湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第2课时）听课评课记录

湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示长株潭城市群的照片，引导学生关注城市群的特征，激发学生的学习兴趣。展开阶段，教师运用对比法、案例分析法等多种教学方法，让学生深入理解长株潭城市群内部的差异与联系。结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重师生互动，提问、讨论、解答等环节贯穿整个教学过程。学生参与度高，反应积极，师生交流频率较高，质量较好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

张教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，生动形象地展示教学内容，提高了教学效果。同时，教师还运用线上教学平台，为学生提供丰富的学习资源，有助于学生巩固知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，教师依据课程标准和学情，制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对长株潭城市群内部的差异与联系有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在教师的引导下，对长株潭城市群的基本概念、内部差异和联系等知识点有了较好的理解和记忆。同时，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本课时教学过程中，教师注重培养学生的地理核心素养，引导学生关注家乡的发展，培养学生的家乡情怀。同时，教师还教育学生学会合作、探究、交流，促进学生的全面发展。通过课堂表现和学生的反馈，可以看出教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对课堂纪律的控制得当，学生们能够在一个良好的学习氛围中进行学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的自主学习能力。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的差异化需求，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以观察教师是否根据建议进行了相应的调整，并评估调整后的教学效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教