2024-2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧梯度作业含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE1-第五单元第17课请同学们仔细完成[练案17]一、素养达标1．(2024·怀化)在太平天国全部四十种官方文书中，除了《天朝田亩制度》《资政新篇》外，几乎全部官方文书都是宣扬宗教迷信思想的。这一现象揭示了(B)A．太平天国运动的斗争目标B．太平天国运动失败的缘由C．中国社会深厚的宗教色调D．太平天国理论体系的完备[解析]材料中的现象表明农夫阶级由于自身的局限性，不能用科学理论指导斗争，揭示了太平天国运动失败的根本缘由，故答案为B项；太平天国运动的斗争目标是建立肯定平均的志向社会，解除A项；材料没有反映中国社会对宗教的接受状况，解除C项；材料不能反映太平天国理论体系的完备，只能反映理论上的局限性，解除D项。2．(2024·北京东城)某同学在学习太平天国运动时列了一个大事年表，请你给这个表选个恰当的标题(A)eq\x(\a\al(1851年金田起义,1853年太平军北伐,1853年颁布《天朝田亩制度》追求财宝平均,1856年太平天国领导集团内讧,1864年在湘军、淮军和洋人的联合进攻下失败))A．农夫阶级的抗争和局限B．农夫阶级发展资本主义C．农夫阶级的英勇与才智D．农夫阶级抵制外来侵略[解析]由太平天国运动大事年表中的“金田起义”“太平军北伐”“追求财宝平均”“领导集团内讧”等信息可知，恰当的标题是农夫阶级的抗争和局限，故A项正确；大事年表中没有涉及发展资本主义，故B项错误；大事年表主旨不是强调农夫阶级的英勇与才智，故C项错误；材料没有农夫阶级抵制外来侵略的信息，故D项错误。3．(2024·淄博)下表为中外军队火器列装状况，它表明(B)名称独创时间国外装备淮军装备雷明顿步枪1865年1870年美国海军订购1873年～1874年斯奈德步枪1866年1867年英国采纳1873年～1874年马蒂尼亨利步枪1871年1871年交付英国运用1873年～1874年1871式毛瑟步枪1866年1871年德国采纳1875年A．中外军事力气趋于均衡B．洋务运动促进军事近代化C．列强支持中国军事发展D．中国半殖民地化程度加深[解析]据表中信息，洋务运动期间中国军队用上了西方的军事装备，这说明洋务运动促进了军事近代化，B项正确；A、C两项明显错误；材料体现的是近代中国的进步，D项与材料主旨不符。4．(2024·潍坊)1861年，曾国藩在给咸丰帝的奏折中提出，“购买外洋器物”让人学习仿造，一两年后，就可以“剿发逆，勤远略。”这表明曾国藩(C)A．引进了西方先进的机器生产B．提出了切实的国家发展战略C．未能相识到中外的实质差距D．代表着时代前进的主要方向[解析]材料仅仅是一份奏折，不代表在现实中引进了西方先进的机器生产，解除A项；B项“切实”表述不当，解除；不能说洋务派的主见“代表着时代前进的主要方向”，解除D项；仿造西方器物，一两年就可以镇压人民抗拒和反击外来侵略，这体现出曾国藩未能相识到中外的实质差距，故选C项。5．(2024·天津部分区)洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。有人说它是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“花”和“柳”分别是指(C)A．军事技术和新的思想文化B．资本主义和新的工业企业C．国家富强和新的经济因素D．经济体制和新的政治制度[解析]洋务新政没有实现国家富强，但在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，因此这里的“花”和“柳”分别是指国家富强和新的经济因素，故答案为C项；洋务运动引进了西方军事技术，与新的思想文化无关，解除A项；洋务运动没有引进资本主义，解除B项；洋务运动与经济体制、新的政治制度无关，解除D项。6．1843年，英国取得了一项特权——中国将来赐予其他国家任何权利，英国人可以“一体均沾”。按此规定，英国可从《马关条约》中共享的权利是(C)A．割地 B．赔款C．办工厂 D．赎辽费[解析]结合所学学问可知，《马关条约》规定日本可在通商口岸开设工厂，便利了帝国主义对中国的资本输出。从今，帝国主义列强取得了在中国干脆投资开办工厂的权利。因此按此规定，英国可从《马关条约》中共享的权利是办工厂，C项符合题意；A、B、D三项与日本相关，与英国无关，不符合题意。7．北京一次会试期间，台湾举人汪春源上书朝廷沉痛指出：“弃此数千百万生灵于仇雠之手，则天下人心必将瓦解，此后谁肯为皇上出力乎！”此上书的历史背景是(B)A．《南京条约》割香港岛给英国B．《马关条约》割台湾给日本C．《胶澳租界条约》的签订D．《辛丑条约》划定东交民巷为“使馆界”[解析]“弃此数千百万生灵于仇雠之手”是指《马关条约》签订中国割让台湾给日本，故B项正确；《南京条约》割香港岛给英国不符合材料中“台湾举人”的信息，故A项错误；《胶澳租借条约》，将青岛“租借”德国99年，不符合题意，故C项错误；《辛丑条约》不含有割让土地的信息，故D项错误。8．(2024·海南省高考模拟卷·7)1896年《中英滇缅续约》第五款，“孟连、江洪不得割让与他国”。一年后《中法续议界务专条》，清政府又将江洪一部割让与法国，于是英国来相诘责。这表明(B)A．英法意在维护中国领土主权B．英国视江洪为其势力范围C．英法在江洪进行激烈的争夺D．法国无意在江洪攫取权益[解析]《中英滇缅续约》第五款“孟连、江洪不得割让与他国”，后来清政府将江洪一部割让与法国，于是英国来相诘责，英国俨然把江洪视为其势力范围，阻挡他国在此扩展势力，故B项正确；英法的目的是扩大侵略利益，解除A项；材料没有涉及英法在江洪进行激烈的争夺的信息，解除C项；依据“《中法续议界务专条》，清政府又将江洪一部割让与法国”可知，法国存在在江洪攫取权益的目的，解除D项。9．阅读下列材料，回答问题。材料一闻名学者辜鸿铭说：“咸同年间(1851～1875年)，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰‘洋务清火汤’，服若干剂未见转机。”材料二甲午斗争失败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过是牵强涂饰，虚有其表。”(1)依据材料一和所学学问，概述咸同年间清廷多“病”缠身的缘由。(2)辜鸿铭为什么称“湘乡曾姓者”为“时髦”的郎中？(3)依据材料二和所学学问，指出李鸿章“伤感”的主要缘由。[答案](1)缘由：遭遇西方列强侵略；遭到农夫起义(或太平天国起义)的沉重打击；自然经济起先解体。(2)缘由：他较早主见学习西方先进技术；领先创办了洋务企业。(3)缘由：甲午斗争清政府战败，宣告了洋务运动的破产；洋务运动没有使中国富强起来；北洋舰队全军覆没。二、素养提升10．李剑农在《中国近百年政治史》写道：“因为太平军所占据的，只有各都会城镇；纵使有些乡区地方，也在他们的政令管辖之下，但当军事扰攘之时，人民心理对太平军尚怀反感；这种制度，实无施行的可能。”这段材料(B)A．体现了农夫阶级反封建的愿望B．反映该制度无法施行的客观因素C．表明该制度有广泛的群众基础D．揭示了太平天国运动失败的根源[解析]“人民心理对太平军尚怀反感；这种制度，实无施行的可能”说明太平天国运动中颁布的纲领并没有走向下层民众，这是导致失败的客观缘由，B项正确；材料没有说明太平天国反封建信息，A项错误；C项明显与材料不符合；D项中根源不符合材料主旨。11．甲午中日斗争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有肯定的军备优势，“毫无疑问的是日本必定最终被彻底粉碎”。他们做出上述推断的主要依据应是，中国(C)A．已完成对军队的西式改革B．集权制度有利于作战指挥C．近代化努力收到较大成效D．能获得更广泛的外部救济[解析]本题考查了甲午中日斗争的相关内容。洋务运动中洋务派建成了当时亚洲第一的北洋海军，从实力对比上来讲中国相对于日本是占据上风的。由“中国拥有肯定的军备优势”可知西方人士推断中国最终取胜的依据主要是他们认为洋务运动收到较大成效，所以本题的正确答案为C项。洋务运动中虽然对中国军队进行了西式改革，但也局限于部分，并没有对全部军队实现西式改革，所以A项不符合题意。集权制度将权力集中在少数人手中，虽然能够提高决策效率，但不利于调动全体的主动性，所以集权制度对中国的影响不全是主动的，所以B项错误；当时中国是列强侵略掠夺的主要对象之一，所以中国不行能获得广泛的外部救济，所以D项说法错误。12．(2024·新课标全国卷Ⅰ)甲午斗争时期，日本制定舆论宣扬策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮和文明的代表，并运用公关手段让很多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百外人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了(C)A．欧美舆论宣扬左右了斗争进程B．日本力图变更中国的君主政体C．清政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命[解析]本题以甲午斗争期间清政府与日本在舆论宣扬策略方面看法差异的对比，引导考生相识外交宣扬在引导国际舆论方面的重要性，相识到在国际环境局势困难多变的今日，只有首先抢占舆论制高点，才能快速反应，驾驭主动权，镇静应对。本题解题的关键是简化材料信息，本题材料可简化为“甲午斗争时期，日本大肆进行舆论宣扬并得到了欧美舆论的支持，而清政府则麻木不仁”。因此本题选择C项。13．(2024·海南·7)1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制造船炮、铅药及一切军器之法，期以十年而回……学习制造船炮等法，我国家亦宜行之。”据此可知，该官员(B)A．主见清政府开放通商口岸B．认为西方长技值得学习C．敦促清政府学习日本政体D．意识到洋务运动的局限[解析]依据材料所给的时间“1863年”，可联系到中国当时最主要的历史事务是洋务运动的开展，洋务运动强调的是学习西方制造坚船利炮的技术；清政府官员说的话的意思就是，向日本学习，派遣人员学习“学习制造船炮等法”。故符合题意的就是B项。A项，主体不一样，材料强调的是“学习西方制造坚船利炮的技术”，并非“开放通商口岸”，况且清政府认为开放通商口岸是有伤国体的耻辱举措，持拒绝的看法，故错误。C项，主体不一样，不符合题意，材料强调的是“学习西方制造坚船利炮的技术”，并非“学习日本政体”，故错误。D项，不符合题意和常识，洋务运动才刚刚起先，不行能意识到“洋务运动的局限”现象发生，况且题干并没有反映这个意思，故错误。14．阅读材料，回答问题。材料左宗棠与曾国藩、李鸿章、张之洞并称晚清“四大名臣”。1860年，太平军连克苏州、杭州等地，清廷特旨任为四品京卿，招募“楚军”五千人，率以援浙。出任陕甘总督兼钦差大臣后，督办陕甘军务，镇压西捻军和西北回民起义，并在兰州创办制造局，稳定了清朝北部疆土。19世纪六七十年头清廷内部出现海防、塞防之争。左宗棠主见“东则海防，西则塞防，二者并重”。他强调新疆的安危关系到蒙古、陕西、山西、甘肃乃至京师，必需收复；就目前形势而论，列强还不至于在沿海挑起斗争，而收复新疆却是燃眉之急；即使论军饷，海防本有常常经费，而塞防经费却是极端匮乏。1875年任钦差大臣督办新疆军务，出征新疆，歼灭入侵的反动政权，收复新疆，对新疆的政治、军事进行整顿和改革，有力地促进了新疆政治、经济、文化的发展。中法斗争中，赴福州督办海防，主动支持台湾军民的抗法斗争，并选募恪靖军赴两广前线参与抗法斗争，后病故于福州。——据《左宗棠全集》等(1)依据材料，概括左宗棠的主要国防思想，并结合所学学问指