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文档简介

幼儿听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课

班级/年级：大班

教学主题或章节：故事讲述与创编

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分准备。教学资源包括故事图书、图片等，多媒体教具使用得当，有助于吸引幼儿注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过讲述一个生动的故事引起幼儿兴趣，导入新课效果良好。展开阶段，张老师采用分组讨论的方式，让幼儿相互分享故事，培养幼儿的语言表达能力。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助幼儿巩固所学。

3.师生互动：

张老师与幼儿交流频率较高，能够关注每个孩子的表现。幼儿参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

幼儿在学习过程中表现出较高的积极性和专注度。在小组合作学习中，孩子们能够相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教具，通过图片、视频等形式展示故事内容，提高了教学效果。同时，借助现代教育技术，激发幼儿的学习兴趣，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了让幼儿能够理解故事内容、能够创编故事的情境以及提高语言表达能力等教学目标。通过课堂观察，发现大部分幼儿能够达到这些预期学习目标，他们在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论和创编故事，语言表达能力有所提高。

2.知识掌握：

幼儿在本节课中对故事的基本情节、角色以及关键的语言表达技巧有了较好的理解和记忆。他们在小组讨论和创编故事的过程中，能够运用所学的知识和技能，表现出对故事讲述和创编的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养幼儿的想象力和创造力，通过让幼儿自己创编故事，激发了他们的创造性和独立思考的能力，促进了幼儿的全面发展。同时，张老师在教学中注重培养幼儿的合作精神和分享意识，让他们在小组讨论和分享故事的过程中，学会了与他人合作、倾听他人的意见，培养了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张老师的教学设计新颖，教学方法灵活多样，充分激发了幼儿的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师注重培养幼儿的主动参与和合作精神，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，可以更多地关注那些比较内向的幼儿，给予他们更多的机会表达自己的想法。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的故事音频和视频资料，让幼儿有更多的感官体验。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。同时，计划采取一些支持措施，例如一次教师培

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