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文档简介

人教版部编道德与法治九上8.1《我们的梦想》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：8.1《我们的梦想》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年梦想实现的视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解梦想的重要性。在讲授过程中，张华老师注重与学生的互动，鼓励学生发表自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂中学生参与度高，反应积极。师生交流频率较高，交流质量良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间有较好的合作学习情况，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生们遵守纪律，尊敬老师。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设定了引导学生认识梦想的重要性、培养学生的梦想追求意识等目标。通过课堂观察，学生们在讨论和案例分析中积极参与，表达自己的观点，表明他们对梦想有了更深入的理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆。他们对梦想的定义、梦想与个人发展的关系等知识点有清晰的认识。在案例分析中，学生们能运用所学知识分析问题，表明他们对技能有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加重视自己的梦想，增强了他们的梦想追求意识。学生们在课堂上积极表达自己的梦想，并为之努力。同时，学生们也学会了尊重他人的梦想，培养了合作、包容的精神。这些都表明，本节课有效地促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学目标明确，教学方法多样，学生们参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，使学生们在课堂上充分表达自己的观点，培养他们的合作精神。

2.改进建议

虽然本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式吸引学生的注意力，提高导入的效果。在课堂时间分配上，可以适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论和思考。此外，可以鼓励学生更多地分享自己的实际经历，以加深对梦想的理解和认识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据建议进行的教学调整以及学生的反应。同时，计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：教研活动，让张华老师有机会与其

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