中图版地理七年级下册《第二节 地方文化特色对旅游的影响》听课评课记录2

中图版地理七年级下册《第二节地方文化特色对旅游的影响》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二节地方文化特色对旅游的影响

听课人员信息：

姓名：李华

职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示各地旅游图片，引发学生对地方文化特色对旅游影响的兴趣，导入新课。

展开阶段，张教师运用讲授法，系统地向学生介绍了地方文化特色对旅游的影响。同时，学生进行小组讨论，分享各自对地方文化特色与旅游关系的看法。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结，布置了与课程相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。在小组讨论环节，学生之间合作学习良好，互相借鉴、交流。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对地方文化特色对旅游的影响有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对地方文化特色与旅游关系的基本知识有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生们对文化特色对旅游的影响因素、案例分析等方面掌握较为扎实。但在部分细节知识点上，仍有个别学生存在模糊认识，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了地方文化特色对旅游的重要性，激发了他们对地理学科的兴趣。在讨论环节，学生们表现出对不同地区文化特色的尊重和包容，体现了课程对学生的情感态度价值观的积极影响。同时，通过本节课的学习，学生们更加关注家乡的旅游发展，有助于培养他们的爱乡情怀和社会责任感。

总体来说，张教师在本节课的教学过程中，注重知识的传授、能力的培养和情感态度价值观的引导，取得了较好的教学效果。但在细节知识点巩固和部分学生差异化教学方面，仍有改进空间。建议张教师在今后的教学中，针对不同学生的学习情况，采取更加个性化的教学方法，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张教师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，对学生的引导和激励恰到好处。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能有效激发学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.针对部分学生对细节知识点的掌握不扎实，建议张教师在课后针对性地辅导这些学生，巩固他们的基础知识。

b.在小组讨论环节，可以更加注重学生之间的互动和协作，鼓励学生发表不同的观点，提高他们的批判性思维能力。

c.在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体课件的内容，加入更多具有代表性的案例和图片，增强学生的直观感受。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否采纳了改进建议，以及改进后的教学效果。同时，计划采取以下支持措施帮助张教师成长：

a.定期教研活动，让张教师与其他经验丰富的教师分享教学心得，相互学习，共同提高。