部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行2课时听课评课记录

部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行2课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：第四课友谊与成长同行

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的友谊故事导入新课，引发学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解友谊与成长的关系。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和经历，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题和困惑。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互相帮助和交流。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放相关的视频和展示图片，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，帮助学生更好地理解和吸收知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了关于友谊与成长同行的学习目标，包括理解友谊的重要性、学会建立和维护友谊的技巧等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对友谊有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对友谊的概念有了清晰的认识，能够理解和描述友谊的重要性。此外，学生们也掌握了一些建立和维护友谊的技巧，如倾听、尊重、互助等。然而，部分学生对于一些复杂的概念和情境的应用还需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过讨论和分享，学生们能够更好地理解和尊重他人的感受和观点，培养了自己的同理心和包容心。同时，通过案例分析和讨论，学生们也能够认识到友谊中的困难和挑战，学会了解决问题和处理冲突的能力。这些情感态度价值观的培养对学生们的个人成长和社会交往能力的提升具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生们表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张华老师能够有效地运用讨论和案例分析等教学方法，激发学生的思考和兴趣，培养学生的情感态度和价值观。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在讲授理论知识时，可以更加清晰地阐述和解释概念，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律把控，确保学生能够专注于课堂学习。最后，可以增加一些实际案例的讨论，让学生能够更好地将理论知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况和提升教学质量，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期教研活动，让教师们分享教学经验和改进措施，共同学习和成长。同