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文档简介

部编版七年级道德与法治上册《3.6.2师生交往》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.6.2师生交往

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个生动的师生交往案例导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨师生交往的重要性。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富、生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解师生交往的重要性，学会有效的师生沟通技巧以及建立和谐的师生关系。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中关于师生交往的知识点有了较好的理解和记忆。教师通过生动的案例和实际例子，帮助学生理解和掌握了相关概念。同时，学生也在讨论和小组合作中锻炼了表达和沟通的技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，更加重视学生的情感态度和价值观的培养。教师通过引导学生思考和讨论，让学生认识到师生交往的重要性，培养他们尊重和理解他人的态度。同时，教师也鼓励学生积极表达自己的观点，培养他们的自信心和独立思考能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教材内容的掌握熟练，教学计划清晰，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，通过多媒体课件的辅助，使得课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度和启发性，引导学生进行更深入的思考。其次，教师可以进一步加强对学生学习状态的关注，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能够跟上教学进度。此外，教师也可以多提供一些实际案例和练习题，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪：

我认为需要对这位教师后续的听课进行跟进，以了解改进措施的实施情况和教学效果的提升。为了进一步提升教学质量，可以提供一些专业

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