部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录3

部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：敬畏生命

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于生命的短视频导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生深入理解敬畏生命的意义。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够主动参与讨论和思考，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

张伟教师在授课前明确了本节课的教学目标，即让学生理解敬畏生命的意义，并能够运用到实际生活中。通过课堂观察，学生能够积极参与讨论，对敬畏生命有了更深入的理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，张教师通过生动的案例和讨论，使学生对敬畏生命有了更深刻的理解。学生能够记住关键的知识点，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。学生在课堂上的表现显示出他们对生命的敬畏之情，对自我和他人的生命更加关注。这表明，张教师的教学有效地促进了学生的全面发展。

综合来看，张伟教师在《敬畏生命》这一节课的教学中，教学目标明确且适切，学生达到了预期的学习目标。学生对关键知识点的理解和记忆情况良好，对相关技能的掌握程度较高。同时，学生的情感态度价值观得到了积极的引导和培养，对生命的敬畏之情得以提升。总体来说，张教师的教学效果良好，值得我们学习和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课过程中，张伟教师对《敬畏生命》这一课题的教学整体表现良好。他能够通过生动案例和深入讨论，引导学生理解敬畏生命的意义，并将其运用到实际生活中。学生参与度高，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目标。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上能够积极思考和表达自己的观点。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师可以在教学过程中更多地运用提问和思考的方式，激发学生的思考和探索欲望。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解敬畏生命的意义。此外，张教师还可以通过多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的参与度和互动性。

3.后续跟踪

为了进一步改进和提升张教师的教学质量，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，为张教师提供更多的教学指导和反馈。同