期末模拟测试卷04（原卷版）

2021-2022学年八年级物理下学期期末模拟测试卷04一、单选题1．如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（）A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同2．某同学对下列惯性现象进行分析，其中正确的是（）A．图1，地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界B．图2，“天问一号”关闭发动机后仍能继续飞行，是利用了探测器的惯性C．图3，在木墩上向下磕几下锤柄，锤头就会紧紧地套在锤柄上，该现象利用了锤柄的惯性D．图4，飞在空中的纸飞机，是受到惯性作用的缘故3．图中的物理现象，不能用流体的压强与流速的关系解释的是（）A．甲图中，水翼船行驶时，水下的水翼使船身露出水面B．乙图中，孔明灯升上了天空C．丙图中，“香蕉球”的运动轨迹是弧线D．丁图中，针筒里吹出的高速气流可以把瓶子里的水“吸”上来并喷出4．如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验说明了（）A．大气存在压强B．连通器原理C．液体的压强与液体的密度和深度有关D．浮力产生的原因是液体（或气体）对浸在其中的物体上下两个表面存在压力差5．如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入同一杯水中，一次瓶口朝上（图甲），一次瓶口朝下（图乙），且这两次药瓶在水里的位置相同。甲图中橡皮膜在水中的深度为10cm，瓶口面积为10cm2，实验过程中杯里水的多少保持不变。则下列说法正确的是（）A．甲图橡皮膜比乙图橡皮膜凹陷更多，说明同一液体内部压强随深度的增加而增大B．甲图中橡皮膜受到水的压强为103Pa，受到水的压力为104NC．甲乙两图中橡皮膜均向瓶内凹陷，说明液体内部向各个方向都有压强D．甲图中水对杯底的压强比乙图中水对杯底的压强要略大一些6．小刚经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小刚向上爬的速度与时间的关系图象如图乙所示，他所受的摩擦力与时间的关系图象如图丙所示，下列说法正确的是（）A．0~t1时间内，人匀速向上运动，所以F=GB．人爬杆过程中摩擦力大小和方向始终不变C．t2~t3时间内人在减速向上运动，F=GD．t1~t2时间内人做匀速直线运动，人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即F=G7．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。已知物体A重720N，该工人重600N。关于该过程，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的速度为0.2m/sB．动滑轮重120NC．该工人对地面的压力为200ND．工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%8．如图将一小球置于一弹簧上方，放手后，小球向下运动，到达A位置小球刚好与弹簧接触，到达B位置小球的速度变为零，则对于此过程分析下列说法错误的是（）A．从A到B位置过程中，小球的机械能全部转化为弹簧的弹性势能B．从A到B位置过程中，小球受到弹力一直变大C．从A到B位置过程中，小球的速度由大变小，到B位置为零D．从A到B位置过程中，小球开始时受到的弹力小于重力，后来受到的弹力大于重力9．如图所示，将甲、乙两个底面积都为S的容器放在水平桌面上。甲是圆台形容器，其中盛有密度为ρ1的液体，乙是圆柱形容器，其中盛有密度为ρ2的液体，此时两液体液面相平，且质量相等，液体对甲、乙容器底部的压力分别为F1和F2，压强分别为p1和p2；将完全相同的两个物A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中，静止后，两容器中均无液体溢出，此时与物块未浸入液体时相比，甲、乙容器底部所受液体压强的增加量分别为Δp1和Δp2，甲、乙容器底部对桌面的压强增加量分别为Δp3和Δp4。已知物块的密度为ρ3，且ρ3<ρ1，ρ3<ρ2。下列选项正确的是（

）A．p1＝p2，F1＞F2B．p1＜p2，F1=F2C．Δp1=Δp2，Δp3<Δp4D．Δp1<Δp2，Δp3=Δp410．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g＝10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（）A．该金属块重力的大小为54NB．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D．该金属块的密度是2.7×103kg/m3二、填空题11．质量之比为10︰9的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比ρ甲︰ρ乙=1︰2，则它们的体积之比V甲︰V乙=_______，重力之比是G甲︰G乙=_______。12．把重5N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于______（填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”）状态，物体所受到的浮力是______N，物体排开水的体积为______m3，排开的水重是______N。（g取10N/kg）13．如图，A、B为完全相同的两个开口容器（足够高），阀门直径可忽略，各盛有20cm深的水，初始时阀门K关闭，此时水对A、B两容器底面的压力之比为______。AB之间用导管连接，若将阀门K打开，待水不流动时，水对A、B两容器底面的压强大小关系为pA______pB（选填“>”、“<”或“=”）14．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0开始，物体的运动情况如图乙。则t=1s时，若F=3N，则地面的摩擦力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）3N，从t=2s到t=6s的过程中，物体做匀速直线运动阶段的速度为_______m/s。15．定滑轮上水平方向的力F1拉重为G的物体做匀速直线运动，物体升高h；改用滑轮组时，水平方向的力F2（F1=2F2），也使同一物体匀速升高h（忽略绳长变化）。（1）定滑轮的有用功W有用______，定滑轮的总功W总______，定滑轮的机械效率=______；（2）定滑轮的机械效率__机械滑轮组的效率。（选填：“大于”、“等于”、“小于”）16．某校举行了春季趣味运动会，如图所示是物理老师某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像，已知物理老师的质量为60kg，则在1min内克服重力所做的功为__________J，他跳绳的功率为__________W。（g取10N/kg）17．如甲图AOB是光滑轨道，A点的高度为H，B点的高度为h，h小于H，A、B两点水平距离为s，让一个小球由A点静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开轨道，如图乙所示，不计空气阻力。则小球从A点运动到B点时，它经O点的动能是由______能转化而来。小球离开B点后的运动轨迹a、b、c、d，最符合题意的是轨迹______。若右侧的光滑轨道也足够高，则小球_____（选填“能”或“不能”）达到与A等高的A′位置。18．如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲___________摩擦力（选填“受”或“不受”），丙对丁的作用力为___________N。三、作图题19．按要求作图：（1）如图甲所示，在图中画出静止在水中的小球所受力的示意图；()（2）如图乙所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。()20．图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）；关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图：O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力，请在图乙中画出在B点关上后备箱盖的最小动力F1和阻力臂l2。四、实验题21．某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（1）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和______外，还应将弹簧测力计在______方向调零；（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是______N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像______；（4）由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成______。22．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：（1）在图甲中，当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的；（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。请你帮助小明分析一下，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力是______（选填“平衡”或“不平衡”）的。要避免这种现象的产生，请你对该实验装置提出改进意见：______；（3）如图乙是小华同学探究“二力平衡的条件”的实验情景：①A图中的小卡片处于静止状态，二力平衡的条件是______，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；②将B图中的小卡片扭转过一个角度后，保持两个拉力的方向相反，此时小卡片处于静止状态，松开手小华是通过观察到______现象，来判断小卡片受到的两个拉力不是平衡力；③A图中的小卡片处于静止状态时，小华为了探究“只有作用在同一个物体上的两个力”才有可能是平衡力，接下来小华需要进行怎样的操作：______。本次实验采用的方法是：______。23．小明在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。（1）实验中主要采用控制变量法，小明利用图甲、乙装置在探究压力的作用效果时，需要控制________和_________相同的条件下，改变压力大小进行实验的；（2）图甲、乙和丙实验中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，物理学的这种研究方法也运用于以下_________（选填“A”、“B”或“C”）实验中；A．用两只完全的蜡烛探究平面镜成像的特点B．当电压一定时，探究电流和电阻的关系C．用微小压强计U型管中液面的高度差来比较液体内部压强的大小（3）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力_______（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；通过比较图________，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）若将带砝码的小桌分别放在海绵、木板上，如图A、B所示，则图A中海绵受到的压强pA______（选填“大于”、“等于”或“小于”）图B中木板受到的压强pB，海绵和木板受到压力的作用效果_________（选填“相同”或“不同”），理由是_________；（5）下列实例中，直接利用乙、丙实验结论的是_________（选填“A”或“B”）；A．货车限载

B．磨刀不误砍柴工（6）某同学将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图C所示，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有变化，如图D所示，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的探究过程是________（选填“正确”或“错误”）的，理由：_________。24．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。序号钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036102.23090.9%46102.24590.9%（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做______运动；（2）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重为______N；（3）第2次实验时所做的有用功为______J，滑轮组的机械效率是______；（4）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越______（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高。分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）；（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。A．增大绳重B．减轻动滑轮重C．加快物体提升的速度25．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究浮力的大小：（1）铜块浸没在盐水中时受到的浮力是_______N；（2）由①③④⑤四个步骤可知，发现浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是探究浮力的大小与______有关，与_______无关；（3）比较①④⑦三幅图可得出的结论是_______；（4）要探究物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，应选取图中_______（选填图中数字代号）步骤进行对比分析；（5）探究完浮力大小的影响因素后，同学们想进一步探究浮力的大小与物体排开液体所受到的重力的关系，进行了如下实验操作：此实验操作的正确顺序是________（用a、b、c、d表示），通过分析数据并进行比较发现：________（用图中符号G1、G2、G3、G4表示），从而得出结论：浮力的的大小等于物体排开液体所受到的重力。26．如图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是：______；（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______，使U形管左右两侧的液面相平；（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与__