部编版道德与法治九年级上册《参与民主生活》听课评课记录2_第1页
部编版道德与法治九年级上册《参与民主生活》听课评课记录2_第2页
部编版道德与法治九年级上册《参与民主生活》听课评课记录2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版道德与法治九年级上册《参与生活》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：道德与法治班级/年级：九年级教学主题或章节：参与生活

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过播放一段关于生活的视频导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张伟教师采用讲授与讨论相结合的方式进行教学，通过提问引导学生思考，学生进行小组讨论，提高学生的参与度。

结束阶段：张伟教师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，互相合作。

5.课堂管理：张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在授课前明确了教学目标，即让学生理解参与生活的重要性，并能够运用相关知识分析实际问题。通过课后作业和课堂表现，大部分学生达到了预期的学习目标，对生活的参与有了更深入的认识。

2.知识掌握：学生对教材中关于生活的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生们能够引用相关知识解释现实生活中的一些现象，表明他们已经较好地掌握了所学知识。同时，学生们在讨论和分析问题时的逻辑思维能力和批判性思维也得到了锻炼。

3.情感态度价值观：本节课的教学使学生对生活有了更深刻的理解，促进了学生的全面发展。学生们表现出对生活的热爱和尊重，能够自觉维护制度，关心国家和社会的发展。在课堂讨论中，学生们能够尊重他人的观点，学会了倾听和理解，培养了良好的公民素质。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师本节课的整体印象良好。张伟教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对教材内容的把握准确，教学方法得当。最突出的优点是能够充分调动学生的积极性，通过有效的师生互动，引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和公民素质。

2.改进建议：尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张伟教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中感受生活的真谛。其次，在课堂讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，培养学生的团队合作能力。此外，教师在教学过程中应注意板书的合理安排，以便学生更好地记录和理解知识点。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张伟教师的教学进行持续关注。可以安排听课或进行教学交流，了解教师在实施改进措

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论