2025年粤教沪科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物下册月考试卷602考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是A.5X、10XB.10X、40XC.15X、10XD.15X、40X2、（2015•咸宁）某人有耳垂，体细胞的基因组成为Aa，她所产生的卵细胞有几种基因类型（）A.1B.2C.3D.43、如图所示；把金鱼藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支试管，把该装置置于阳光下4﹣6小时后，取下试管，将带火星的细木条伸入试管内发现细木条复燃，说明绿色植物在光下产生了（）

A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气4、观察活鲫鱼鳃丝时，发现鳃丝都呈鲜红色，原因是鳃丝含有丰富的（）A.动脉血管B.静脉血管C.毛细血管D.动脉血液5、在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中，放入家鸽和家兔的肋骨各一块，观察到的现象是（）A.两块骨都下沉B.鸽骨下降，兔骨漂浮C.两块骨都漂浮D.兔骨下沉，鸽骨漂浮6、下列动物行为中属于后天学习行为的是（）

A.导盲犬为人带路。

B.家鸽孵卵。

C.蜘蛛织网。

D.蚂蚁筑巢。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、酿制酒酿时，各种器具在使用前必须认真清洗，其目的是____。8、为了检测细菌和真菌的分布情况；小明作如下探究：

步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿；密封好，分别标记为1号；2号，并进行高温灭菌，置于无菌环境中．

步骤二：将1号培养皿盖打开；暴露在教室的空气中5-10分钟，再盖上，封好．

步骤三：将1号；2号；培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养，一段时间后观察，分析下列问题：

(1)步骤一高温灭菌的目的是____________．

(2)步骤二相当与细菌培养中的哪个步骤____________．

(3)实验结果：可观察到1号培养皿____________．2号培养皿____________．

(4)本探究实验的结论是____________．9、越简单、______的生物化石出现在______的地层里，越复杂、______的生物化石出现在越新近形成的地层里．10、我们酿酒利用的微生物是______；制作泡菜利用的微生物是______；生存于豆科植物根系有固氮作用的微生物是______．11、生物的进化历程可以概括为由____、由简单到复杂、由低等到高等、关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文的____学说．12、父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异．____．13、对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的主要是____鳍、____鳍和____鳍，能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是____鳍．14、【题文】（3分）2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种；约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列。请回答：

（1）以上材料主要体现出生物多样性中的____多样性。

（2）鸟类适于飞行生活，它们身体被有____，前肢变成____。15、微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的____者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的____者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的____者。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成（）17、人们常用酵母菌来制作酸奶。18、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）19、动物体内如果没有骨骼就不能产生运动．（判断对错）20、试管婴儿应用了克隆技术．______．（判断对错）21、胚胎发育的营养从羊水中获得，废物排到羊水中．______（判断对错）22、我国著名的“四大家鱼”是指：青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼．______（判断对错）23、动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)24、对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：

材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；

材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。材料五：后来有人重复了萨克斯的实验；发现有时候小白鼠依旧死亡，经过无数次的实验和分析后，发现植物只有在有光照的条件下才能更新污浊的空气。

(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为____________________。

(2)普利斯特利实验说明了__________________________________。

(3)如今，依据碘能使_______的特性，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用，需要对叶片隔水加热，进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和漂洗后的叶片的颜色分别是____________。如果不对叶片进行隔水加热，直接用碘处理叶片，可能会影响实验结果，其原因是__________。(4)后人的实验证明，萨克斯在实验过程中忽略了光照对绿色植物进行光合作用影响，请你写出完整的光合作用的表达式：________________________25、有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和投有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做________。（2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种________；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有________。（3）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是________的结果。26、科学探究是学习生物学的重要方法；在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下面是生物兴趣小组的同学进行的一些探究活动。

（一）观察法是科学探究中常用的方法；小明借助显微镜，看到了微观世界的口腔上皮细胞；酵母菌、水绵、细菌的结构，请根据结构模式图及有关实验操作回答下列问题：

（1）乙；丙、丁、戊四种生物细胞结构中含有真正细胞核的是______（填代号）。

（2）己图是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程图；请将制作此装片过程的代表字母正确排序______。

（3）丙图所示生物在进行的生殖方式是______；该生物能用来酿酒，出酒前和出酒后影响该生物的环境因素不同的是______。

（4）如表数据为某个菌种在25小时内增长的实验。庚图______曲线反映了如表的结果？

。时间（分钟）细菌数量（个）075059000104400015350002011000256000评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)27、请将下列变异的性状与其遗传特性用线连接起来：。①“太空椒”的大型果____②经选择培育出的龙须金鱼____A可遗传变异③妈妈割的双眼皮____B不可遗传变异④东北虎白色的体色____28、请将下列生物与运动结构对应起来，将字母填写在答题卡相应位置上。①草履虫A.四肢。

②鲫鱼B．翅③老鹰C．翼④蜜蜂D．鳍⑤壁虎E．纤毛评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)29、【题文】（1）请把下侧图片的序号按正确顺序排列起来：

（）（）（）（）

（2）在图中；被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？

（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠；这说明性状和基因之间是什么关系？

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：目镜是5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是50×；目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×；目镜是15×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是150×；选项D中，目镜是15×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是600×；由上可见A选项中显微镜的放大倍数最小，视野中细胞数目最多．考点：显微镜的基本构造和使用方法【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此某个人具有耳垂，体细胞的基因组成为Aa，她所产生的卵细胞的基因分别是A和a两种．

故选：B．

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．3、B【分析】【解答】解：用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻；再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把带火星的小木条伸进试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气．

故选：B．

【分析】植物的光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性．4、C【分析】【解答】解：鱼类生活在水中；鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．

故选：C

【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此解答．5、D【分析】【分析】本题主要考查鸟类的主要特征。了解鸟适于飞行的特点是解答此题的关键。【解答】家鸽的骨有的薄；有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。而兔的骨不是这样，因此，盛有饱和食盐水的烧杯中，放入家鸽和家兔的肋骨各一块，可能观察到的现象是兔骨下沉，鸽骨漂浮。

故选D。【解析】D6、A【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜；蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．导盲犬为人带路是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；家鸽孵卵、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为；后天性行为的特点方面来切入．

二、填空题(共9题，共18分)7、防止污染【分析】【解答】做酒的关键是干净；不能有其它杂菌的掺入，因此整个过程要保持清洁，各种器具在使用前必须认真清洗，严谨油污，以防止杂菌的污染，使酒出现酸味。

【分析】做酒的关键是干净，不能有其它杂菌的掺入，因此整个过程要保持清洁，各种器具在使用前必须认真清洗，严谨油污，以防止杂菌的污染，使酒出现酸味。8、杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验;接种;有菌落出现;无菌落;空气里有多种细菌和真菌【分析】解：(1)配制培养基一般在常温下进行；培养皿的表面；培养基中可能混有细菌、真菌等微生物，如不把它们除去，就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的；因此，在接种前，必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死．高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验．

(2)池水中带有细菌或真菌；用无菌棉棒蘸取池水接触培养基，就会将池水中的微生物种植到培养基中，步骤二这一过程就是接种．接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌；真菌等微生物的生长和繁殖．

(3)根据生活常识可预测实验结果：可观察到1号培养皿中有菌落出现．2号培养皿无菌落．

(4)通过实验结果；得出结论：说明空气里有多种细菌和真菌．

故答案为：(1)杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌；避免影响实验；

(2)接种；

(3)有菌落出现；无菌落；

(4)空气里有多种细菌和真菌．【解析】杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验;接种;有菌落出现;无菌落;空气里有多种细菌和真菌9、越低等；越古老；越高等【分析】解：生物通过对不同类群生物的形态结构；生殖方式以及生活环境进行比较、分析；可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．而形成与不同地层里的化石也印证了这一点越古老的地层里的生物化石越简单、越低等、水生的越多；越新近形成的地层里的生物化石越复杂、越高等、陆生的越多．

故答案为：越低等；越古老；越高等。

本题考查生物进化的总体趋势．本题结合生物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行记忆．

生物进化的最直接证据是化石，化石印证了生物进化的总体趋势．本题属基础题．【解析】越低等；越古老；越高等10、酵母菌乳酸菌根瘤菌【分析】解：①微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．②酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．③在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的．

故答案为：酵母菌；乳酸菌；根瘤菌。

（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．（2）根瘤菌有固氮作用．

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子是解题的关键．【解析】酵母菌乳酸菌根瘤菌11、略

【分析】

地球上的各种生物；都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

1859年；英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级；从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说．

故答案为：水生到陆生；自然选择．

【解析】【答案】化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．化石在地层中的分布有一定的规律．

12、略

【分析】

变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的．因此，父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的变异．解答时可以从变异的概念；变异的原因方面来切入．

13、略

【分析】

鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍；臀鳍和腹鳍．能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是尾鳍．

故答案为：胸；腹；臀；尾；

【解析】【答案】本题考查探究鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）我国是生物多样性丰富的国家之一．我国有高等植物约30000种；约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，说明生物物种的多样性．

（2）多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，身体被有羽毛，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．故答案为：（1）物种．（2）羽毛；翼．

考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物的多样性的内涵．【解析】【答案】（1）物种．（2）羽毛；翼．15、分解消费生产【分析】【解答】病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，结构只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，细菌是一类单细胞的简单的微生物，细胞内有细胞膜；细胞质、未成形的细胞核，真菌有单细胞的，如酵母菌．也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．有些细菌和真菌是靠分解动植物的遗体来生存的，营腐生生活，它们是生态系统中的分解者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，靠吸取这些生物体内的营养物质来生存，属于生态系统中的消费者。

【分析】解答此题的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构和生活方式。三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．考点：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．【解析】【答案】错17、×【分析】试题分析：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．因此利用酵母菌，在有氧的条件下用来制作馒头、面包，在无氧的条件下用来制作酿酒．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成的．该说法是错误的．考点：此题考查的是对真菌与食品的制作的认识．【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

鸟类和哺乳类动物的社群中；各个组成成员间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗．如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒．注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入．19、×【分析】【解答】解：动物的骨骼本身不能运动；靠骨骼肌的牵引动物才能运动，无脊椎动物没有骨骼，是靠肌肉的收缩能产生运动．如蚯蚓；沙蚕等，它们都能产生运动．

故答案为：错误。

【分析】动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物没有骨骼，但能运动．20、×【分析】解：试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．因此“试管婴儿”实质上是体外受精后再进行胚胎移植．

故答案为：×．

此题考查的是“试管婴儿”实质；可借助于查阅相关的资料，了解其过程，据此解答．

解答此题的关键是熟练掌握试管婴儿技术的过程及原理．【解析】×21、×【分析】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿发育所需要的营养获得的主要途径是通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料．

故答案为：×

胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．【解析】×22、×【分析】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼．不包括鲤鱼、鲫鱼．

四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢；在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物；水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故答案为：×．

四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼．

关键是要明确四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．【解析】×23、×【分析】试题分析：动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质等，与人类生活息息相关。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。考点：动物在自然界中的作用【解析】【答案】×四、实验探究题(共3题，共27分)24、（1）土壤质量明显减少

（2）绿色植物能更新污浊了的空气

（3）淀粉变蓝酒精呈绿色、叶片呈黄白色整个叶片中都有叶绿素，影响见光部分和遮光部分颜色的比较

（4）

【分析】【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物及绿色植物在生物圈中的作用实验。熟记光合作用的过程、原料和产物并会分析问题是解答此题的关键。【解答】（1）海尔蒙特的实验结果，泥土只减少了60克，泥土的质量减少的原因是土壤中的无机盐被吸收了。即海尔蒙特的实验结果为土壤质量明显减少。（2）英国普利斯特利实验是：A钟罩内没有绿色植物；小鼠很快死亡，B钟罩内有绿色植物，小鼠却可活较长时间，这说明绿色植物能够为小鼠的呼吸提供氧气，即说明了绿色植物能更新污浊了的空气。

（3）光合作用是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们常用淀粉的这个特性来鉴定淀粉的存在，在检测植物是否进行了光合作用时也用到碘液。图丙所示的实验是脱去叶片内的叶绿素，避免影响颜色比对效果，方法是用盛有酒精的小烧杯隔水加热。实验结束后，因叶绿素溶解到酒精里，所以酒精变成了绿色，叶片脱去叶绿素后变成了黄白色。实验中叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉，因为淀粉有遇碘变蓝的特性，所以光合作用产生的有机物主要是淀粉。即依据碘能使淀粉变蓝的特性，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用，需要对叶片隔水加热，进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和漂洗后的叶片的颜色分别是酒精呈绿色、叶片呈黄白色。如果不对叶片进行隔水加热，直接用碘处理叶片，可能会影响实验结果，其原因是整个叶片中都有叶绿素，影响见光部分和遮光部分颜色的比较。（4）光合作用是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程，因此，光合作用的公式是：

【解析】（1）土壤质量明显减少

（2）绿色植物能更新污浊了的空气（3）淀粉变蓝酒精呈绿色、叶片呈黄白色整个叶片中都有叶绿素，影响见光部分和遮光部分颜色的比较（4）25、（1）性状（2）保护色适应性（3）自然选择【分析】【分析】本题综合考查达尔文和自然选择学说、生物对环境的适应、生物的性状等有关基础知识。掌握相关的知识，培养学生的分析能力是解题的关键。【解答】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；桦尺蛾的体色就是一种性状。

（2）动物的体色与周围环境的颜色相似；从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色；生物只有适应环境才能生存，在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境具有适应性。

（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果。【解析】（1）性状（2）保护色适应性（3）自然选择26、乙、丙、丁c→a→d→b出芽生殖空气A【分析】解：（1）四种生物细胞中细菌没有成形的细胞核；图戊是细菌，图乙是动物细胞；图丙是酵母菌和图丁是衣藻属于藻