波的海面”中“平静无波”修饰“海面”。

（4）尼摩船长是小说的灵魂人物，请结合原著简要分析他的形象特点。（4分）

【答案】（1）驱辨yun

（2）儒勒•凡尔纳科学时代的预言家现代科学幻想小说之父

（3）B（4）示例：他是“诺第留斯号”的主人，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正

义斗争。他有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争

的烈火中成长起来的民族志士。他心地善良、富有同情心，具有奉献精神，向往民主与自由。

【解析】（1）本题考查字音字形。驱散，qtisan,赶走，使散开。分辨，f@nbidm,区别，辨别。晕淡，y

undan,谓施粉黛渐次浓淡。

（2）本题考查文学常识。根据“在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明

的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面”可知，语段选自《海底两万里》，作者是

法国作家儒勒•凡尔纳，他被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

（3）本题考查语法知识。B.有误，“穿过云层”是动宾短语，“不同色度”是偏正短语。故选B。

（4）本题考查对名著人物形象的掌握。《海底两万里》中的尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。这

个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科

学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民

族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，

支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。作者借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮

的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热

的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人

身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的

肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。

为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着。他生活的一切必需品都取

自于大海，宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治

者服务。作者塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在

当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级

的代表人物那种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击

毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩使人琢磨不透。可据此作答。

3.（22-23七年级下•安徽池州•期末）农历五月初五，是中国的传统节日一一端午节。为庆祝端午节，

保留民俗传统，学校准备举办“情动端午宣传周”活动，请你参与并完成以下任务。（13分）

（1）【宣传标语我来拟】请你为学校“情动端午宣传周”活动拟写一条标语。（3分）

（2）【宣传使者我来请】学校想邀请县文化馆汪馆长为学生做端午专题讲座。以下是张科同学为学校拟写

的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。（8分）

邀请函尊敬的汪馆长:

您好！

为在青少年中浓厚的营造传统文化氛围,培育学生民族气节和爱国主义情怀，做知根知底的中国人，

我校拟于6月10日15时，在学校多媒体报告厅举办“情动端午宣传周”活动，诚邀您参加。

期待您的光临!

青华实验学校

2023年6月2日

①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。（2分）

②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。（3分）

③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。（3分）

（3）【端午习俗我知道】端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，在端午节的这一天，

人们可以：吃粽子、、……（2分）

【答案】（1）示例：五五端午，“粽”情重义；品味端午传统佳节，体验多彩品质人生。（符合主题，其他

答案亦可）

（2）①正文称谓顶格。

②为在青少年中营造浓厚的传统文化氛围。

③将“诚邀您参加”改为“诚邀您为我们做端午专题讲座”。

（3）挂艾草点雄黄赛龙舟五色丝线等（符合主题，其他答案亦可）

【解析】（1）本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。

宣传标语要围绕“端午节”设计，可采用对偶等修辞手法拟写标语。

示例：过端午佳节，品美味香粽。

（2）本题考查邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请

函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”。正文一般先要交代活

动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期

待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”

要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。

①邀请函格式上的错误：正文称谓顶格。

②画线句病因：语序不当；修改建议：将“营造”放在“浓厚的”前。

③邀请函内容错误联系题干”学校想邀请县文化馆汪馆长为学生做端午专题讲座”可知，邀请函未点明汪

馆长参加活动所做事项；可将“诚邀您参加”改为“诚邀您为我们做端午专题讲座”。

（3）本题考查文化常识识记。端午节习俗有吃粽子、拴五色丝线、饮雄黄酒、赛龙舟、悬艾叶菖蒲、打马

球、吃咸鸭蛋、佩香囊、吃打糕、踏青等，选择除“吃粽子”外习俗来写即可。

二、阅读（55分）

（22-23七年级下•安徽池州•期末）请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（23分）

我的父亲“武大郎”

史念兰

①我的父亲，身高只有156厘米，他的外号就叫“武大郎”。

②因为身材矮小，父亲直到30岁才娶到说话结巴的母亲。也因为身材矮小、力气不够，他在村里很难

找到活计。我到镇上上初中后，家里的开销更大了，爷爷又得了重病，父亲为了给老人治病从银行贷款一

万元。一万元对我们家来说，简直是一个天文数字。

③有一次午休时，被同学拉去赶集。那天赶集的人都很兴奋，因为戏班子来了。唱戏的演员一个个穿

着红红绿绿的戏服，很是好看。

④我们刚挤进去，一个同学突然对着我喊：“你看那个武大郎好像是你爸！"我仔细一看，竟然真是我

爸！

⑤【甲】他穿着武大郎的戏服，挑着一根扁担，像小丑一样满戏台转。

⑥【乙】我羞得满脸通红，一句话没说就跑了。

⑦那天下午，父亲到学校看我，送来从集市上买的零食。可能是刚下台，他的脸上还有一些没洗干净

的油彩。我气冲冲地从他手上拿走零食，一句话都没和他说。

⑧父亲离开后，一个男同学嬉皮笑脸地说:“你爸确实长得像武大郎，你妈是不是像潘金莲那么漂亮啊？”

⑨［丙］我像一头豹子般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。［丁］然后，老师让我的家

长去学校。父亲刚到家就又跑了过来，连连向同学父母道歉。

⑩回家的路上，父亲生气地说：“你下手咋这么狠啊，把你同学打成那个样子！我平时怎么教育你的？”

颔!B些龌龊恶心的话，我根本没办法复述给父亲听，只能冲他嘶吼：“都赖你！同学都说你是武大郎，

我是武大郎的儿子！”

⑫父亲的脸色很不好看，说：“我以后不去扮演武大郎了。”

⑬从这以后，放假回家，也常碰不到父亲。母亲说，他到外地打工去了。

⑭高二暑假时，我去隔壁镇上找同学玩。在集市上，我居然又看见父亲扮成武大郎唱戏。

⑮回家后，我生气地质问父亲：“你们为什么骗我说去外面打工？”父亲说：“我就是在外面打工。”

⑯“骗子！我在镇上亲眼看见你扮演武大郎了！”

⑰父亲这才支支吾吾地说：“既然你已经知道，我就不瞒了。我确实在别的地方扮演武大郎。你上学需

要很多钱，银行的贷款也要定期还。爸没有什么本事，只有这个活儿赚得多。再说除了我，别人也演不了

‘武大郎’……”

⑱那天晚上，父亲解释了很久，但我一句都听不进去。当时只有一个念头：考一个离家最远的地方去

上大学，永远不要让人知道我是“武大郎”的儿子。

⑲大四的一个周末，我去打工的途中，突然看见室友穿着黄马甲在扫大街。我忍不住好奇地停下来，

原来，室友的母亲是一位环卫工人，负责清扫这片区域。为了减轻母亲的工作量，每个周末他都过来帮忙

扫地。

敏起母亲，他满脸都是感激：“如果不是为了供我上大学，我妈不会来干这么辛苦的工作。这一切，

都是为了我。”

㉑那一瞬间，我突然想起了父亲。其实，刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲时，他开始是

不同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，他考虑了几天，还是答应下来。

㉒母亲说：“你爸知道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要。”

㉓我匆匆告别室友后，刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来。脑海里，瞬间涌现很多声音，似乎都在

跟我说：“你真不配给人家当儿子！”

㉔大学毕业后，我毅然回到老家教书，我想好好弥补自己之前犯下的错。去年，我在学校附近买了一

套房子，打算接父母过来住。可是，父亲一口回绝：“我年纪大了，不过去了，在村里挺好的。”

㉕我悄悄问母亲：“我爸是不是还在生我的气啊？”

㉖母亲说：“你爸是害怕给你丢人。他现在老了，身体佝偻得也就一米五。他怕被你的学生和同事看到。

你小时候，他给你丢人了；现在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意给你丢人。”

㉗听到母亲这么说，当天我就把他们接过来住了。

㉘那天晚上，我带父亲去学校散步。远远地看到同事，我对父亲介绍说：“正往这边走的人是我的同事，

他教数学。”

㉙父亲一听，赶紧加快脚步，和我拉开距离，装作和我不认识的路人。我却追了上去，将胳膊搭在父

亲的肩上，向同事骄傲地介绍说：“这是我爸。我这个大学生就是这个小老头培养出来的，我爸厉害吧！”

㉚同事对着我父亲一顿夸赞。父亲很紧张，一直笨拙地解释说，他其实是一个没本事的小老头。

㉛回家的路上，父亲一直用袖子擦拭眼泪。他哽咽着说：“我这个爸爸又给你丢人了。”

㉒我对父亲说：“他们说是他们的事，他们的父亲也许长得高大，但不一定有你伟大。您虽然矮小，但

是在我心里是最伟大的。”

假那天晚上，我陪父亲喝了点儿酒。看得出来，他真的很开心，笑容就没有散过。

（有删改）

4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分）

全班同学哄堂大笑。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

5.本文围绕“面子”叙述了“我”与父亲之间的故事，请根据表格，梳理文章内容。（4分）

事件“我”的态度

看到父亲演“武大郎”①_________________

②___________________“我”和同学打架

看到父亲在邻镇演“武大郎”“我”质问父亲

看到室友替他母亲扫地③_________________

父亲不愿住“我”在学校附近买的房子“我”将父亲接过来住

④_______________________“我”向同事骄傲介绍

6.结合语境，按要求完成下面的题目。（6分）

（1）我像一头豹子般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。（3分）（从修辞的角度，赏析句子

的表达效果。）

（2）您虽然矮小，但是在我心里是最伟大的。（3分）（如何理解句中“伟大”一词？）

7.文中多处用到对比的表现手法，请找出一例，结合内容具体分析其作用。（4分）

8.文章写母亲这个人物形象有什么用意？请结合全文作简要分析。（6分）

【答案】

4.C

5.“我”羞红了脸跑开同学嘲笑父亲“我”流下悔恨的泪水父亲主动避开“我”同事。

6.（1）运用了比喻的修辞手法，将“我”比作“一头豹子”，生动形象地写出了“我”因同学对父亲的嘲

笑而恼羞成怒的样子。

（2）虽然父亲身材矮小，但是他吃苦耐劳，忍辱负重，孝顺老人、疼爱孩子，有担当，为人善良宽厚，处

处为别人着想。所以他的品质是伟大的，他的形象是令人敬爱的。

7.示例一：“我”对父亲的态度和室友对其母亲的态度形成对比。

作用：①通过对比，“我”认识到自己的错误，促使“我”对父亲的态度发生转变，推动了情节的发展；②

衬托出父亲为了负担家庭和“我”的花费，忍辱负重含辛茹苦的形象；③增强了文章的艺术效果和感染力，

深化了父子情深的文章主题。

示例二：“我”对父亲的态度在文章前后形成对比。

作用：①“我”开始认为父亲给“我”“丢脸”，怨恨父亲，后来看到室友对待他母亲的态度后，认识到了

自己的自私，体会到父亲的艰辛和不易；②突出了父亲含辛茹苦忍辱负重挑起家庭重担的形象；③增强了

文章的艺术效果和感染力，深化了父子情深的文章主题。

8.①从情节来看，母亲的话交代了父亲答应演出的真正原因，是情节逆转时透露信息的关键人物，使情节

发展更完整合理，推动了情节发展。

②从人物形象来看，是父亲真实想法的见证者，母亲的话更突显了父亲忍辱负重挑起家庭重担的形象。

③从主题方面来看，母亲对父亲的理解和对“我”的教育，更突出了一家人彼此理解和关心，丰富了文章

主题。（可答两点，意近即可）

【解析】

4.本题考查内容理解。“哄堂大笑”，指满屋子的人同时大笑。结合⑧段中“父亲离开后，一个男同学嬉皮

笑脸地说：'你爸确实长得像武大郎，你妈是不是像潘金莲那么漂亮啊？'”，⑨段中“［丙］我像一头豹子般

冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。［丁］然后，老师让我的家长去学校”的内容可知，“哄堂

大笑”发生的地点应该在班级里，正因为男同学的嘲笑的话引起全班同学哄堂大笑，我才“像一头豹子般

冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血”；故选C。

5.本题考查内容理解和概括。第一空，结合⑥段中“我羞得满脸通红，一句话没说就跑了”可概括为：“我”

羞红了脸跑开；第二空，结合⑧段中“父亲离开后，一个男同学嬉皮笑脸地说：'你爸确实长得像武大郎，

你妈是不是像潘金莲那么漂亮啊？’”可概括为：同学嘲笑父亲；第三空，结合㉓段中“我匆匆告别室友后，

刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来。脑海里，瞬间涌现很多声音，似乎都在跟我说：'你真不配给人家当

儿子！可概括为：“我”流下悔恨的泪水；第四空，结合㉘段中“那天晚上，我带父亲去学校散步。远远

地看到同事，我对父亲介绍说：'正往这边走的人是我的同事，他教数学'”，㉙段中“父亲一听，赶紧加快

脚步，和我拉开距离，装作和我不认识的路人”可概括为：父亲主动避开“我”同事。

6.(1)本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。结合“我像一头豹子

般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血”的内容，由“我像一头豹子般”可知，将“我”比作

“一头豹子”，运用了比喻的修辞手法，突出速度之快，生动形象地写出了“我”因同学对父亲的嘲笑而恼

羞成怒的样子。

(2)本题考查词语理解和人物形象分析。结合⑩段的“回家的路上，父亲生气地说：'你下手咋这么狠啊，

把你同学打成那个样子!我平时怎么教育你的？'”和段的“再说除了我，别人也演不了‘武大郎'……”

可以看出，父亲教育我不能把同学打得太狠，为戏班考虑，表明他对人宽厚仁慈，为别人着想；结合包段

的“你上学需要很多钱，银行的贷款也要定期还。爸没有什么本事，只有这个活儿赚得多”可以看出，父

亲孝顺老人、爱孩子，勇于承担自己的责任；结合㉑段的“刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲

时，他开始是不同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，他考虑了几天，还是答应下来”和㉒段“母

亲说：'你爸知道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要'”可以看出，父亲吃苦耐劳，忍辱

负重，有担当；因此，父亲的形象不高大，但他的精神是伟大的，是值得我尊重并爱戴的。

7.本题考查写作手法分析。对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。表达效果：

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

结合⑥段的“我羞得满脸通红，一句话没说就跑了”，⑮段的“回家后，我生气地质问父亲”和㉔段的“我

匆匆告别室友后，刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来”，㉒段的“我对父亲说：'他们说是他们的事，他

们的父亲也许长得高大，但不一定有你伟大。您虽然矮小，但是在我心里是最伟大的’”可以看出，“我”

对父亲的态度在文章前后形成对比。“我”开始认为父亲给“我”“丢脸”，怨恨父亲，后来看到室友对待他

母亲的态度后，认识到了自己的自私，体会到父亲的艰辛和不易；突出了父亲含辛茹苦忍辱负重挑起家庭

重担的形象；增强了文章的艺术效果和感染力，深化了父子情深的文章主题。

8.本题考查人物形象的作用。结合㉑段的“刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲时，他开始是不

同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，他考虑了几天，还是答应下来”和㉒段“母亲说：'你爸知

道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要'”及㉖段的“母亲说：'你爸是害怕给你丢人……

你小时候，他给你丢人了；现在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意给你丢人”可以看出，母亲的话交

代了父亲答应演出的真正原因，推动了后面我对父亲思想发生变化这一故事情节的发展；母亲见证了父亲

思想变化的原因是我，更突出了父亲忍辱负重、关爱孩子的形象；母亲理解父亲，并告诉我父亲的内心所

想，是对我的教育，突出了一家人相互理解、相互关心的特点，使文章主题更丰富、更深刻。

（22-23七年级下•安徽宣城•期末）阅读下面非连续性文本，完成各题。

【二】（16分）

材料一：本报北京5月22日电（记者韩鑫）记者22日从国家邮政局获悉：1—4月，我国邮政行业寄

递业务量累计完成468.0亿件，同比增长13.7%。其中，快递业务量累计完成371亿件，同比增长17%。

单月来看，4月份，邮政行业寄递业务量完成126.4亿件，同比增长30.5%。其中，快递业务量完成102.1

亿件，同比增长36.4%。

（摘自《人民日报》（2023年05月23日第10版）有删减）

材料二：①快递业联系千家万户、连通线上线下，既是畅通生产与消费的重要渠道，也是观察经济发

展的一扇窗口。快递业务的不断增速彰显了行业发展的强劲韧性，也成为生机勃勃的活力中国的一个生动

写照。

②快递日均业务量逐月增长，映照我国消费市场回升向好的良好态势。快递业支撑市场流通持续改善，

助力线上消费需求逐步释放。一季度，全国实物商品网上零售额同比增长7.3%,占社会消费品零售总额的

比重同比提高1个百分点。今年“五一”假期，全国共揽收快递包裹近15亿件，日均揽收量较2019年增

长约1.2倍。

③快递日均业务量逐月增长，折射我国产业融合发展的新趋势。不断织密的快递网背后，是加快换挡

升级的“快递进村”，是体量持续壮大的“快递入厂”。今年以来，快递企业不断下沉服务网络，工业品下

乡进村渠道更加畅通，越来越多的地方农特产品销往全国，每天超亿件快递包裹在农村地区流动，持续激

发着乡村消费活力。入厂物流、仓配一体化、区域性供应链服务……通过将服务延伸至生产环节，快递业

与制造业进一步融合，既有力助推了制造企业降本增效，也让快递企业开拓了市场新空间。

（摘自［人民日报］《从快递增速感受活力中国》一文，2023—05—24,有删减）

材料三：①近期，受疫情影响，快递员在岗数量出现明显阶段性下降，外卖运送力减弱，而疫情又使

外卖量激增，订单配送压力进一步加大，北京地区出现无人接单、配送延迟、订单食品稍凉等情况，给行

业正常运行带来不小压力。

②为解决北京快递末端服务问题，补齐快递缺口，邮政快递业计划调派3000余人驰援北京，充实运力。

12月14日下午，京东从全国调集的首批1000余名快递小哥抵达北京，定向增援北京市内的快递配送等工

作。他们通过自愿报名方式，在24小时内集合。菜鸟宣布，将从上海、浙江、江苏、安徽、重庆等地抽调

10批次快递员，搭乘包机前往北京充实运力。目前，最先到达的4批次快递员已投入工作。

③不少快递员，包括刚抵京不足24小时的快递小哥们纷纷冒疫星夜开展工作，帮助疏通寄递环节中的

堵点，不遗余力，采取多种方式保障末端畅通，邮政快递业更是宣布开启夜派模式，通过延长服务时间，

保障药品及民生物资及时送到。

④12月15日，北京最低温度达零下11摄氏度，凌晨2点，中通北京通州运河网点依旧灯火通明。“最

严重的时候，网点有近20名快递小哥请假在家，目前80%的快递员已返岗。”一北京某网点快递员董辛鹿

对中青报表示，大家都是康复即复工，一回归就承担高强度工作。

（来源:澎湃新闻2022-12-18,有删减）

9.对上述材料理解和判断，不正确的一项是（）（4分）

A.1-4月我国邮政行业快递业务量同比增长13.7%。

B.今年“五一”假期，全国共揽收快递包裹近15亿件，日均揽收量较2019年增长约1.2倍。

C.“快递进村”折射出的是快递企业不断下沉的服务意识和网络建设。

D.疫情期间，快递员的辛勤工作为药品及民生物资的及时送达提供了极大保障。

10.阅读材料二，说说我国今年以来快递业务不断增速背后所体现的社会意义。（4分）

11.阅读材料三，试分析在疫情期间，有关部门是如何解决北京快递梗阻问题的？（4分）

12.随着经济的发展，快递服务业已经成为我们生活的一部分，但在很多人眼中，这却并不是一份光鲜的

职业，那么面对我们身边这样一群平凡的小人物，你又是如何评价的呢，试结合材料说说你的看法。（4分）

【答案】

9.A

10.快递业务的不断增速彰显了行业发展的强劲韧性，也成为生机勃勃活力中国的写照；它映照我国消费

市场回升向好的良好态势；折射我国产业融合发展的新趋势。

11.①跨省调集运力，补齐缺口；②开启“夜派”模式，延长服务时间；③康复即复岗，火速回归，发扬

敬业精神。（意思对即可）

12.快递服务业既促进了我国经济的发展，又为人民生活提供了方便，对于他们的辛苦付出，我们要给予

最大的理解、认同和尊重。（言之有理即可）

【解析】

9.本题考查信息的筛选和辨析。A.有误，结合材料一“1—4月，我国邮政行业寄递业务量累计完成468.0

亿件，同比增长13.7%”可知，是“寄递业务量”，而不仅仅是“快递业务量”；故选A。

10.本题考查信息的提炼与概括。结合材料二第①段“快递业联系千家万户、连通线上线下，既是畅通生

产与消费的重要渠道，也是观察经济发展的一扇窗口。快递业务的不断增速彰显了行业发展的强劲韧性，

也成为生机勃勃的活力中国的一个生动写照”可概括为：快递业务的不断增速彰显了行业发展的强劲韧性，

也成为生机勃勃活力中国的写照；结合材料二第②段“快递日均业务量逐月增长，映照我国消费市场回升

向好的良好态势。快递业支撑市场流通持续改善，助力线上消费需求逐步释放”可概括为：它映照我国消

费市场回升向好的良好态势；结合材料二第③段“③快递日均业务量逐月增长，折射我国产业融合发展的

新趋势”可概括为：折射我国产业融合发展的新趋势。

11.本题考查材料的提炼与概括。结合材料三第②段“为解决北京快递末端服务问题，补齐快递缺口，邮

政快递业计划调派3000余人驰援北京，充实运力”可概括为：①跨省调集运力，补齐缺口；结合材料三第

③段“不少快递员，包括刚抵京不足24小时的快递小哥们纷纷冒疫星夜开展工作，帮助疏通寄递环节中的

堵点，不遗余力，采取多种方式保障末端畅通，邮政快递业更是宣布开启夜派模式，通过延长服务时间，

保障药品及民生物资及时送到”可概括为：②开启“夜派”模式，延长服务时间；结合材料三第④段“一

北京某网点快递员董辛鹿对中青报表示，大家都是康复即复工，一回归就承担高强度工作”可概括为：③

康复即复岗，火速回归，发扬敬业精神。

12.本题考查拓