人民版九年级政治全册第三单元第七课神圣的宪法第1-2框第四框具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题更严格的制定与修改程序听课评课记录

人民版九年级全册第三单元第七课神圣的宪法第1_2框第四框具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题更严格的制定与修改程序听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：

班级/年级：九年级

教学主题或章节：神圣的宪法第1_2框第四框

听课人姓名：张老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等均准备齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过播放宪法宣誓的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，李老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解宪法的至高无上的权威、规定了国家生活中最根本的问题、更严格的制定与修改程序等内容。在讲授过程中，李老师注重与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和接受宪法知识。同时，李老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考、交流，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，交流质量良好。学生在李老师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握宪法知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宪法的至高无上的权威、理解宪法规定了国家生活中最根本的问题、掌握宪法更严格的制定与修改程序等内容。通过李老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对宪法的基本概念、原则和内容进行了深入学习，对知识点的理解和记忆情况较好。通过讨论、思考和练习，学生们能够较好地掌握宪法的至高无上的权威、规定了国家生活中最根本的问题、更严格的制定与修改程序等知识点，并能够运用到实际生活中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。李老师在教学中注重引导学生认识宪法的重要性，让学生明白宪法对国家和社会的意义，从而激发学生对宪法的尊重和遵守。通过案例分析、讨论等方式，李老师引导学生思考宪法与公民权利、社会责任等方面的关系，促进了学生的全面发展。同时，李老师还鼓励学生们积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。李老师对教学内容的熟悉程度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生进行学习。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，对宪法知识的理解和掌握情况较好。最突出的优点是李老师能够将理论与实际相结合，通过案例分析和讨论等方式，使学生更好地理解和运用宪法知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，建议李老师在教学过程中更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的引导和帮助。其次，可以增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。此外，建议李老师在课堂上更多地运用提问和思考的方式，引导学生主动思考和探究，培养学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师的教学现状和改进措施的实施效果。同