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文档简介

北师大版数学七年级上册《回顾与思考》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《回顾与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。运用多媒体展示相关案例，激发学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲解新知识时，注意与学生实际生活相结合，使学生能更好地理解和运用。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括回顾上节课的知识点，并引导学生进行思考。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对回顾的内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对知识点的基本理解和记忆情况良好，能回答出老师提出的问题。在技能掌握方面，学生们通过课堂练习和讨论，运用所学知识解决问题，表现出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课通过案例分析和讨论，引导学生思考问题，培养了学生的批判性思维和创新能力。同时，老师鼓励学生之间的合作交流，培养了学生的团队合作精神。在教学过程中，老师关注每一个学生的学习情况，关心学生的成长，体现了关爱学生的教育理念。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们在愉快的氛围中学习。最突出的优点是张老师能充分调动学生的积极性，让他们在课堂上充分展示自己，培养学生的自主学习能力。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式激发学生的兴趣；在课堂提问环节，可以更多地关注学生的思考过程，而不仅仅是答案的正确与否；此外，在课堂时间的分配上，可以适当增加学生自主探究的时间，提高课堂效率。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在备课时，深入研究教材，明确教学目标，合理设计教学环节；课堂上，注重启发式教学，培养学生的思维能力；课后，及时反思总结，针对存在的问题调整教学方法。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续听课并关注张老师的教学成长。同时，我会提供一些教学资源，如教学论文

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