鲁人版道德与法治七年级下册17.1《特殊的我们 特殊的保护》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册17.1《特殊的我们特殊的保护》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：17.1《特殊的我们特殊的保护》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解特殊保护的重要性。同时，老师还组织学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点和看法，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题和疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极配合作业和讨论。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有足够的时间进行学习和思考。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示相关案例和图片，增加了课堂教学的生动性和直观性，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解特殊保护的基本概念和意义，认识到特殊保护对自身成长的重要性。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对特殊保护有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了充分的思考和讨论，对特殊保护的基本概念和意义有了清晰的认识。同时，学生们通过参与讨论和完成作业，对特殊保护的相关技能也得到了一定的掌握。但在部分学生中，对知识的记忆情况还有待加强，需要老师在后续的教学中给予更多的关注和指导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到特殊保护的重要性，有助于培养学生的自我保护意识和能力。在课堂讨论中，学生们能够表达对特殊保护的看法和观点，展现出对公平正义的关注和对他人权益的尊重。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了积极的引导和提升，对学生的全面发展起到了促进作用。

总体来说，张华老师在教学过程中注重学生的主体地位，引导学生主动参与和思考，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得了较好的学习效果。但在部分学生中对知识点的记忆和理解仍有待提高，建议老师在后续教学中加强对学生个别辅导的关注，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师教态亲切自然，课堂气氛活跃，学生们积极参与讨论，表现出较高的学习热情。张华老师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学过程组织有序，教学方法得当。最突出的优点是张华老师能够注重学生的主体地位，引导学生主动参与和思考，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得了较好的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，老师可以进一步加强对学生个别辅导的关注，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导，提高学生的学习效果。

（2）在课堂讨论中，老师可以鼓励更多的学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。

（3）在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例和图片，增强课堂教学的生动性和直观性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我认为有必要进行后续听课跟进。通过持续关注和指导，帮助张华老师进一步提升教学质量。同时，学校可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训和研讨会，提供更多的学习和交流机