北师大版八年级数学上册：2.6《实数》听评课记录1

北师大版八年级数学上册：2.6《实数》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版八年级数学上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：2.6《实数》

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入的方式引导学生进入新课，效果良好。学生能迅速回顾并掌握实数的基本概念。

展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授实数的定义和性质时，语言简洁明了，逻辑严谨。同时，张老师鼓励学生积极提问、发表自己的见解，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本次课的内容进行了总结归纳，强调了实数在数学中的重要性。布置的作业具有针对性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中。学生参与度高，能积极回答问题。师生之间的互动质量较好，有助于提高学生的思维能力。

4.学生学习状态

学生对实数的学习兴趣浓厚，学习积极性高。在课堂学习中，学生能保持专注，认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。技术手段的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况设定了教学目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对实数的定义、性质和运算有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对实数知识点的理解和记忆情况较好。他们能够掌握实数的基本概念，了解实数的分类，以及熟练运用实数进行运算。此外，学生对实数在实际问题中的应用也有一定的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识与技能的提升，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中积极引导学生认识实数在数学和现实世界中的重要性，激发学生对实数学习的兴趣。同时，通过小组合作、讨论等方式，促进了学生的团队合作意识和全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程严谨，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授实数性质时，可以更多地引导学生进行思考和讨论，以提高学生的理解深度。其次，在课堂管理方面，可以更加注重学生的个别需求，鼓励更多的学生参与到课堂活动中来。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，以提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，并观察张老师对改进建议的实施情况。同时，我将与张老师保持沟通，提供必要