人教部编版七年级道德与法治上册：10.1《感受生命的意义》 听课评课记录

人教部编版七年级道德与法治上册：10.1《感受生命的意义》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.1《感受生命的意义》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的故事导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解生命的意义。在讲授过程中，张华老师注重理论联系实际，举例生动，便于学生理解和接受。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围融洽。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定的教学目标涵盖了知识、情感、价值观等多个方面，具有可操作性和可评估性。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问、小组讨论等形式，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成课后作业，并能够运用所学知识进行实际问题的思考和探讨。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，更加重视学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生思考生命的意义，培养他们的责任感和使命感。学生在本节课的学习过程中，不仅获得了知识，更加深了对生命的理解和尊重，对个人的成长和发展有了更加明确的目标。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业知识、生动的教学方式以及对学生全面发展的关注，呈现了一堂富有教育意义的道德与法治课。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上积极参与、思考和探讨，达到了预期的教学目标。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入和开放，引导学生进行更深入的思考和表达。其次，课堂的时间分配可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间参与讨论和表达自己的观点。最后，教师可以进一步加强与现代教育技术的结合，利用多媒体等工具提高教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课、教研活动等方式，让教师之间相互学习