2025年浙教版必修1物理上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版必修1物理上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、2021年10月16日我国长征二号F遥十三火箭将神舟十三号载人飞船精准送入预定轨道。并与天和核心舱实施自主快速径向交会对接。如图所示；为最终实现在2022年前后完成载人空间站的全部建设奠定了基础。根据以上信息，下列说法正确的是（）

A.“神舟十三号”飞船在与“天和核心舱”对接的过程，可将它们视为质点B.对接成功后，以空间站为参考系，“神舟十三号”飞船是运动的C.对接成功后，以地球为参考系，整个空间站是静止的D.载人空间站建成后，研究空间站绕地球飞行的时间时，可将空间站视为质点2、如图a所示，送水工人用推车运送重120N的桶装水，到达目的地后，工人缓慢抬起把手使OA变为水平即可将水桶卸下（如图b所示）。若桶与板OB、OA之间的摩擦不计，当BO与水平面的夹角为90°时，水桶对OB板的压力对OA板的压力的大小正确的是（）

A.B.C.D.3、入冬以来；我市雾霾天气频发，发生交通事故的概率比平常高出许多，保证雾霾中行车安全显得尤为重要；在雾天的平直公路上，甲；乙两汽车同向匀速行驶，乙在前，甲在后．某时刻两车司机听到警笛提示，同时开始刹车，结果两车刚好没有发生碰撞．图示为两车刹车后匀减速运动的v-t图象，以下分析正确的是（）

A.甲刹车的加速度的大小为0.5m/s2B.两车刹车后间距一直在减小C.两车开始刹车时的距离为100mD.两车都停下来后相距25m4、在某中学“名校+”教育联合体田径运动会短跑比赛中，同学们奋力奔跑，为各自学校争夺荣誉，对同学们起跑和冲刺过程中的受力情况分析正确的是（）A.学生起跑时与跑道之间的摩擦力一定是滑动摩擦力B.体重越大的学生对跑道的摩擦力一定越大C.体重轻的学生也可能受到更大的静摩擦力D.比赛中跑道对学生的作用力方向竖直向上5、如图，AC是上端带有定滑轮的固定竖直杆，BC为质量不计的轻杆，杆的一端C用铰链固定在竖直杆上，另一端B悬挂一个质量为的重物，并用轻绳跨过滑轮A，用力F拉绳，开始时，杆BC与AC的夹角现使缓缓变小，直到杆BC接近于竖直杆AC，在此过程中，杆BC所受的力大小（不计一切阻力）（）

A.逐渐增大B.先减小后增大C.大小不变D.先增大后减小6、下列说法正确的是（）A.用质点来代替有质量的物体是采用了等效替换的思想B.千克、秒、牛顿是国际单位制中的三个基本单位C.是加速度的比值法定义式D.牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析得出的结论，不可能用实验直接验证7、如图,半圆球P和竖直挡板固定在水平面上挡板与P相切,光滑小球Q静止在P和挡板之间。已知Q的质量为m、P、Q的半径之比为4:1,重力加速度大小为g。则Q对P的压力大小为。

A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了时间经过A、B两根电线杆，已知A、B间的距离为车经过B时的速度为则（）A.车从出发到B杆所用时间为B.车的加速度为C.经过A杆时的速度为5m/sD.出发点到A杆的距离为9、一斜劈静止于粗糙的水平地面上；在其斜面上放一滑块，若给一向下的初速度，则正好保持匀速下滑，斜劈依然不动。如图所示，正确的是（）

A.在滑块上加一竖直向下的力则滑块将保持匀速运动，斜劈对地无摩擦力的作用B.在滑块上加一个沿斜面向下的力则将做加速运动，斜劈对地有水平向左的静摩擦力作用C.在滑块上加一个水平向右的力则滑块将做减速运动，停止前对地有向右的静摩擦力作用D.无论在滑块上加什么方向的力，在滑块停止前斜劈对地都无静摩擦力的作用10、向东的力F1单独作用在物体上，产生的加速度为a1；向北的力F2单独作用在同一个物体上，产生的加速度为a2．则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度()A.大小为a1－a2B.大小为C.方向为东偏北arctanD.方向为与较大的力同向11、将甲乙两球从相同高度同时由静止开始落下，两球在到达地面前，除重力外，还受到空气阻力f的作用，此阻力与球的下落速率v成正比，即f=﹣kv（k＞0），且两球的比例常数k完全相同．如图所示为两球的v﹣t图象．若甲球与乙球的质量分别为m1和m2；则下列说法正确的是（）

A.m1＞m2B.m1＜m2C.乙球先到达地面D.甲球先到达地面12、如图甲所示，质量为M=0.5kg的木板静止在光滑水平面上，质量为m=1kg的物块以初速度vo=4m/s滑上木板的左端，物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.2，在物块滑上木板的同时，给木板施加一个水平向右的恒力F。当恒力F取某一值时，物块在木板上相对于木板滑动的路程为s，给木板施加不同大小的恒力F，得到的关系如图乙所示，其中AB与横轴平行，且AB段的纵坐标为1m-1。将物块视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2。则下列说法正确的是（）

A.若恒力F=0，物块滑岀木板时的速度为3m/sB.C点纵坐标为1.5m-1C.随着F增大，当外力F=1N时，物块恰好不能木板右端滑出D.图像中D点对应的外力的值为4N13、质量为0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行，直到静止，它的v~t图象如图所示．（g取10m/s2）那么；下列说法中正确的是。

A.斜面的倾角为60°B.物体与水平面的动摩擦因数为0.25C.物体在斜面上受到的合外力是2.5ND.物体在水平面上受到的合外力是2.5N14、一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示。根据图象提供的信息,以下判断正确的是()

A.在0至t2时间内该同学速度逐渐减小B.t2时刻该同学的加速度为零C.t3时刻该同学的速度达到最大D.在t3至t4时间内该同学处于超重状态评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、如图所示，A物体重50N，B物体重20N，A置于粗糙水平面上，与水平面的动摩擦因数为0.5，轻绳连结A、B并绕过滑轮，绳与水平方向夹角为当A物体在水平面上静止不动时，水平面对它的支持力为_________N，它所受的摩擦力为_________N。

16、力的合成：求_____的过程。17、一物体做匀变速直线运动，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24m和64m，每一个时间间隔为4s，则物体的初速度为________，和末速度为________，及加速度为________．18、如题图所示，放在水平地面上的长木板在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，物体A处于静止状态。拉力的大小为弹簧测力计（自重不计）的示数为则物体A所受摩擦力的大小为_______若水平向右加速拉动长木板，物体A所受的摩擦力大小_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

19、如图所示，B叠放在A上，A置于倾角为30°的光滑斜面上，已知A、B的质量分别为2kg和1kg，B与A间的摩擦因数为0.3，则在A、B共同下滑的过程中，A、B间的摩擦力为_____．评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)20、用轻绳悬挂一个小球，如图所示，在图中画出小球的受力示意图。21、如图所示，粗糙的长方体木块A、B叠在一起，在B木板上施加水平外力F；使A；B一起向右匀速运动，试分别画出A、B的受力示意图。

评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)22、如图所示，某实验小组在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点；另一端栓两根轻细绳。实验操作步骤如下：

（1）用两个弹簧测力计分别钩住两细绳，互成角度地拉橡皮条使之伸长，当结点到达某一位置O时，需记下O点的位置；同时需记下两弹簧测力计的示数和_____.

（2）再用一个弹簧测力计钩住细绳把橡皮条拉长，使结点到达同一位置O；此时需要再记下弹簧测力计_______.

（3）在白纸上按同一标度画出用两弹簧测力计拉细绳时力F1、F2的图示和用一个弹簧测力计拉细绳时力F的图示。如图所示，若实验步骤（1）中左右两弹簧测力计的指针位置始终保持不变，则在实验时使两细绳方向的夹角从60°逐渐变化到120°的过程中，则步骤（2）中弹簧测力计的示数可能为.（________）。A．1.00NB．1.50NC．2.50ND．3.50N23、某同学利用如图1所示的装置探究弹力和弹簧伸长的关系．将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端钩上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下：（弹簧始终未超过弹性限度，取重力加速度g=9.8m/s2）

。123456钩码质量m/g0306090120150刻度尺读数x/cm6.008.349.4810.6411.79

（1）实验中挂30g钩码时刻度尺如图1所示，该读数为__________cm．

（2）该小组根据所测数据，在图2中的坐标纸建立x-m坐标系，并描出了5组测量数据，请你将第2组数据描在坐标纸上，并画出x-m的关系图线____________．

（3）作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其物理意义是___________；该弹簧的劲度系数k=________N/m（结果保留3位有效数字）．24、某同学用如图所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，橡皮筋的一端固定在水平木板上的P点，另一端系有两个绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮筋，将橡皮筋拉至某一位置O。再只用一个弹簧测力计，通过绳套把橡皮筋拉到与前面相同的位置O。

（1）下列关于操作过程的说法正确的是________。（填正确选项前的字母）

A．橡皮筋；弹簧测力计和细绳应位于与木板平行的同一平面内。

B．两细绳之间的夹角一定要取90°；以便计算合力的大小。

C．拉橡皮筋的细绳要短一些；标记同一细绳方向的两点要近一些。

D．同一次实验中；用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，结点的位置必须与用两只弹簧测力计拉时的位置重合。

（2）“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。

②本实验采用的科学方法是______。

A．理想实验法B．等效替代法。

C．控制变量法D．建立物理模型法评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)25、商场工作人员拉着质量为m＝20kg的木箱沿水平地面运动，若用F1＝100N的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动，现改用F2＝150N、与水平方向成53°、斜向上的拉力作用于静止的木箱上，如图所示，已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，取重力加速度g＝10m/s2；求：

（1）木箱与地面之间的动摩擦因数；

（2）F2作用在木箱上4s时间内木箱移动的距离；

（3）若F2作用4s后撤去；则木箱在水平面上还能滑行多远？

26、水平地面上，固定一个倾角为30°的斜面。斜面上有一个质量为的箱子，一轻绳上端固定在箱子的上顶面点，另一端连接一个质量为的小球。某时刻起，箱子在沿斜面向下的力作用下，沿斜面向下运动，稳定后，小球相对箱子静止且细绳与竖直方向成60°。已知箱子与斜面的动摩擦因数为重力加速度为求：

(1)稳定时，细绳上的拉力的大小和小球的加速度

(2)作用在箱子上的力的大小。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

A．“神舟十三号”飞船在与“天和核心舱”对接的过程；二者的大小；形状以及各部分的运动差异均不能忽略，所以不能将它们视为质点，故A错误；

B．对接成功后；以空间站为参考系，“神舟十三号”飞船是静止的，故B错误；

C．对接成功后；以地球为参考系，整个空间站是运动的，故C错误；

D．载人空间站建成后；研究空间站绕地球飞行的时间时，空间站的大小；形状以及各部分的运动差异均可以忽略，可将空间站视为质点，故D正确。

故选D。2、A【分析】【详解】

当BO与水平面的夹角为时，对水桶受力分析有，水桶受到对OB板的压力对OA板的压力以及重力G；在三个力的作用下平衡，其受力分析图如图所示。

根据平衡条件以及几何关系有

解得

故选A。3、C【分析】【详解】

甲刹车的加速度的大小故A错误；两车刹车后间距前20s一直在减小,20s两车速度相等，距离最大，之后间距减小，故B错误；两车刚好没有发生碰撞，说明20s末两车速度相等时，两车位置相同，20s末两车的速度故C正确；20s后两车的位移之差故D错误．本题选C4、C【分析】【详解】

A．起跑时与地面间不打滑；因此是静摩擦力，故A错误；

B．体重大的学生对跑道的弹力越大；最大静摩擦力越大，但起跑时静摩擦力不一定大，故B错误；

C．体重轻的学生对跑道的弹力越小；最大静摩擦力越小，但起跑时静摩擦力不一定小，故C正确；

D．跑道对学生的力有两个；一是竖直向上的弹力，二是水平向前的静摩擦力，二者合力不竖直，故D错误。

故选C。5、C【分析】【详解】

以B点为研究对象，受到的力有：重物的拉力T（等于重物的重力G）、轻杆的支持力N和绳子的拉力F；如图所示：

由平衡条件得知，N和F的合力与T大小相等、方向相反。根据三角形相似可得

又T=G

解得

使∠BCA缓慢变小时，AC、BC保持不变，AB变小，则N保持不变，F变小。

根据牛顿第三定律知杆BC所受的力大小等于N；所以选项C正确，ABD错误。

故选C。6、D【分析】【分析】

【详解】

A．用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法；故A错误；

B．千克；秒、米是国际单位制中力学的三个基本单位；牛顿是导出单位，故B错误；

C．公式是牛顿第二定律的表达式；表示物体的加速度跟物体受到的合外力成正比，与物体的质量成反比，不是加速度的定义式，故C错误；

D．牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析得出的结论；由于不存在不受力的物体，可知牛顿第一定律不可能用实验直接验证，故D正确。

故选D。7、B【分析】【详解】

对Q受力分析如图所示。

设Q的半径为r；由几何关系得：

解得：

由平衡条件得：

解得：

故选：B。二、多选题(共7题，共14分)8、A:C:D【分析】【分析】

【详解】

C．据位移公式

解得

C正确；

B．车的加速度为

B错误；

A．车从出发到B杆所用时间

A正确；

D．出发点到A杆的距离为

D正确。

故选ACD。9、A:D【分析】【分析】

【详解】

m原来保持匀速下滑，M静止，以滑块和斜面组成的整体为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件得知地面对斜面没有摩擦力，如有摩擦力，整体的合力不为零，将破坏平衡状态与题矛盾。对m，有

即得

θ是斜面的倾角。

A．当施加竖直向下的力时，对整体受力分析，水平方向不受摩擦力，否则不能平衡，故对地面也没有摩擦力；再对m受力分析可知

所以m依然做匀速运动；故A正确。

B．在m上加一沿斜面向下的力如图，物块所受的合力将沿斜面向下，故做加速运动，但m与斜面间的弹力大小不变；故滑动摩擦力大小不变，即物块所受支持力与摩擦力的合力仍然竖直向上，则斜面所受摩擦力与物块的压力的合力竖直向下，则斜面水平方向仍无运动趋势，故仍对地无摩擦力作用，故B错误；

C．在m上加一水平向右的力沿斜面方向：

故物体做减速运动；对物块，所受支持力增加了则摩擦力增加即支持力与摩擦力均成比例的增加，其合力方向还是竖直向上，如图：

则斜面所受的摩擦力与压力的合力放还是竖直向下；水平放向仍无运动趋势，则不受地面的摩擦力，故C错误；

D．无论在m上加上什么方向的力，m对斜面的压力与m对斜面的摩擦力都是以的比例增加；则其合力的方向始终竖直向下，斜面便没有运动趋势，始终对地面无摩擦力作用，故D正确。

故选AD。10、B:C【分析】【详解】

AB．由矢量相加的性质可知最后加速度a为a1和a2的矢量合成速度即故A错；B对；

CD．根据矢量三角形可知：方向为东偏北arctan故C对；D错；

故选BC。11、A:D【分析】【分析】

【详解】

AB．由图象知甲乙两球匀速运动的速度关系有。

v甲＞v乙①由平衡得。

mg=kv②①②联立得。

m1＞m2故A正确；B错误；

CD．两者位移相等时；即图线与时间轴围成的面积相等，知球乙的运动时间长，知球甲先抵达地面。故D正确，C错误。

故选AD。12、B:C【分析】【详解】

结合物体运动以及图形分析可知，总共分三个阶段。第一阶段（AB段），拉力较小时，物块从木板的右侧滑出；第二阶段（BC段），拉力稍大一些，物块滑动一段距离后，与木板一起加速向右运动；第三阶段（DE段）；拉力过大，物体滑动一段距离后，摩擦力提供的加速度不够，不能随木板一起运动，最终从左侧滑出。

A．物块刚滑上木板时，物块加速度a1有

得到

物块刚滑上木板时，木板的加速度a2有

得到

由题意可知，当F=0时，物块，木板的位移差为1m，则

解得

物块滑出木板时的速度

A错误；

C．当物块恰好不能从木板右端滑出时，设木板加速度为a3，此时有

解得

C正确；

D．C、D两点对应的为恰好可一起匀加速运动，则有

解得

则C、D点拉力为3N；D错误；

B．此时物块刚滑上木板时，木板的加速度a5有

两者速度相等时，位移差有

解得

故

B正确；

故选BC。13、B:C【分析】【详解】

物块先在光滑斜面上做匀加速，由牛顿第二定律得：由上知：a=5m/s2，解得θ=30°，故A错误；由图知，在1-3s内物体在粗糙水平面上做匀减速，加速度大小为由牛顿第二定律得：μmg=ma′，解得：故B正确；在0-1s内物体在斜面上，加速度为则物体受到的合外力F=ma=0.5×5N=2.5N，故C正确；物体在水平面上受到的合外力F′=ma′=0.5×2.5N=1.25N，故D错误．故选BC.

【点睛】

此题是牛顿第二定律的应用问题；解题时要抓住速度图象斜率表示加速度，求解加速度是解答本题的关键，同时要掌握牛顿第二定律，并能熟练应用；此题是中等题，考查基本规律的运用能力.14、B:D【分析】【详解】

AB．在0到t2时间内，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，由于支持力不断增大，所以加速度不断减小，在t2时刻；支持力的大小等于重力的大小，故此时加速度为0，速度最大，A错误，B正确；

C．t3时刻；支持力大于重力，合力不为零，加速度不为零，速度为零，C错误；

D．根据牛顿第二定律得在t3到t4时间内；支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以该同学处于超重状态，D正确。

故选BD。三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【详解】

[1][2]．A受力如图所示；由平衡条件得：

对B：T=GB=20N

对A，竖直方向：F=GA-Tsin30°=50-20×0.5=40N

水平方向：【解析】4016、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】几个力的合力17、略

【分析】【分析】

物体做匀加速直线运动，在连续两个4s的时间间隔内所通过的位移分别为24m和64m，根据推论△x=aT2求出加速度；再由位移公式求出这个物体的初速度．

【详解】

[1][2][3]由题物体做匀加速直线运动，时间间隔T=4s，第1个4s位移x1=24m，第2个4s的位移x2=64m；根据推论△x=aT2得：

x2-x1=aT2得到：

又。

得到：

由速度公式可得末速度为：

【解析】1m/s21m/s18、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对物体A，水平方向上受到弹簧向左的拉力4N和木板对A向右的摩擦力作用，处于静止（平衡）状态，二力等大反向，故物体A所受摩擦力的大小为4方向水平向右。

[2]由于A对木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，则物体A所受的摩擦力大小不变。【解析】4不变19、略

【分析】由于A与斜面之间无摩擦力作用，如果A与B之间也无摩擦力作用，则它们都是在重力沿斜面向下的分力作用下产生加速度的，加速度相同，故它们之间无相对运动或相对运动趋势，则A、B之间无摩擦力作用．【解析】0四、作图题(共2题，共10分)20、略

【分析】【详解】

小球受到两个力作用：重力和绳的拉力；重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，示意图如图所示：

【解析】21、略

【分析】【详解】

先对A分析。

再对B分析。

【解析】五、实验题(共3题，共21分)22、略

【分析】【详解】

（1）（2）[1][2]根据实验原理可知；用两个测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条使之伸长，需要记下结点位置，两测力计的示数和和两细线的方向；再用一个弹簧测力计拉橡皮条时.应使结点到达同一位置，并记下弹簧测力计示数和细线的方向。

（3）[3]根据图可知两个力大小分别为1.50N和2.00N；且二力夹角在60°到120°变化，由几何关系可得二力合力大小为。

合力最大值为。

N最小值为。

N故选项C正确。【解析】描绘下两细绳的方向示数及细绳的方向C23、略

【分析】【详解】

(1)由图,刻度尺的最小分度为1mm,由图可以知道,读数为：7.15cm（7.12~7.18）;

(2)以横轴表示弹簧的弹力,纵横轴表示弹簧的伸长量,描点连线作图.让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧.如图所示;

(3)图像与纵坐标有交点；此交点代表施加拉力为零时弹簧的长度，即代表了弹簧的原长；

图象的斜率表示弹簧的劲度系数,根据图象,

可求弹簧的劲度系数（25.0N~26.0N）

【点睛】

在描点连线时一定要注意让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧.偏离太远的点可以直接舍去．图像的斜率代表了弹簧的劲度系数．【解析】7.12~7.18弹簧的原长25.