四川省攀枝花市东区2024-2025学年八年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）

攀枝花市东区2024-2025学年八年级上期期末教学质量监测语文注意事项：1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.试卷满分150分，考试时间120分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（阅读）一、非连续性阅读（共13分）（本题13分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：6月13日，“非遗传承健康生活”—2020年“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市(州)、3个省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。独具特色的“非遗健康生活——中医药之美专题展”也于当日正式开展，展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。（据《四川日报》，有删改）材料二：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产(简称“非遗”)是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录共分为10个大类。非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类生命的记忆，是人类创造力的精神源泉，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人。随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。(据互联网，有删改)材料三：国家非物质文化遗产名录分类占比（据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》）1．(3分)下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（

）A．四川非遗购物节成亮点 B．非遗健康生活——中医药之美专题展C．非遗传承健康生活 D．四川非遗宣传展示系列活动启动2．(3分)下列对材料内容的理解有误的一项是（）A．材料二反映出。目前。对非物质文化遗产的保护和传承具有相当大的难度。B．由材料二可知，非物质文化遗产的保护对国家统一、民族团结有极其重大的作用。C．材料二可知一个民族或群体的文化及其传统是由非物质文化遗产组成的。D．材料三中可以看出,我国的非物质文化遗产涉及到人们物质生活、精神生活的方方面面。3．(3分)下列说法有误的一项是（）A．德阳地区的德阳潮扇，绵竹年面，中江仓山大乐，广汉三星堆，广汉保保节，什邡马井元宵节都属于非物质文化遗产。B．柱状图中占比前三的传统技艺、传统音乐和传统戏剧在现实中存在最为普遍。分布也最为广泛，传承和发展也更加有利。C．由三则材料可以看出，非物质文化遗产的抢救、保护、利用、传承和发展，与人文历史和社会的发展有着密切的关系。D．今年四川省非物质文化遗产宣传展示活动采用70%在互联同平台展播，线上线下同步进行，这是由防疫抗疫的现实决定的。4．(4分)结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。二、文言文阅读（共18分）（本题18分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道……【乙】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【丙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【丁】豫让①臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉②。何也？观其漆身吞炭③，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观其斩衣三跃④，襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让有余憾矣。让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳告，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。若然则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？（选自方孝孺《豫让论》，有改动）[注]①豫让：战国时晋国大。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下，因为不得重用而改投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀，豫让曾两次计划为智伯报仇，均未成功。①漆身吞炭：豫让第一次行刺未递，赵裹子把他释放了，但他继续图谋为智伯报仇。他将全身涂上漆，吞下火炭，改变自己的容貌声音，准备第二次行刺。③斩衣三跃：第二次刺杀未遂后，豫让被赵裹子的侍从包围，无奈之下，他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他，刺完后伏剑自杀。④陈力就列：能贡献财力，提供相应的官职。5．(3分)下列加点词语解释有误的一项是（

）A．必敬必戒

戒：告诫B．固不可彻

彻：通达，这里指改变C．彀弓弩

彀：张开D．当伯请地无厌之日

厌：满足6．(3分)下列各组加点词语，意思相同的一项是（

）A．是焉得为大丈夫乎？

虽我之死，有子存焉B．己而之细柳军

往送之门C．以残年余力

请以军礼见D．一怒而诸侯惧

谆谆然而告之日7．(3分)给文中画横线的句子断句，正确的一项是（

）若然则让虽死犹生也A．若然则/让虽死犹生也B．若然/则让虽死犹生也C．若然则让/虽兄优生也D．若然则让虽死/优生也8．(3分)下列对选文内容理解不正确的一项是（

）A．[甲]文认为大丈夫应“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”[丁]文认为国士应为“济国之士”。“大丈大”和“国士”都会把个人命运与国家命运结合在一起。B．[乙]文以对比的手法，突出了愚公是不畏艰险、意志坚强的勇者，是为后人着想、目光深远的智者。C．[丙]文除对比外，还采用了正侧面描写相结合的方法，刻画了周亚夫军纪严明，治军有方、刚正不阿、恪尽职守的“真将军”形象。D．[丁]文作者赞赏豫让为报答智伯的恩情，不惜漆身吞炭，舍身刺杀赵襄子复仇的壮举，认为他的“处死之道”堪比“忠臣义士”。9．(6分)翻译下列语句①甚矣，汝之不惠！②谆切恳告，谏不从，再谏之三、诗歌鉴赏（共7分）（本题7分）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10．(3分)下列选项中对诗歌分析有误的一项是（

）A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密，友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B．诗的后两句写了满眼凋零的落花和颠沛流离的艺人，“正是”和“又”更是在字里行间流露着无限感慨。C．“落花时节”可以理解为“暮春的落花时节”，也可以理解为“国运衰败之际”，还可以理解为“诗人衰病漂泊之时”。D．全诗语言慷慨悲壮，含意深远，短短二十八字写尽四十年的世事变迁，足可见诗情的深沉与凝重。11．(4分)古人评价此诗“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”。请说说这首诗抒发了作者哪些情感？四、名句名篇默写（共10分）12．（本题5分）古诗文名句填空。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的人文价值，游览赤壁，让人想起杜牧捡起折戟时发出的“东风不与周郎便，”的历史咏叹；漫步西湖，花香草柔，那是与诗人白居易“，浅草才能没马蹄”一样的喜悦，不觉让人轻吟欧阳修“轻舟短棹西湖好，”的词句：登黄鹤楼，望见远处的原野，洲上碧绿的芳草，细读黄鹤楼里崔颢的题诗，一句“，”真是应景。景因诗文而扬名，这些人文景观都是我们身边宝贵的文化产，值得我们去保护和传承。13．（本题5分）名句名篇默写（1）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）（4），窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（5）争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）五、现代文阅读（共22分）（本题22分）完成下面小题，烟火里的疼爱①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不好再阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮....母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”⑭母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。14．(4分)文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，理清文章脉络，在横线上依次填写相关的情节。→→“我”给母亲贴创可贴15．(4分)按要求回答问题。月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）16．(4分)文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。17．(5分)文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？18．(5分)文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？第II卷（基础运用与表达）六、选择题（共12分）19．（本题3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．溃退（kuì）

要塞（sè）

屏息敛声（bǐng）B．翘首（qiǎo）

悄然（qiāo）

惨绝人寰（huán）C．畸形（jī）

滞留（zhì）

恹恹欲睡（yān）D．秀颀（qí）

濒临（bīng）

慷慨激昂（kǎi）20．（本题3分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．早期的哲学家们刨根问底式的思考，也是源于知其然又要知其所以然的好奇。B．“简单化”是一种生活智慧，它需要我们保持专注的定力，远离见异思迁的陷阱，学会做“减法”和“除法”。C．人生旅程中，如果总是往回观望，就很难走好当下的路；如果总是杞人忧天，又会无端滋生困扰。D．乐山市中心城区免费乘坐公交的消息传开以后，市民们随声附和表示称赞。21．（本题3分）下列各句中，有语病的一句是（

）A．在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。B．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。C．中国台北代表团还未走到入场通道，全场的目光和掌声就已经如雷贯耳。D．为了提高同学们的语文素养，学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。22．（本题3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）①最早用这个词的可能是那个古板的史学家司马光。②每个人对于幸福的体会和获取的能力也有所差异。③司马光在《资治通鉴》中评论道：“幸福而祸，无亦左乎。”求福而得祸，实在是事与愿违啊。④那时的幸福是一个动宾结构，祈求福泽的意思。⑤“幸福”这两个字的连用，大抵是宋代以后的事，且原先是把“幸”字作动词，有“祈望”之意。⑥而现在的幸福是境遇、生活愉快美满的意思。当然，是否感受到幸福？要取决于每个人独特的主观感受。A．①③⑤②④⑥ B．⑤①③④⑥② C．④⑥②⑤①③ D．⑤①④③⑥②七、名著阅读（共8分）23．（本题8分）阅读下面的文字，回答后面的问题。一堆牛粪堆儿上，瞧那个你争我夺的劲头儿呀！从全球各地蜂拥到加利福尼亚的淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。在太阳太毒之前，它们成百成百地奔，大大小小，形状各异，体形有长有短，品种齐全，都乱糟糟地爬来滚去，意欲在这个大蛋糕上为自己分上一份儿。有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑什么的。(1)上面文段选自被誉为“”的《昆虫记》，文段中的“它们”指的是。(2)请结合文段，说说这部科普著作，为什么又是文学经典？（提示：从修辞手法角度）八、作文（共60分）24．（本题60分）平凡朴素的藤野先生，用对异国学子的深切关怀，诠释出何为最美的心灵；相貌丑陋的列夫•托尔斯泰，他留给后人宝贵的精神财富，闪现着最美思想的魂灵；身居小阁楼的居里夫妇，甘于平淡，提炼出耀眼光芒的镭，折射出了最美颜色的人性。在你的心中，最美的是什么呢？请结合自己的生活体验，以“最美的_____________”为题，写一篇作文。要求：①将标题补充完整，写一篇记叙文；②有真情实感；③勿使用真实的地名、校名人名；④书写工整，不少于600字。参考答案：题号19