陕教版道德与法治九年级上册1.1.3《搏风击雨我坚强》听课评课记录

陕教版道德与法治九年级上册1.1.3《搏风击雨我坚强》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：1.1.3《搏风击雨我坚强》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的例子导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨，让学生在实践中学习和成长。结束阶段，老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频繁，老师注重引导学生参与课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂上，学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解挫折的普遍性，学会面对挫折的方法，培养坚强的意志品质。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标。他们在讨论和实践中，表现出对挫折的认知和应对能力的提升。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对挫折的定义、原因和应对策略等方面有较为清晰的认识。同时，学生在技能的掌握程度方面也表现良好，如能够运用所学知识分析现实生活中遇到的挫折，并提出相应的解决办法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。学生能够认识到挫折是人生的一部分，学会正确面对挫折，培养乐观的心态。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生学会了与他人合作、互相支持，提升了团队协作能力。这些都促进了学生的全面发展，符合课程的目标要求。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好。特别是老师对学生的引导和鼓励，使学生们能够积极参与课堂，展现出良好的学习状态。最突出的优点是老师能够有效地将现代教育技术与教学内容相结合，提高了教学的趣味性和效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高他们的批判性思维能力。此外，在时间分配上，可以适当延长学生自主学习的时间，培养他们的独立学习能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，分享教学经验和心得，提供教学指导和培训。同时，鼓