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文档简介

初中美术听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中美术

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：现代绘画艺术

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，有利于学生对现代绘画艺术的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示名家的绘画作品，引导学生关注现代绘画的特点，激发学生的兴趣。

展开阶段，张华老师运用讲授法，详细介绍了现代绘画艺术的发展历程和主要流派。同时，学生进行讨论，分享彼此对现代绘画的看法。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间在讨论和互动中能够形成良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用有助于提升教学效果，使学生们更好地理解和欣赏现代绘画艺术。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标既涵盖了知识与技能，又关注了过程与方法，还考虑了情感、态度与价值观的培养。学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对现代绘画艺术有了更为全面的认识和理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对现代绘画艺术的知识点有了较好的理解和记忆，能够识别并描述不同流派的绘画特点。同时，学生对绘画技能的掌握程度也有所提高，他们在课堂练习中能够运用所学知识进行创作。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对现代绘画艺术产生了浓厚的兴趣，他们的审美能力和创新能力得到了锻炼。此外，学生在讨论和互动中能够尊重他人意见，展现了良好的合作精神。总体来说，这节课在促进学生全面发展的同时，也使他们对美术学科有了更深的热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，张华老师以其扎实的专业知识和丰富的教学经验，引导学生走进现代绘画艺术的世界。最突出的优点是，张华老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，培养绘画技能。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地将学生分为小组进行讨论，以提高他们的合作能力和创新意识。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入网络资源、实地考察等，以拓宽学生的视野。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内进行一次后续听课。在听课过程中，我将关注张华老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。针对教师的成长，我计

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