岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》听课评课记录

岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：岳麓版历史八年级下册第9课《建设成就与科技进步》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学过程有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示新中国成立以来我国科技发展的一些重要成果，激发学生的学习兴趣，引导学生思考我国科技进步的原因。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入了解我国科技发展的历程和取得的重大成就。结束阶段，教师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间积极开展合作学习，共同探讨问题，取长补短。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的表现给予及时的反馈和鼓励。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。教学技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新中国成立以来我国科技发展的历程、重大成就和原因，提高学生的历史素养。通过课堂观察和课后作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对我国科技发展有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对课堂所学知识点的理解和记忆情况良好，能准确回答有关我国科技发展的问题。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、合作学习等环节，提高了分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，学生对我国科技发展取得的成就感到自豪。同时，教师在教学中注重引导学生正确认识科技发展的两面性，提醒学生科技发展也要注意环保等问题，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面均有较好的收获。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观引导方面，仍需进一步加强。建议教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更具针对性的教学策略，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学内容和教学方法上。教师的课堂教学组织得当，学生参与度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。其次，在课堂讨论环节，教师可以引导学生更深入地思考问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，教师还可以通过布置更具挑战性的作业和课题，激发学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课的教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进教师的教学实践和学生的学习进展。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，例如组织教师培训、教