第18课+冷战与国际格局的演变+同步练习 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

冷战与国际格局的演变同步练习【基础训练】知识点一冷战与两极格局1．（2024高一下·衢州期末）在1945年4月13日的讲演稿中，罗斯福写道：“强大的力量要承担重大的责任……我们作为美国人并不打算拒绝接受我们的责任。”这表明（）A．美苏冷战的开始 B．世界局势趋于缓和C．雅尔塔体系形成 D．美国意图领导世界2．（2024高一下·遵义期末）1963年，受美国中央情报局资助的美国国际教育顾问委员会在报告中指出：当务之急，美国要通过接纳留学生来帮助目标国培养稳定的领导层，让外国青年接受美国价值观是当前的重中之重，苏联在此已经走在我们前面。对此理解正确的是（）A．美苏争霸中苏联处于优势地位 B．美苏意识形态斗争激烈C．冷战为发展中国家培养了人才 D．美苏斗争方式发生转变知识点二冷战的发展与多极力量的成长3．（2023高一下·银川期末）二十世纪六七十年代，一股股新的力量在萌动，以自己的力量，震荡着世界，冲击着美苏两极格局。这一现象是（）A．两极格局的开始形成 B．资本主义阵营的形成C．经济全球化的发展 D．多极化趋势的出现4．（2022高一下·霍林郭勒月考）下面是某同学在学习20世纪70年代世界历史的过程中制作的一幅示意图，下列对该图的认识不正确的是（）A．资本主义世界形成了三足鼎立之势B．西欧和日本取得了同美国同等的地位C．世界经济政治多极化的趋势加强D．美国在美苏争霸中处于不利地位知识点三两极格局的瓦解5．（2022高一下·锦州期末）两极格局崩溃和冷战结束的标志是（）A．苏联从阿富汗撤军 B．东欧剧变C．柏林墙的倒塌 D．苏联解体6．（2022高一下·昆明期末）1990-1991年间，美国领导人在讲话中有多达42处提到世界迎来“新秩序”，并强调美国在“百年一遇的机会”面前要“超越遏制”。由此可知，美国意图（）A．彻底放弃冷战政策 B．推动世界多极化趋势C．控制资本主义世界 D．构建并主导单极世界【能力提升】一、选择题7．（2024高一下·石家庄期末）1948年初，美国国会通过法案，要求利用无线电、出版物、电影、展览等一切手段使其他国家更好地理解美国。随之，不同于二战期间的《重庆来的夫人》等影片中较为正面的中国印象，1949—1954年间，好莱坞逐渐用妖魔化形象标签中国人。这反映出（）A．冷战推动文化传承载体的更新 B．中国成为美国和平演变的重心C．国家利益之争是冷战的根源 D．杜鲁门主义在文化上的延伸8．（2024高一下·成都期末）1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府针对黑人实施种族灭绝。美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时美国（）A．受到两极格局的冲击 B．冷战意识根深蒂固C．霸权主义已日益形成 D．种族问题完美解决9．（2024高一下·广西壮族自治区月考）20世纪50年代中后期，美国相继开发、研制了“奈基一宙斯”系统、“哨兵”系统和“卫兵”系统，以对抗苏联的核攻击。至20世纪70年代初，美苏之间的核力量形成了“相互确保摧毁”的战略均势。这有利于（）A．避免大规模战争的爆发 B．减少美苏之间的利益冲突C．维护两极格局的对称性 D．增强凡尔赛体系的稳定性10．（2023高一下·朝阳期末）有学者认为20世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两个：一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用。二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用。今天的人类已不能再打无限化的总体战争了。据此可知（）A．人类面临战争的威胁已消失 B．各民族间的矛盾日益缓和C．社会发展推动人类走向和平 D．各国家间的竞争逐渐减弱11．（2024高一下·滨州期末）1945年，美国大学历史系里至少有95%的教师关注美国、欧洲和希腊罗马史；60年代，从事研究和教授“非西方”历史的教师数量上升到三分之一；70年代从事“非西方”研究的百分比持续增长。影响这一变化的主要因素是（）A．国内经济的发展状况 B．对外战争的频度C．国际科技竞争的压力 D．世界形势的变化12．（2024高一下·大理期末）从1961年到1995年，不结盟国家首脑会议一共举行了11次，不结盟运动的内容和宗旨也不断丰富和发展，从反帝反殖、争取和平独立发展到反对强权政治和霸权主义，强调经济独立与政治独立不可分割。这说明（）A．国际关系实现了民主化 B．霸权主义与强权政治宣告终结C．各国共同维护世界和平 D．第三世界谋求建立国际新秩序13．（2022高一下·大名月考）1989年，东欧剧变发生。1990年统一后的德国继续留在北大西洋公约组织。1991年，华沙条约组织解散，苏联解体。1999年，北大西洋公约组织将原华沙条约组织成员捷克、匈牙利和波兰吸纳为会员，实现第一次东扩。据此可知（）A．战后的世界局势日趋紧张 B．两极格局下国际局势缓和C．欧洲从分裂走向自主统一 D．世界力量出现了分化重组二、非选择题14．（2023高一下·锦州期末）阅读材料，完成下列要求。

材料一：二战后，美国提出保卫“西方文明”和“大西洋共同体”，并以此作为维护美国自身文化存续与国家安全的重要步骤。美国决策者在很大程度上是从保卫西方文明的视角来看待与苏联的斗争，并声称如果美国对欧洲的形势袖手旁观，“欧洲将出现混乱，从混乱中产生暴政，也许是共产主义，也许是复活的法西斯主义。”美国注重强化西欧化和意识形态的凝聚力，力图打造一个新的“西方”。——摘编自王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》材料二：苏联阵营和西方阵营在冷战中相互对峙，但是从没有达到一发不可收拾的地步，在国际上，美国和苏联之间的对峙是为了争夺世界霸权，或者说至少是为了争夺全球影响力。其中的一次危机发生在1962年，由于苏联在古巴部署导弹，几乎引发了核冲突，但是双方都各退一步，苏联从古巴拆除了导弹，美国人也从土耳其撤出了他们的导弹，这一事件表明，两个大国都认识到需要它们所称的共存，至少是它们之间需要共存。——摘自（美）菲利普•费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史（第2版）》（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国在第二次世界大战后是如何打造新“西方”的？（2）根据材料二并结合所学知识，指出使冷战达到最高潮的两个标志性事件，并简要分析冷战的基本特征。15．（2023高一下·邢台期末）阅读材料，完成下列要求。

材料一日本最初参与全球公共卫生治理是为了赔付战争赔款，通过无偿援助、技术援助参与全球公共卫生治理，从而实现其经济目的；随后，在70年代，埃博拉等传染病的疯狂肆虐不仅伤害了人类健康和人身安全，更是导致了贫困，特别是在非洲，传染性疾病剥夺了许多人的生命，也导致了大量人口的贫困化。财务省通过经济支持，通过日本参与全球公共卫生治理，带动了大量企业进入海外市场的步伐。二战结束后，在很长一段时间内日本都处于美国的阴影之下。这个时候的日本刚好面临全球卫生问题频繁出现的状况，无论是三大传染病还是埃博拉病毒，都为日本参与全球公共卫生治理提供了契机。

材料二“四省厅制”是日本通过政府参与全球治理的重点方式。根据具体的项目要求会有其他不同的省厅参与进来。虽然外务省在“四省厅制”中占据非常重要的比重，但是由于没有划分明确的职责范围，四者之间缺乏一个控制位置。一个援助项目的实施依旧会根据多个部门进行商议，并经过商议—报内阁—再商议的过程，其依旧是复杂和难以协调的。

——以上材料均摘自李妲妲《二战后日本参与全球公共卫生治理机制研究》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本参与全球公共卫生治理的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析日本在参与全球治理中存在的问题。

答案1．D2．B3．D4．B5．D6．D7．D8．B9．A10．C11．D12．D13．D14．（1）措施：推行杜鲁门主义；实行马歇尔计划；建立北约；强化西欧化和资本主义的意识形态。（2）典型事件：第二次柏林危机和古巴导弹危机。

基本特征