人教版部编历史九年级下册《第7课 近代科学与文化》听课评课记录2

人教版部编历史九年级下册《第7课近代科学与文化》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第7课近代科学与文化

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对这节课的教学计划非常清晰，提前准备好了教材、教具以及相关多媒体资源，为课堂教学的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一个有关近代科学与文化的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生对课题的思考。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解近代科学与文化的内涵。在讲授过程中，张老师注重对重点知识的解释和拓展，帮助学生构建知识体系。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中碰撞出火花，提高解决问题的能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了近代科学与文化的重要性，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生回答问题的积极性较高，师生互动良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对近代科学与文化有了更深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出张老师提出的问题，并且在课堂讨论中能够运用所学知识进行分析和解说。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如资料搜集、分析判断、归纳总结等。

3.情感态度价值观：

这节课的教学不仅使学生掌握了近代科学与文化的知识，还激发了他们对科学的热爱和对文化的尊重。张老师通过生动有趣的例子和深入浅出的讲解，引导学生正确看待科学进步与文化传承，培养了他们的历史责任感和文化自信心。学生在课堂上的表现和互动显示他们在情感态度和价值观方面得到了很好的促进，实现了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和精炼的讲授能力，他能够将复杂的历史事件和科学发现讲解得清晰易懂，使得学生能够轻松地理解和记忆。此外，张老师对学生的引导和激励也非常到位，他经常鼓励学生积极参与讨论和思考，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极性。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果很好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有深度和挑战性，以激发学生更高层次的思维。其次，张老师在使用多媒体教学资源时，可以更加灵活和多样，例如使用视频、音频或互动游戏等，以增加学生的学习兴趣和参与度。最后，张老师可以加强与学生的个别交流，关注每个学生的学习进展和需求，提供个性化的指导和支持。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校组织定期的教研活动，让张老师与其他历史教师分享教学经验和心得，同时邀请专家进行指导和培训，提供更多的学习机会和资源