2025年浙教新版必修三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版必修三生物下册阶段测试试卷381考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在干旱条件下，研究玉米叶片内脱落酸和生长素浓度的变化，得到下图结果。以下叙述不正确的是。

A.正常水分条件下，玉米叶片内的脱落酸浓度基本稳定B.干旱处理的2-5天，玉米叶片内生长素浓度持续下降C.干旱对玉米叶片中生长素的影响大于对脱落酸的影响D.干旱条件下脱落酸和生长素参与调节玉米叶片的生理活动2、番茄果实成熟过程中；乙烯释放量；果实色素的积累及番茄细胞壁松弛酶的活性变化规律如下图所示。据图分析乙烯不能促进。

A.细胞壁松弛酶活性的升高B.果实色素的积累C.番茄果实的发育D.番茄果实的成熟3、下列关于内环境与稳态的叙述，错误的是（）A.组织液、血浆和淋巴的渗透压与细胞内液的相近B.细胞内发生的生化反应影响着内环境的理化性质C.无机盐含量的多少是决定血浆渗透压的唯一因素D.内环境稳态的维持需要多个器官和系统共同完成4、下列与神经递质与神经调节的有关说法，错误的是A.在突触后膜上发生化学信号→电信号的转换B.神经递质可以被分解或重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙C.肾上腺素既可以起激素调节的作用也可以起神经递质的作用D.兴奋时神经纤维膜内Na+/K+的值比静息电位时的值低5、下列实验中，有关叙述正确的是（）A.在质壁分离与复原的实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响是相同的B.用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同C.用P标记的的噬菌体侵染实验中，保温时间过长或者过短对上清液检测的结果相同D.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，解离时间的长短对实验现象的影响相同6、下列有关调查类实验说法错误的是（）A.通过样方法估测某种昆虫卵的密度B.利用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度C.确定某种遗传病的遗传方式可在人群中随机抽样调查D.调查生态系统能量流动情况需绘制该生态系统的食物链（网）评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列关于生物多样性的说法，不正确的是（）A.生物多样性就是指物种多样性B.生物多样性的直接价值就是指生态功能C.易地保护是保护生物多样性最有效的方法D.生物多样性是生物进化的结果8、如图为某病的发病原理。结合所学知识；判断下列说法正确的是（）

A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该患者的病症9、下列可能导致组织液增加的是（）A.花粉过敏，毛细血管通透性增大B.受风寒后发生淋巴结肿大，淋巴循环受阻C.代谢废物在组织液中积累增多D.严重营养不良，导致血浆蛋白含量下降10、研究人员用药物X和小鼠做了如下实验：给甲组小鼠注射药物X，乙组小鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组小鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组小鼠无显著变化；与乙组小鼠相比，甲组小鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。据实验推测下列说法正确的是（）A.药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其失去功能，从而导致血糖浓度升高B.甲组小鼠细胞外液的葡萄糖含量增加，渗透压升高，尿量减少C.实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量D.要确定药物X引起糖尿的原因，还需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量11、下列有关高中生物实验的叙述，不正确的是（）A.“DNA双螺旋结构”和“种群数量增长模型”都利用了物理模型构建法B.在“模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验”中，每个大信封需装入4种不同形状卡片C.验证温度影响酶活性实验时，不宜选用过氧化氢做底物是因为温度升高过氧化氢分解加快D.用黑藻嫩叶片制成临时装片进行观察叶绿体实验可见具两层膜结构的叶绿体随着胞质环流运动12、福寿螺引入我国后迅速蔓延，种群密度逐渐增大，一些地方的水稻秧苗遭到啃食，农作物减产。中华鳖可捕食成年福寿螺，有人用中华鳖进行生物防治试验。下图是放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化情况。有关叙述不正确的是（）

A.福寿螺与水稻为捕食关系，可用标记重捕法调查福寿螺卵块的密度B.在6月中旬~7月中旬，幼年福寿螺大量被捕食导致卵块数量明显下降C.在8~9月份福寿螺的出生率较低，导致福寿螺的种群密度降低D.放养中华鳖能有效抑制福寿螺种群数量的增长13、下图为生态系统能量流动和物质循环的关系图，下列相关叙述正确的是（）

A.图中白色箭头可表示能量流动过程，黑色箭头可表示物质循环过程B.能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的C.②表示热能散失的过程，生态系统需要通过①过程从外界获得能量D.若图中物质循环表示碳循环，则碳在③④⑤过程的传递形式为CO214、某人工鱼塘（静水）放养的都是鲢鱼苗，每天投放适量的有机饲料，并且水质等其他条件均适合鲢鱼的生长。下列相关描述正确的是（）A.该鱼塘内所有鲢鱼和其他植物共同构成生物群落B.捕捞鲢鱼时最需要获得的信息之一是种群密度C.流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能和饲料中有机物所含能量D.与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高能量传递效率15、“鲸起万物灭，鲸落万物生”，鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统。鲸落形成初期，鲨鱼、盲鳗等生物吞食软组织，中期蠕虫、螃蟹等生物定居下来，啃食尸体，接着鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，一些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物。下列说法正确的是（）A.科学家对鲸落的关注和研究体现了生物多样性具有间接价值B.鲸落为许多底栖生物提供了食物和复杂的生境C.鲸的遗体以及生活在此的所有生物共同构成鲸落生态系统D.鲨鱼和螃蟹等动物作为分解者清除鲸鱼的软组织评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。17、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。18、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________19、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。20、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。21、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)22、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)23、近期发现一种新型细菌M；注入机体的细菌M能引起机体发生免疫反应，某实验小组为了探究细菌M的免疫方式是体液免疫还是细胞免疫，设计了如下实验，回答下列问题：

（1）请补充如下的实验步骤：

①将用生理盐水配置细菌M的培养液注入小鼠甲体内；后观察小鼠甲感染细菌M的情况。

②提取小鼠甲的血清注入到小鼠乙内，提取小鼠甲的_______________（填“T淋巴细胞”；“B淋巴细胞”或“吞噬细胞”）注入到小鼠丙体内。

③__________________________________。

④一段时间后；观察乙和丙小鼠的患病情况。

（2）实验结果分析：若出现的实验结果为_______________；则可以说明新型细菌M的免疫方式是体液免疫，而不是细胞免疫。

（3）SP是由神经细胞产生的能够影响机体免疫系统的信息分子，则SP是一种________________，SP能作用于T细胞和B细胞，促进T细胞和B细胞从外界摄取胸苷，合成DNA分子，以增强机体的________________免疫功能。24、科研人员研究6-BA（一种植物激素）对拟南芥根生长发育的作用机理；进行了如下实验。

（1）将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基中；一段时间后测量植株主根；侧根长度，结果如图。实验结果表明，这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是_________。

（2）科研人员利用两个转基因拟南芥株系；进一步研究6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的表达载体上，GUS基因分别与拟南芥的M或N基因的启动子（启动基因表达的DNA序列）连接在一起，基因及相关描述见下表。

。株系。

转入的表达载体。

相关基因的描述。

株系Ⅰ

GUS基因与M基因的启动子连接。

GUS基因表达产物经染色后形成蓝色；

M基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达；

生长素可引起N基因的表达。

株系Ⅱ

GUS基因与N基因的启动子连接。

将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上；一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

①株系Ⅰ的根尖细胞中；GUS基因功能是作为_________的报告基因。据图分析，株系Ⅰ根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区，B与A相比，说明6-BA对主根的作用为_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表达反映出根尖对_________信号的响应状况；C；D的结果表明6-BA_________。

（3）为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用”；研究者应选择的实验材料及实验结果是_________（填字母）。

a.株系Ⅰb.株系Ⅱc.基本培养基d.含6-BA的基本培养基e.着色浅于对照组f.着色深于对照组g.与对照组无显著差异。

（4）由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时，_________生长素/细胞分裂素的比例，有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。25、为研究胰岛素的生理作用；某同学将禁食一段时间的实验小队随机分为A；B、C、D四组A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均膜腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟饱、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：

（1）B；C、D三组出现上述症状的原因是______________________________________________。

（2）B；C、D三组出现上述症状后进行第二次注射；给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质，那么C组注射的激素是____________，D组注射的营养物质是________________。

（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组____________，D组_______________________。26、某生物小组的同学在做“光线对鼠妇生活的影响”实验时；设计了一组实验：在纸盒内均匀地铺上潮湿的泥土，一边用书遮住，另一边不用书遮住（如下图）。同时放2只鼠妇在纸盒中央，观察鼠妇的活动。

（1）该实验提出的问题是：__________

（2）作出假设：_________

（3）若要获得比较准确的实验结果；请指出实验中的两处不足并加以改正。

①不足：__________改正：__________

②不足：__________改正：__________

（4）如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）。A．修改假设B．修改实验数据C．重新进行实验D．进一步查找相关资料（5）实验结束后，我们应当怎样处理鼠妇？__________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：干旱和正常供水情况下脱落酸含量相差很大；而两种情况下生长素的含量差别不大，说明干旱对玉米叶片中的脱落酸含量影响远远大于对生长素含量的影响。

【详解】

由左图可知；正常水分条件下，玉米叶片内的脱落酸浓度基本稳定，A正确；由由图可知，干旱处理的2-5天，玉米叶片内生长素浓度持续下降，干旱处理的5-6天玉米叶片内生长素浓度表现上升，B正确；根据分析可知，干旱对玉米叶片中的脱落酸含量影响远远大于对生长素含量的影响，C错误；随着干旱时间的延长，玉米叶片内脱落酸和生长素浓度都有所变化，说明干旱条件下脱落酸和生长素参与调节玉米叶片的生理活动，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查生长素和脱落酸对玉米叶片生长的影响，意在考查考生对图表的理解以及能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。2、C【分析】【分析】

本题考查的是各种植物激素的作用；对于各种植物激素，其作用是不相同的，乙烯能够促进果实的成熟，在果实成熟的时期，乙烯的含量是比较大的。生长素能促进果实的发育。

【详解】

从图中曲线可看出；乙烯合成量的增加，导致细胞壁松驰酶活性增强，果实色素含量增加，促进果实成熟，而促进番茄果实发育是生长素的作用，综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。3、C【分析】【分析】

内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的主要内容包括pH、渗透压、温度的动态平衡。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；组织液、血浆和淋巴是细胞生活的内环境；故其渗透压与细胞内液的相近，A正确；

B；细胞内发生的生化反应产生的产物会影响着内环境的理化性质；B正确；

C；血浆渗透压的大小主要主要与无机盐、蛋白质含量有关；C错误；

D；由概念可知：内环境稳态的维持需要多个器官和系统共同参与完成；D正确。

故选C。4、D【分析】【分析】

静息状态时；细胞膜电位外正内负（原因：钾离子外流），兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：钠离子内流），兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在形成局部电流，膜外的局部电流方向为：从未兴奋部位流向兴奋部位；膜内的局部电流方向为：从兴奋部位流向未兴奋部位。兴奋在突触间隙要完成电信号→化学信号→电信号的转换，神经递质由突触小体的突触前膜释放，作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制，兴奋在突触间的传递是单向的。

【详解】

神经递质与突触后膜上的受体结合后，引起下一个神经元的兴奋或抑制，因此在突触后膜上发生化学信号→电信号的转换，A正确；神经递质发挥作用后，可以被分解或重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，不会持续性作用，B正确；肾上腺素既能参与神经调节也能参与激素调节，参与神经调节时可以起神经递质的作用，C正确；由于静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位的产生和维持依赖于钠离子内流，故兴奋时，神经纤维膜内Na+/K+的值比静息电位时的值高；D错误。

【点睛】

解答本题的关键是区分动作电位和静息电位，动作电位产生的原因是钠离子内流，静息电位产生的原因是钾离子外流。5、C【分析】【分析】

1；把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中；当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

2；解离：上午10时至下午2时；剪去洋葱根尖2-3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1∶1）的玻璃皿中，在温室下解离；目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来。

3、噬菌体侵染细菌的实验：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌；当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试；简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。

4；标志重捕法。

（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡；无迁入和迁出；

（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物；如哺乳类；鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。

【详解】

A；在“质壁分离与复原”的实验中；第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响不相同，间隔时间过长可能会导致细胞失水过多而死亡，A错误；

B；用标志重捕法调查种群密度时；两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响不相同，若间隔时间太短，被标记的个体没有与未被标记的个体充分混合均匀，这会导致实验结果误差较大，B错误；

C、在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中；保温时间过长会导致细菌裂解，过短可能部分噬菌体未进入细菌细胞，都会导致上清液的放射性增强，C正确；

D；在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中；解离时间的长短对实验现象的影响不相同，解离时间太短则组织细胞没有完全分离开，解离时间过长会导致根尖过于酥烂，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

1；群落丰富度调查土壤小动物类群丰富度时；采用取样器取样法。

2；调查种群密度的方法：（1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。（2）标志重捕法：调查活动能力强；活动范围大的动物。计算公式为：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数。

3；调查人类遗传病的发病率；需要在人群中随机取样。

【详解】

A；由于昆虫卵几乎没有活动能力和活动范围；可用样方法调查种群密度，A正确；

B；土壤小动物通常身体微小；活动能力强，故其类群丰富度的调查中，可采用取样器取样进行调查，B正确；

C；调查某种遗传病的遗传特点；要选取具有患者的家系进行调查，C错误；

D；由于生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的；故调查生态系统能量流动情况需要绘制该生态系统的食物链和食物网，D正确。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)7、A:B:C【分析】【分析】

生物多样性包括：基因多样性；物种多样性和生态系统多样性。

【详解】

生物多样性包括物种多样性；基因多样性和生态系统多样性；A错误；生物多样性的生态功能属于间接价值，B错误；就地保护是保护生物多样性最有效的方法，C错误；生物多样性是生物进化的结果，D正确。故选ABC。

【点睛】

生物多样性的价值包括：直接价值（观赏、药用、使用、工业原料等）、间接价值（生态功能）和潜在价值。8、A:C:D【分析】【分析】

分析图解可知；浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞细胞膜上的促甲状腺激素（激素B）的受体结合，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素（激素A），导致激素B分泌减少，该病属于自身免疫病。

【详解】

A；根据图中信息可以看出该病是由抗体作用于自身组织细胞导致的；所以该病是自身免疫病，A正确；

B；激素A为甲状腺激素；可以促进垂体细胞的代谢，但是甲状腺激素会通过反馈调节抑制垂体分泌激素B（促甲状腺激素），B错误；

C；从图中可以看出抗体和激素B作用于甲状腺细胞上的相同受体；故推断抗体可能和激素B一样可以促进甲状腺激素的分泌，C正确；

D；使用免疫抑制剂能够减少抗体与甲状腺细胞上的受体结合；降低机体的特异性免疫反应，使该病的病情得到缓解，D正确。

故选ACD.

【点睛】

本题结合自身免疫病的发病机理的图解，考查了甲状腺激素的分级调节以及自身免疫病的有关知识，要求考生具有一定的析图能力和信息处理能力；同时掌握甲状腺激素的分级调节过程以及自身免疫病的发病机理。9、A:B:C:D【分析】【分析】

组织水肿是由于组织液增多造成的；其水分可以从血浆；细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。

【详解】

A；花粉过敏；局部组织毛细血管通透性增大，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织液增加组织水肿，A正确；

B；受风寒后发生淋巴结肿大；淋巴循环受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织液增加组织水肿，B正确；

C；代谢废物在组织液中积累增多；导致组织液浓度升高，吸水造成组织液增加组织水肿，C正确；

D；严重营养不良；导致血浆蛋白含量下降渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织液增加组织水肿，D正确。

故选ABCD。10、A:C:D【分析】【分析】

机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时；血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取；利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。

【详解】

A；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，可能是X破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其不能分泌胰岛素或分泌胰岛素过少，从而导致血糖浓度升高，A正确；

B；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，进一步导致原尿中葡萄糖浓度升高，影响水的重吸收，使尿量增加，B错误；

C；实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量；以排除进食对实验的干扰，C正确；

D；要确定药物X引起糖尿的原因；需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量，若胰岛素显著减少，则药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，若胰岛素含量正常，则药物X可能是具有胰高血糖素的物质，D正确。

故选ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述；模型构建是生物学教学；研究和学习的一种重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。

【详解】

A；“DNA双螺旋结构”利用了物理模型构建法；而“种群数量增长模型利用了数学模型构建法，A错误；

B；在“模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验”中；每个大信封需装入2种不同的卡片，分别代表等位基因，从两个信封中取出的卡片组合起来代表的是配子的种类，B错误；

C；探究温度对酶活性的影响时；由于过氧化氢在高温下易分解，因此不宜选用过氧化氢酶和过氧化氢进行实验，C正确；

D；用黑藻嫩叶片制成临时装片进行观察叶绿体实验可见叶绿体随着胞质环流运动；但在显微镜下观察不到叶绿体的两层膜结构，D错误。

故选ABD。12、A:B【分析】【分析】

福寿螺会啃食水稻造成减产；中华鳖可捕食成年福寿螺，使得福寿螺种群数量维持在较低的水平，则物防治可以调整生态系统的能量流动关系，使人类获益更多。

【详解】

A；福寿螺卵活动能力弱；活动范围小，可以用样方法调查福寿螺卵块密度，A正确；

B；从图中可以直接看出6月中旬～7月中旬；放养中华鳖，由于“中华鳖可捕食成年福寿螺”，使得福寿螺卵块数下降幅度最明显，B错误；

C；据题图可知；在8~9月份福寿螺的卵块数量较少，说明福寿螺的出生率较低，可导致福寿螺的种群密度降低，C正确；

D；中华鳖可捕食成年福寿螺进而降低福寿螺卵块的数量；从而导致福寿螺出生率下降，有效抑制福寿螺种群数量的增长，D正确。

故选AB。13、B:C【分析】【分析】

图示分析：①主要表示生产者通过光合作用固定太阳能；②表示各种生物的呼吸作用以热能形式散失的能量，③④表示捕食关系，以及能量流动的方向。

【详解】

A；图中黑色箭头②③④单向流动；可表示能量流动过程，白色箭头⑤循环往复，可表示物质循环过程，A错误；

B；能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程(即捕食关系)相依相伴进行；能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体；即能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的，B正确；

C；通过分析可知；②表示热能散失的过程，①主要表示生产者通过光合作用固定太阳能，生态系统需要通过①过程从外界获得能量，C正确；

D；碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；故碳在③④之间以含碳有机物的形式流动，D错误。

故选BC。14、B:C【分析】【分析】

1.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

2.能量流动是指生态系统能量的输入；传递、转化和散失的过程。流入生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能总量。

3.研究生态系统的能量流动；可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。

【详解】

A；群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合；该鱼塘内所有鲢鱼和其他植物不能构成生物群落，A错误；

B；种群密度是捕捞鲢鱼时最需要获得的信息之一；B正确；

C；人工鱼塘每天人为投放有机饲料；流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能和饲料中有机物所含能量，C正确；

D；与传统鱼塘相比；桑基鱼塘可显著提高能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。

故选BC。15、B:D【分析】【分析】

直接价值：是指对人类有食用；药用和工业原料等实用意义的；以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；

间接价值：是指对生态系统起到重要调节作用的价值；如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱；调节气候等方面的作用；

潜在价值：是指目前人类尚不清楚的价值。

【详解】

A；直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的；以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，即科学家对鲸落的关注和研究体现了生物多样性具有直接价值，A错误；

B；根据题干“鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统。鲸落形成初期；鲨鱼、盲鳗等生物吞食软组织，中期蠕虫、螃蟹等生物定居下来”可知鲸落为许多底栖生物提供了食物和复杂的生境，B正确；

C；生态系统是指在一定的地域内；生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，鲸的遗体以及生活在此的所有生物没有包括无机环境，故不属于生态系统，C错误；

D；鲨鱼和螃蟹等动物以鲸鱼的软组织为食；营腐生生活，即鲨鱼和螃蟹等动物作为分解者清除鲸鱼的软组织，D正确。

故选BD。三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五18、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成19、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。20、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能21、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能四、判断题(共1题，共6分)22、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共4题，共12分)23、略

【分析】【分析】

在体液免疫中；免疫应答的效应产物为抗体，活化的B淋巴细胞分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体，抗体主要存在于血清等体液中，故称体液免疫；细胞免疫的效应产物为效应性T细胞，故称细胞免疫。根据题意，家鼠甲感染细菌M后，若产生的是体液免疫，则小鼠甲的血清中含有相应的抗体，若产生的是细胞免疫，则小鼠甲体内会产生相应的T淋巴细胞；则分别提取小鼠甲的血清和T淋巴细胞，注入到小鼠乙和丙体内，比较观察是否能抵抗细菌M的感染，即可判断产生的免疫类型。

【详解】

（1）①将用生理盐水配置细菌M的培养液注入小鼠甲体内；后观察小鼠甲感染细菌M的情况。

②提取小鼠甲的血清注入到小鼠乙内；提取小鼠甲的T淋巴细胞注入到小鼠丙体内。

③向乙和丙小鼠注入等量的用生理盐水配置的细菌M的培养液。

④一段时间后；观察乙和丙小鼠的患病情况。

（2）实验结果分析：若乙小鼠不患病；丙小鼠患病，则可以说明新型细菌M的免疫方式是体液免疫，而不是细胞免疫。

（3）根据题意；SP是由神经细胞产生的能够影响机体免疫系统的信息分子，则SP是一种神经递质；SP能作用于T细胞和B细胞，促进T细胞和B细胞从外界摄取胸苷，合成DNA分子，而T细胞和B细胞参与机体的特异性免疫过程，故SP可以增强机体的特异性免疫功能。

【点睛】

本题主要考察免疫的相关知识，解答本题的关键是需要理解和区分细胞免疫和体液免疫的机理，并能理解题干中实验设计的意图，做出分析和完善。【解析】T淋巴细胞向乙和丙小鼠注入等量的用生理盐水配置的细菌M的培养液乙小鼠不患病，丙小鼠患病神经递质特异性（或“体液和细胞"）24、略

【分析】（1）由图可知；随着6-BA浓度增加，主根和侧根的长度更短，说明6-BA能抑制主根和侧根的生长。

（2）①株系Ⅰ的根尖细胞中；A图在基本培养基中，分生区细胞发生了分裂，而加了6-BA的培养基中，主根中的分生区细胞没有发生分裂，说明GUS基因是控制细胞分裂的基因，根尖上着色较深的部分为主根根尖的分生区细胞，B与A相比，说明6-BA对