《5年高考3年模拟》A版江苏版语文专题四　正确运用常见的修辞手法和选用仿用变换句式

专题四正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式考纲解读考纲要求正确运用常见的修辞手法,选用、仿用、变换句式。能力层级为E级(表达应用)。考点阐释1.常见的修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。“正确运用常见的修辞手法”主要考查根据语境判断使用的修辞手法是否得当,并能辨明优劣,通常也结合仿用句式进行考查。2.“选用、仿用、变换句式”主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。仿用句式主要是针对所提供的语境进行句子的仿写,它的关键是准确把握所给例句的内容和形式,所仿写的句子要满足内容、形式、修辞和字数四个方面的要求,综合考查多方面的能力。考情观察1.对句子的修辞和形式要求较高,一般在题干中都明确提出了对修辞和句式的要求。句式题与日常生活息息相关,在内容上往往选择当前的社会热点或与学生密切关联的实际运用问题,常与修辞中的比喻、排比、对偶等结合考查。2.考生应注意加强这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。分析解读这两个考点是近年来江苏卷的高频考点,其中正确运用常见的修辞手法是考查重点,2014—2017年连续四年针对此考点直接命题,均为选择题,难度不大。考生应熟练掌握七种常见修辞手法,熟悉各种句式的功能以及各种题型的特点;应努力提高对语言的理解分析能力和表达能力,以及想象力、创造力和知识迁移能力;应加强对仿句及生动语言与平实语言相互转换的训练,同时应注意加强对这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。“正确运用常见的修辞手法”和“选用、仿用、变换句式”这两个考点还经常和“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”这一考点结合考查。考生要注意近年来江苏省《考试说明》“典型题示例”的题型导向。命题探究答案BA.将“一带一路”比喻成“引擎”;B.“及时雨”实指一场来得及时的雨,“及时雨”和“雨”是同类事物,不构成比喻;C.将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”;D.将“主动强化环保意识”比喻成观念上“弯道超车”。A、C两项为暗喻,D项为借喻,故而选B项。核心考点①对常见修辞手法的辨析;②辨认明喻、暗喻和借喻。审题关键①明确题干“没有使用比喻手法”;②熟知比喻手法类型及以前做过的典型题目。解题方法①寻找比喻标志法,找“像”“似的”“是”等标志;②完善比喻特征法,尤其是借喻,需补充完善本体和比喻词,检查是否构成比喻;③验证法,逐一验证各项是否成立。易错警示①看不出明喻、暗喻和借喻;②不能仔细判断验证各项比喻是否成立;③注意“没有使用”。命题规律①江苏卷近几年均直接考查,2014年—2017年分别考查了对仗、比拟、借代和比喻,没有考查的要引起重视;②命题并不是考查简单的容易判断的修辞,而是具有一定的迷惑性,比如考查暗喻、借喻、拟物等。能力要求要有能够准确分辨、判断修辞手法的能力。命题技巧①命题材料往往与社会现实紧密结合;②所选择的句子一般较长,修饰成分较多,需要学生细读才能发现;③在选项设置上,为增加迷惑性,可能会设置和比喻较为相似的内容进行干扰;④基本都是选出“没有使用某种手法”的一项。五年高考模块一自主命题·江苏卷题组1.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施答案A2.(2015江苏,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)()A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。答案B3.(2014江苏,2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)()A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝答案A4.(2013江苏,3)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。(4分)有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”答:

答案改变自己比改变环境(世界)更容易。模块二统一命题、省(区、市)卷题组1.(2017山东,18)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,

。

那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。答案(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途2.(2016浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了答案C3.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分)答:

答案(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。4.(2015福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答:

答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可)5.(2014重庆,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4分)示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。仿句:,,;。

答案就像下棋一样如果一个棋子走错了整盘棋都可能会输掉人生这盘棋每一步都要走好6.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)[示例]弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么?答:

答案(示例)残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么?7.(2013大纲全国,19)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答:

答案我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。(写成4个或4个以上短句,给3分;写成3个短句,给2分;表达流畅,给1分。改变原句意思不给分。如有其他答案,只要符合原意,可酌情给分)8.(2013浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)[示例]青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。手指,轻轻一点,它就落了。答:

答案(示例)小院,是一方池塘,鸟儿是一串水泡。嘴唇,轻轻一吹,它就散了。教师用书专用(9—16)9.(2015浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案D10.(2015山东,17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答:

答案(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。11.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答:

答案(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。12.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。(5分)答案(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想13.(2014四川,20)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分)“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含尚和精神。

答案(示例1)《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例2)诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。14.(2013山东,17)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4分)学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①。

学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:②。

答:①

②

答案(示例1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦②诗词歌赋,颂不完您带来的感动(示例2)①用双手托起未来,无怨无悔②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生15.(2013大纲全国,20)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。答:

答案(示例)宽容犹如河水,夏天容涓涓细流而不排斥,冬天承厚厚冰层却不懊恼。16.(2013重庆,20)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。(4分)例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。答:

答案(示例)头上的那朵白云,可能是受了微风的吸引,急得伸长了腿,奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草,可能是得了大树的教诲,喜得拍起了手,摇摆在广阔的原野上。三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组(满分：39分时间：40分钟)1.(2018苏州期中调研,2)下列选项中使用借代手法的一项是(3分)()A.癞蛤蟆想吃天鹅肉B.不为五斗米折腰C.吃一堑,长一智 D.初生牛犊不怕虎答案B2.(2018徐州调研,2)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.我们呼唤,在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人,为了民族的未来而思考,而奋斗。B.内无余钱剩米,外无豪友强援,衣食不继,生计成忧,在生存和生活两方面,唐伯虎已被逼至悬崖边。C.一条大河从村边奔腾而去,雪白的浪花激荡涌起,宛如白玉般地迸溅开来,滋润了整个村子。D.这些带着本乡土产去贩卖的车子,往往成群成帮,队伍拉得老长,道上飞扬的尘土是他们的旗号。答案A3.(2018南通中学开学考,3)下列诗词中,没有运用拟人手法的一项是(3分)()A.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。(张若虚《春江花月夜》)B.独立小桥风满袖,平林新月人归后。(冯延巳《鹊踏枝》)C.明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)D.始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。(钱起《暮春归故山草堂》)答案B4.(2017南通一模,3)宋代诗人曾巩有诗《正月六日雪霁》:“雪消山水见精神,满眼东风送早春。,便须期约看花人。”下列句子填在横线处最恰当的一项是(3分)()

A.明日杏园应烂熳 B.家家买酒清明到C.送春无限情惆怅 D.莺飞草长树树红答案A5.(2017苏州一模,4)下列诗句都写到了梅花,其中没有用比喻的一项是(3分)()A.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(李煜《清平乐·别来春半》)B.恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。(韩偓《寒食夜》)C.脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。(范成大《霜天晓角·梅》)D.天憎梅浪发,故下封枝雪。(周邦彦《菩萨蛮·梅雪》)答案D6.(2017镇江一模,3)下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.男儿何不带吴钩 B.千树万树梨花开C.长江万里白如练 D.疑是银河落九天答案A7.(2017苏北四市一模,2)下列诗句中,全都使用比喻修辞的一组是(3分)()①玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)④三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞《满江红写怀》)⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)⑥我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)A.①③ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑤答案B8.(2017苏州调研,2)下列语句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.时间是一件衣服,换换洗洗之中,不知不觉就穿小了。B.多只小虫都被淹没在老松树黄色的泪珠里。C.我们的贫困地区,需要更多像姜仕坤这样的“贴心人”。D.眼前的山水就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的长卷。答案C9.(2017扬州期中,2)下列语句中,使用的修辞手法不同于其他三项的一项是(3分)()A.阅读不只是个人的爱好,还是国家创新力量和道德力量的源泉,是关乎人类文明传承的大事。B.她们扒着船帮露出头来,看见那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子像长在水里一样。C.2016年是汤显祖逝世400周年,他创作的传世巨著“临川四梦”,是中华优秀传统文化中的一座丰碑。D.人本是散落的珠子,随地乱滚,文化则是那根柔弱而又强韧的细丝,将珠子穿起来成为社会。答案B10.(2017徐州沛县检测,4)下列语句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》)B.朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)C.谈笑间、强虏灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)D.知否、知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)答案A11.(2017沭阳期中,3)对下列各句的修辞手法判断有误的一项是(3分)()A.我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。(比喻)B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)C.你不觉得我们班的学生很努力吗?(设问)D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)答案C12.(2017高邮、宝应联考,3)下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,与其对仗工整的下联是(3分)()上联:风雨一杯酒下联:

A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心 D.千里共婵娟答案C13.(2016南通二模,3)下列各句中没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.地球上的生灵中,唯有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑增进理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。B.爱就是火,火总是光明的,不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材,是大树还是小草,只要是火,就闪耀着同样的光辉。C.人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人生对于人生观开的玩笑。D.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心灵,我感到了自己的渺小。答案DB组2016—2018年模拟·提升题组(满分：45分时间：50分钟)1.(2018徐州期中调研,3)下列句子中,与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的一项是(3分)()A.秋高鹰隼傍霄抟B.九流争赴水萦蟠C.几处溪山存旧物 D.江汉回波散翠澜答案D2.(2018盐城期中调研,3)对下列诗句所使用修辞手法的判断,正确的一项是(3分)()西螺平原的海风猛撼着这座/力的图案,美的网,猛撼着这座/意志之塔的每一根神经,/猛撼着,而且绝望地啸着。/而铁钉的齿紧紧咬着,铁臂的手紧紧握着/严肃的静。(节选自余光中《西螺大桥》)A.比喻比拟反复B.比喻夸张排比C.借代夸张反复 D.借代排比比拟答案A3.(2018苏州期初调研,2)对下列句子所用修辞的判断,不正确的一项是(3分)()A.征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)——比喻B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)——夸张C.势家多所宜,咳唾自成珠。(赵壹《刺世疾邪赋》)——夸张D.裁为合欢扇,团团似明月。(班婕妤《怨歌行》)——比喻答案C4.(2018无锡期中,2)下列语句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.贪婪的人正在不知不觉中走向毁灭,就像飞蛾扑火那样。B.学者的长处像麝香那样,即使被遮盖住,也不能阻止它香气四溢。C.我们在工作中要学会“弹钢琴”,配合协调,才能高效一致。D.远处看,江上的巨船犹如一叶扁舟,随着波浪起伏。答案D5.(2017苏锡常镇四市二模,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)()A.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。C.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。D.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。答案A6.(2017南京三模,2)下列诗句中,填入所给《早春南征寄洛中诸友》一诗横线处恰当的一项是(3分)()楚色穷千里,行人何苦赊。芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。春入河边草,。

东风一樽酒,新岁独思家。A.疏柳映新塘 B.潮平路带沙C.花开水上槎 D.胡霜拂剑花答案C7.(2017南京、盐城一模,2)下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是(3分)()例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?A.夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。答案A8.(2017扬州中学调研,3)下列几则新闻评论的标题,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.漫天飘过“王宝强”,媒体还能做些什么?B.反腐不要忘了打“苍蝇”!C.保护文物,法治的“钢牙”莫要“龋”了!D.惠民资金成了“唐僧肉”?答案A9.(2017无锡一模,2)从修辞的角度分析,下列诗句不同类的一项是(3分)()A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。B.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。D.一