部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-2.1《 学习伴成长》_第1页
部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-2.1《 学习伴成长》_第2页
部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-2.1《 学习伴成长》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-2.1《学习伴成长》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：2.1《学习伴成长》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的例子导入新课，引发学生的思考，达到了激发学生兴趣的效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解学习的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生认识学习的重要性，培养积极的学习态度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对学习伴成长有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点进行了充分的理解和记忆。他们对学习的重要性、学习方法的选择等方面有了明确的掌握。在技能方面，学生们通过讨论、思考等方式，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们认识到了学习对于个人成长的重要性，促进了他们的全面发展。他们更加珍惜学习机会，树立了正确的价值观，愿意为了自己的未来付出努力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生们能够主动参与学习，对学习伴成长有了深刻的认识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。建议在教学过程中更多地运用提问和思考的方式，引导学生主动探索和学习。同时，可以增加一些实际案例的分析，使学生们更好地理解学习的重要性和方法。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论