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文档简介

道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第2课享受学习》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第2课享受学习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考学习的重要性和方法。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，问题设计具有启发性，引导学生积极参与讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也很好。学生们在课堂上积极发言，表现出对学习内容的理解和兴趣。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张老师通过对学生的引导和教学活动的设计，使学生能够理解和掌握享受学习的重要性。学生们在课堂活动中积极参与，通过讨论和思考，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对享受学习的重要性有了深入的理解，对学习的目标和策略有了初步的认识。他们对学习过程中如何保持积极态度和合作学习等方面有了较好的掌握。然而，对于一些具体的学习方法和技巧，部分学生可能还需要进一步的指导和练习。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加认识到学习的重要性和乐趣，激发了他们对学习的兴趣和热情。学生们通过讨论和分享，学会了合作学习和互相帮助，培养了积极的学习态度和团队精神。这有助于他们的全面发展，提高了他们的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，与学生互动频繁，课堂管理得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对学习内容的理解和掌握程度较好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和参与讨论，激发了学生对学习的兴趣和热情。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以进一步加强对学生的引导和启发，鼓励更多的学生参与到课堂讨论中，提高学生的思维能力和批判性思维。其次，可以增加一些实际案例和实践活动，让学生更好地理解和应用所学知识。最后，可以加强对学生的个性化关注和指导，满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方

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