记叙文阅读（讲练综合）-2025年安徽中考语文一轮复习（解析版）

第二部分现代文阅读

第01讲记叙文阅读（21-23分）

01考情透视•目标导航

＞三年考情分析

＞感知三年真题

•►命题趋势预测

02考点突破•考向洞悉

题型一文章内容和艺术特色分析鉴赏

题型二信息理解与概括

题型三句子理解与赏析

题型四词语理解与赏析

题型五标题含义及作用

题型六人物形象（品质）分析

题型七概括行文思路

题型八主旨情感理解

03备考锦囊•知识储备

散文

小说

考情透视•目标导航

三年考情分析

年份考查方式考查内容分值

客观题4.文章内容和艺术特色分析鉴赏3

主观题5.词语理解与赏析4

2024主观题6.句子理解与赏析（修辞）4

主观题7.概括行文思路5

主观题8.主旨情感理解6

客观题4.文章内容和艺术特色分析鉴赏4

主观题5.信息理解与概括3

2023主观题6.词语理解与赏析5

主观题7.句子理解与赏析（修辞）5

主观题8.标题含义及作用6

客观题4.文章内容和艺术特色分析鉴赏3

主观题5.信息理解与概括5

2022主观题6.景物描写的象征意义4

主观题7.词语理解与赏析4

主观题8.人物形象（品质）分析6

感知三年真题

（2024•安徽•中考真题）阅读下面的文字，回答问题。

山中的小草

郭震海

①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农

舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏

林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默

地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草

木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。

在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”一一它

们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习

性和作用如数家珍。

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄苓，我喜欢它的向阳而生。

除了喜欢阳坡外，黄苓似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，

春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，

生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫

色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄苓的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖

黄苓的时候很讲究，比如发现成片的黄苓，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。

⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴

露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不

过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生

夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴

胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。

⑦益母草的性格则比较外向，田城旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它

先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两

三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。

采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉

枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。

⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风

在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，

雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，

让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄苓，灌木丛中

的小柴胡，田填边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们

纷纷点头应答……

（选自《人民日报》2024年3月22日，有改动）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。

B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄苓生命力顽强，对生存环境别无他求。

C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。

D.第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。

2.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？

3.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。

小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。

4.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。

5.作者通过写黄苓、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？

【答案】

1.B

2.因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，

所以说它“温柔”。

3.运用拟人手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌

木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。

4.①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山

野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每

一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。

5.①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，

体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。

【解析】

1.本题考查内容的理解与分析。A.根据第④段中“每一株草都有自己的名字”“在孩子眼里，草木是伙伴。

在大人眼里，草木是宝贝”可知，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。B.根据第⑤段中“除了

喜欢阳坡外，黄苓似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，“对生存环境

别无他求”与原文内容不符。C.根据第⑦段“用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，

稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再

接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用”分析，“割”“晾晒”“分股”“熬”“搅拌”等动词，

准确精炼。D.第⑧段描写了风、小溪、残雪、爪印、新芽等自然景物，”初春的风……奔跑”“苏醒的小

溪……边走边唱"''残雪待融”“爪印如盛开的花朵"''新芽冒尖”等景物，有静态有动态，有视觉有听

觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。故选B。

2.本题考查句子的理解。解答时，先明确考查角度，找到句子在原文的位置，再将句子所表达的意思与具

体语境或主旨结合起来，领会句子的含义。言之有理即可。“太行山是雄伟的，也是温柔的”出现在文章

第②段开头，承上启下。根据第①段“望一望那巍峨的山峰”可知，因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄

伟”。根据第②段“如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还

有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草

木无言，静静地供养着山里的动物”可知，因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所

以说它“温柔”。

3.本题考查句子的理解与赏析。解答时，先明确考查角度，本题要求从修辞手法角度赏析，然后再分析其

表达效果，把握感情。答题规范：运用了什么修辞手法+有什么表达效果+写了什么内容，表达了什么感情。

言之有理即可。根据“有些调皮”“钻”“捉迷藏”等词可看出，本句运用了拟人的修辞手法，“有些调

皮”“钻”“捉迷藏”这人词语让小柴胡如一个人一样，有了灵性，生动形象地表现了小柴胡生长在灌木

丛里的习性，表达了作者对小柴胡的喜爱赞美之情。

4.本题考查记叙线索和首尾呼应。解答记叙线索时需要梳理文章的层次脉络，找出文章的线索，线索能使

文章条理清楚，层次清晰。解答首尾呼应时，应具体找出文首哪句与文尾哪句照应，前后照应使情节完整，

结构严谨，中心突出。按照答题规范术语作答，言之有理即可。根据第①段“我越来越喜欢回到乡村，望

一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦”可

知，作者开篇就说想想“摸一摸身边的一草一木”可知，作者要写的是家乡的“草木”；据第②段“大山

无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”，③段“草木香混合着泥土的芳香，吸

几口，如饮佳酿”可知，本文①一③总写山中的小草令“我”心生愉悦，如饮佳酿；根据第④段“在太行

山里，每一株草都有自己的名字”，⑤段“记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认

识的是黄苓，我喜欢它的向阳而生”，⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉

迷藏”，⑦段“益母草的性格则比较外向，田城旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可

知，④一⑦写山里人对各种草木的习性和作用如数家珍，重点写了黄苓、小柴胡、益母草三种山中小草；

根据第⑧段“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友”可

知，第⑧段写“我”每次回乡总会走进山里看看这些草木，就像拜访老友，总结全文。由此可知，本文有

两条线索，明线是“山中的小草”，暗线是“我”对山中的小草的喜爱之情，使文章条理清楚，层次清晰。

开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相

呼应，使文章结构严谨，中心突出。

5.本题考查内容理解与主旨意蕴。根据第④段“在孩子眼里，草木是伙伴”分析，孩子们从小与山中的草

木为伴，表达了作者对家乡草木的热爱之情，山中的草木也寄托了作者对家乡的深厚感情；根据第④段“在

大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的‘救命草'”分析，

山中的草木与人们的关系密切，草木对山里人的生活产生了重要的作用，表达了作者对自然的感恩之情；

根据第④段“山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍”，第⑤段“山里人在挖黄

苓的时候很讲究，比如发现成片的黄苓，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长”分析，山里人熟悉

各种草木并自觉地保护着山中的草木，表现了山里人与草木（大自然）的密切关系，表现了作者对人与自

然和谐共生的赞美之情。综上分析，概括作答即可。

（2023•安徽•中考真题）阅读下面的文字，回答问题。

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后,每天对着地图默默

地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故

事。

②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星,

航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三

只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及

时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，

爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一

瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，

认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被

风沙给“吃”了一一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地

图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，

足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边

看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”

⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”

⑦“这个桥建得好，建得好！"爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增

一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错

了？”

⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”

⑨“南水北调？就是当年毛泽东主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“

对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没

有了？是不是忘记标了？”

⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”

⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图‘，顾名思义，大禹的足迹。

绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”

⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游,

他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

刨、兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。

小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲I,不是沙漠！”

⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

⑱I、兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”

⑰谷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图

数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出

来……”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”

（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）

6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不无确的一项是（）

A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。

B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。

C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。

D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。

7.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。

8.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？

9.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢

10.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

【答案】

6.A

7.退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐发现新地图中的细

微变化。

8.示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和

危险。

示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的

无悔。

9.运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。

10.“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国

建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”

蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。

【解析】

6.本题考查对文章内容的理解分析。A.有误。结合第⑪段是啊，毛乌素沙漠呢？'小兵认真地瞅了瞅

地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？'"，第⑮段“爷爷回过神来，说：'小兵，是不

是你早就知道，故意骗爷爷来的？'”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自

跟小兵一起去榆林，去毛乌素看看；故选A。

7.本题考查信息的筛选与概括。根据第①段”退休后，每天对着地图默默地看”可知，爷爷退休后还经常

查看地图；根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述

地图上地名背后的故事；根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着

老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴趣浓厚；根据第⑤段“小兵，伶仃洋上

咋有一座桥？新建的？”，第⑦段“'小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，

天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？'”，第⑩段“'小兵，榆林，毛乌

素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？'”可知，爷爷敏锐发现新地图中的细微变化。

8.本题考查对文章内容的理解。“故事”是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。“事故”（多指生产、

工作中）发生的意外损失或祸患。结合第第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空

白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷

爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里

的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱

下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识

地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一

名护士，后来结为伉俪”写了爷爷在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事，这些在别人

听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故，突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。爷爷将在实地测量时

发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事当成是故事，表现了爷爷对工作的艰辛、对工作中遇到的危险

的事不在意，突出了了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。

9.本题考查句子的赏析。“想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新

时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第近段“爷爷说：'今天的技术就这么神奇？'小

兵点点头，自豪地说：'当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生

成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……'”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能

进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，

他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象

地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。

10.本题考查标题的含义。结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的

感情。退休后，每天对着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实

物；结合第⑤段”这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上

瞅起来，边看边念叨：'黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？'”，第⑦段“'小

兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应

该入海啊。是不是搞错了？'”，第⑩段“'小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？'”

可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，

“中国地图”又指装在爷爷心中的中国地图；结合第⑤段“'小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，

⑥段“‘爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。'"，⑦段"'小兵，丹江口水库咋新增

一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错

了？'”，⑧段“小兵扑哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工，程。'"，⑩段"'小兵，榆林，

毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？'”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着

茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！'”

可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大

成就；结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，

实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆

嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西

榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果

晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额

头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测

量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热

爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；结合第⑰段“爷爷

说：'今天的技术就这么神奇？'小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和

分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”，

第鲸“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：'我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。'”

可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”，

“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。

（2022•安徽•中考真题）请阅读下面的文字，回答问题。

红船女子

佟继萍

①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。

②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上

，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的

十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。

③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入

径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突

然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议

立即停止，代表们纷纷撤离。

④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。

一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。

⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事

后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”

⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？

代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘

画舫，在船上开会，大家看如何？”

⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说

是个好主意。

⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独

秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。

⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。

⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董

必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。

⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。

⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠

闲地随在其后，步入船舱。

所艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周

围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。

此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒

代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中

心，掩人耳目。

⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。

代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。

⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。

⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲

领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上

的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。

⑰••…

⑱傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，己是暮霭沉沉、渔火点点了。

酬今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。

（选自（2021中国年度小小说》，有改动）

11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。

B.小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。

C.“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。

D.小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。

12.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。

地点起因经过结果

上海一幢石库门建筑里①王会悟及时通报代表们立即撤离

②代表复会地点意见不一③代表们纷纷赞同

④⑤王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行

13.小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。

14.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。

代表们?隼［句型地通过了中国第一个纲领，昇9风声地喊出“中国万岁”

15.缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理

由。

【答案】

11.C

12.①有陌生人突然闯入②李达寓所里③王会悟建议在南湖上召开会议④嘉兴南湖的一艘红船上⑤湖

面上突然驶来一条大船

13.“闷热”象征帝国主义压迫之紧，“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害，

“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生。景物描写渲染了紧张氛围，突出了会议

召开的不易、艰难，为下文代表们开会时密探闯入做铺垫。

14.“字斟句酌”的意思是仔细地斟酌推敲，传神地写出了代表们写中共第一个纲领时慎重的态度；“异

口同声”指不约而同，写出了他们内心信念的坚定，以及对中国共产党美好未来的期望。

15.①谨慎机敏、胆大心细：从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出；②爱党，尽职尽责：从她坚

持为会议站岗放哨，即使在风雨中也依然坚持可以看出；③做事稳重，不怕牺牲：从她安排大家去南湖进

行会议可以看出。（答对2点即可）

【解析】

11.本题考查内容理解。C项中的“麻将”首次出现在文章第⑪段，在前往南湖游船上时，向旅社借了麻将

带上。第二次出现是在第⑭段，湖面突然来了一条大船，代表们停止讨论，有的打起了麻将。可见，这是

代表们在南湖游船上应付异常情况时的一个重要细节，并没有贯穿全文，所以c选项中说麻将是贯穿全文

的线索是不对的；故选C。

12.本题考查情节梳理。第一个地点：“上海一幢石库门建筑里”出现在第②段，王会悟及时通报的原因

在第③段，根据“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入

径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突

然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷”可概括起因：有陌生人突然闯入。

第二个地点：“代表复会地点意见不一”出现在第⑥段，根据“晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所

商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一”可知这次的地点是李达寓所。

根据第⑥段中“王会悟说：'我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画

舫，在船上开会，大家看如何？'”可概括经过：王会悟提议在南湖上召开会议。

第三个地点：“王会悟示警，了解情况后解除警报”出现在第⑮段，由第⑬段“一艘古朴典雅的红船，在

荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟

雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会”可知此时的地点正在嘉兴南湖

的一艘红船上；由第四段”会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱

门的节奏也加快了”可知起因是湖面上突然驶来一条大船。

13.本题考查景物描写的象征意义。首先要了解本篇文章的写作背景，这是中国共产党第一次代表大会，

大会期间受到帝国主义密探的干扰。由第②一⑤可知，会议开始并不顺利，第①段中景物描写的象征意义

就要从这几段中寻找。“天气闷热”是大环境，大环境是帝国主义对共产党的迫害，所以“闷热”象征帝

国主义压迫之紧；“海风裹挟，浓重的云团翻卷集聚”这是大环境下的具体景象，当时共产党人遭受着帝

国主义的迫害和封建主义的阻挠，所以“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害；在这样的环

境下，共产党艰难诞生，犹如一场洗礼，所以“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党

的诞生。所以此时的景物描写渲染了中共一大召开前的紧张气氛，突出表现出会议召开的不易、艰难，同

时为下文代表们开会时密探突然闯入做铺垫。

14.本题考查加点词语的表达效果。此类题的答题格式一般为先解释词语本身的意思，然后写出这个词语

在句子中的意思。这里的“字斟句酌”的意思是对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲；运用这个词表现

共产党代表们对中国共产党第一个纲领的重视，态度慎重而细致。“异口同声”意思是不约而同，“中国

共产党万岁”是发自内心地不约而同地喊出来，表现出共产党代表们此时内心信念的坚定，以及由此共同

期望中国共产党的美好未来。

15.本题考查人物形象。此类题的答题格式一般为先写出人物的优秀品质，然后找出文中相关语句。

从第③段”进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往

楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现

的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息”可以看出王会悟对会议中出现的突然情况表现高

度的警惕，体现出她谨慎机敏、胆大心细的优秀品质。

从第②段“受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨”，第四段”一艘古朴典雅的红船，

在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到

烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如

一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意”可以看出她坚

持为会议站岗放哨，体现了她爱党、尽职尽责的优秀品质。

从第⑥段“王会悟说：'我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，

在船上开会，大家看如何？'”第⑪段"王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，

向旅社借了麻将带上”，第⑭段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，

手拍舱门的节奏也加快了”可以看出王会悟选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会，可见她做事稳

重、不怕牺牲的优秀品质。

>»命题趋势预测

从安徽中考记叙文阅读的命题类型来看，小说和散文是交替出现的。2024年考查散文，2022年和2023

年则考查小说，而2021年及之前的几年主要考查的是散文。这种交替出现的命题方式是为了让学生更全面

地接触和理解不同类型的文学作品，提高他们的文学素养和阅读能力。

其次，从命题的内容来看，安徽中考记叙文阅读越来越注重考查学生的综合素质和能力。除了对文学

作品的基本理解和分析能力外，还注重考查学生的情感感知、思维深度和生活态度等方面的素养。

此外，从命题的趋势来看，安徽中考记叙文阅读可能会更加注重对文学作品深层含义和审美价值的挖

掘。随着教育改革的不断深入，中考命题也越来越注重对学生综合素质和能力的考查。因此，在未来的中

考记叙文阅读中，可能会更加注重对文学作品深层含义和审美价值的挖掘，以培养学生的审美能力和批判

性思维。

未来中考记叙文阅读可能会继续交替出现小说和散文的命题方式，并注重考查学生的综合素质和能力,

特别是对文学作品深层含义和审美价值的挖掘。因此，学生在备考时应注重全面提高自己的文学素养和阅

读能力，以应对未来的中考挑战。

考点突破•考向洞悉

题型一文章内容和艺术特色分析鉴赏

考题回放

1.（2024•4题）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正颐的一项是（）

2.（2023•4题）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不氐确的一项是（）

3.（2022•4题）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

方法指导

1.审读题干，整体感知文本。

明确选项的考查知识点，抓住文章的主要要素，分析作者写了什么，有什么样的创作意图，以及是如

何构思的。

2.熟悉常见设错点，寻找选项突破点。

①内容理解类：a.情节设错：曲解某一情节的作用，颠倒顺序或夸大作用，甚至无中生有。b.人物形

象设错：对人物特点（或作用）的解说错误，人物形象概括不准确。c.词句理解设错：对文中词句的分析和

理解不准确，曲解原意。d.主旨设错：曲解或拔高小说主旨、作者的创作意图。

②艺术特色类：a.环境描写设错：对环境特点及其作用的解释与分析错误。b.表达技巧设错：对塑造

人物、设置情节、环境描写等方面所运用的手法、技巧的判断错误，或对其艺术效果的解说错误。c.对小

说的语言风格，人物语言的特点、含义、作用的解说错误。

3.比对。

比对选项内容和文本信息，判断选项内容能否在原文中找到依据，判定正误。

针对训练

（2024•安徽安庆•三模）阅读下面的材料，完成小题。

山高我为峰

高满航

①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。

②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发

了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远

远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳,被吹

得打了个趣起，差点摔出去。

③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”

他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过

身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。”

④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传完十几遍，到断后的副班长耳

朵里时，已经变成了：“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是，

收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。

⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡僻里啪啦地滚动。

⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后

的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。

⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰

间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就

弯下腰去，奋力推着他走。

⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。

⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着

队伍巡边那天起，素描本就不离身。

⑩自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩一一带去什么就必须带回什么一一不能在边界

遗留任何物品。

⑪见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上

衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。

⑫这时候，梁班长己经解开了腰间的绳子。

⑬他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。”

⑭小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。

⑮班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一

块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，

班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在

缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。

⑯他仔细弹掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，

他们终于登上界山之顶。

⑰原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，

就生动勾勒出了山的轮廓。

⑱小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”

⑲梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”

刨、郑疑惑地回答：“1米78。”

㉑梁班长脱口而出：“那么一一这座界山的海拔就是5962.68米。”

㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，

这座山的海拔应该是5960.9米。”

㉓梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自

然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68

木。

㉔陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。

㉕风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。

㉖战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。

㉗“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。

㉘顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进……

（有改动）

•1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说以空间顺序为线索，叙述了边防战士在狂风中顺利完成巡查界山任务的故事。

B.小说标题既意境开阔，激发读者阅读兴趣，又与文章结尾处梁班长的话遥相呼应。

C.小说第⑤段的环境描写体现了狂风的猛烈，侧面烘托出战士们不怕困难的品质。

D.作为边防战士，小说中的梁班长是一个责任心极强、热爱祖国、甘于奉献的人。

2.边防战士在巡逻途中，常会遇到突发情况。请梳理文章⑤一色讷容，将文中这次''突发情况”的情节（起

因、经过）补充完整。

▲班长用绳子▲⑵越追㈣素▲登上界山之顶

中队伍

3.修改语句是写作的重要环节，请阅读文章中的画线句子，比较下面的原稿和改定稿，并说说改定稿好在

哪里。（从修辞、词语两个角度辨析。）

原稿改定稿

大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂

着沙砾的狂风正朝着他们袭来。风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。

4.文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系，是否可以将其删除？请联系上下文进行分析。

5.本文在报刊编辑选中，安排在“悠悠家国情”栏目中发表，请结合本文内容、主题，揣摩编辑这样安排

的原因。

【答案】

1.A

2.(1)巡逻分队遇狂风(2)狂吹走素描本

3.改定稿中“狂风像脱缰的野马一样”依据运用比喻修辞手法，生动形象地写出了狂风的猛烈，渲染出了

压抑的气氛，增强了画面感，从侧面体现出边防战士不畏艰难的精神品质；同时，“横扫”一词相比于“袭

来”也更能表现出狂风吹来时势不可挡的气势。

4.不可以删除。/这两段内容属于插叙/,补充交代了小郑的相关情况以及巡边路上的规定，丰富了小郑心

怀祖国大好河山、心系边防事业的人物形象，//为后文梁班长在极度危急的情况之下也要去追寻素描本作

铺垫。

5.本文通过写边防战士一次巡边时突遇狂风、但是最终顺利完成巡查界山任务的故事，展现了西北边陲的

艰苦条件，〃体现了边防战士不畏艰难、互相关心、恪尽职守、热爱祖国与边防事业的崇高精神，表达了

作者对边防战士的敬重与赞美之情。〃本文与报刊“悠悠家国情”栏目内涵相符，所以编辑将本文放在此

栏目中发表。

【解析】

1.本题考查内容和艺术特色。A.小说不是以空间顺序为线索，而是以时间顺序为线索。从“这天早上”开

始，按照事件发展的先后顺序，如出发、遭遇狂风、爬山过程中的种种情况、登上山顶后的对话以及休息

后继续出发等情节依次展开。整个故事是按照时间的推移来叙述边防战士的巡山过程的；故选A。

2.本题考查内容理解。第一空：第②段“大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱

缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个翅超，差点摔出去”，

第⑤段“风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡僻里啪啦地滚动”，狂风来袭，巡边分队的

队员被风吹的差点摔倒，为后文素描本被吹走埋下伏笔。据此可概括为：巡逻分队遇狂风。第二空：第⑧

段“小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了”，明确指出素描本被吹走这一突

发情况的直接起因。据此可概括为：狂吹走素描本。

3.本题考查句子赏析。原稿只说狂风朝着他们袭来，是一种比较简单直接的描述，缺乏感染力。改定稿，

将狂风比作脱缰的野马，运用比喻的修辞手法。野马是不受控制、狂奔乱闯的，形象地描绘出狂风的猛烈

和肆意妄为，给读者一种直观的感受，仿佛能看到狂风呼啸而来的场景，增强了画面感。同时，这种猛烈

的狂风环境也从侧面衬托出边防战士在如此恶劣条件下依然要继续登山巡逻，不畏艰难的精神品质。原稿

“袭来”这个词相对比较平淡，只是表明狂风朝着他们过来，但没有突出狂风的力度和气势。改定稿“横

扫”一词更加生动形象，它传达出狂风以一种强大的力量、大面积地席卷而来的感觉，更能体现出狂风吹

来时那种势不可挡的气势，让读者更深刻地感受到狂风的猛烈程度。

4.本题考查句段作用。文章第⑨⑩段在叙述巡边过程中插入了小郑入伍前的身份以及巡边的规矩等内容，

属于插叙。第⑨段介绍小郑入伍前是美术学院的大三学生，立志用画笔记录壮美边防，这一信息丰富了小

郑的人物形象，让读者了解到他不仅是一名边防战士，还有着用画笔描绘边防的梦想，体现了他对祖国大

好河山的热爱和对边防事业的关注。第⑩段提到巡边的规定是带去什么就必须带回什么，不能在边界遗留

任何物品。正是因为有这条规定，小郑在素描本被吹走后才会急切地想去追回，也为后文梁班长解开绳子

去追素描本这一情节做了铺垫。如果没有这两段内容，梁班长去追素描本的行为就会显得有些突兀，读者

难以理解其背后的原因。

5.本题考查内容理解。文章详细描述了边防战士在西北边陲巡边的过程，包括遇到狂风等恶劣环境，第②

段“他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚”，描述了战士们巡边的路途艰难，需

要在乱石林立的戈壁滩上行走很长时间才能到达山脚。第⑤段“风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头

也沿着山坡僻里啪啦地滚动”，通过对狂风中枯草、沙砾和石头的描写，展现了边防地区狂风肆虐的恶劣