人民版道德与法治九年级下册第十课第1课时《让梦想照进现实》听课评课记录

人民版道德与法治九年级下册第十课第1课时《让梦想照进现实》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第十课《让梦想照进现实》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年实现梦想的视频导入新课，引起了学生的兴趣和共鸣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授梦想的含义和重要性时，语言生动、富有感染力；在讨论环节，张老师引导学生分组讨论如何实现梦想，并分享了自己的成功经验和案例，使学生对梦想有了更深入的理解。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了一道关于制定梦想计划的作业，让学生课后思考和实践。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问和互动频率较高。学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在讨论环节，学生们热烈讨论，分享自己的观点和经验，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效传达。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，使用了多媒体设备播放视频，增强了教学的生动性和趣味性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了梦想的含义、实现梦想的方法和重要性等方面。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对梦想有了更深入的理解，并初步掌握了制定梦想计划的方法。

2.知识掌握

学生们在课堂上的积极参与和讨论表明他们对课程内容有较高的兴趣和投入。通过课堂提问和作业检查，发现学生们对梦想的含义、实现梦想的方法等知识点的理解和记忆情况较好。在技能方面，学生们能够运用所学知识，制定出合理的梦想计划，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加明确了自己的梦想，并认识到实现梦想需要付出努力和坚持。学生们在讨论环节积极分享自己的梦想和经验，表现出对梦想的热情和追求。此外，张老师还引导学生理解到实现梦想不仅仅是个人的努力，还需要团队合作和社会的支持，从而培养了学生的合作精神和社会责任感。

总体来说，本节课在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。学生们不仅学到了关于梦想的知识，还对实现梦想有了更明确的认识和动力。同时，学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是非常积极的。张老师以其丰富的教学经验和生动的教学方式，成功地将学生带入了对梦想的思考和探索之中。教学目标的明确性、教学方法的有效性以及课堂管理的得当，都给我留下了深刻的印象。学生们在课堂上表现出的积极性和参与度，以及他们对梦想的热爱和追求，都表明了本节课的的成功。

最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过讨论和分享的方式，让学生在实践中学习和体验，从而更好地理解和掌握知识。同时，张老师对课堂节奏的控制和时间的分配也非常得当，使得教学内容得到了有效的传达。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高讨论的深度和广度。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和成功经验，以激发学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步