幼儿园见习听评课记录表

幼儿园见习听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园绘本阅读

班级/年级：大班

教学主题或章节：年秋季绘本《秋天的故事》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对绘本《秋天的故事》的内容和教学目标把握准确。教学资源准备充分，包括绘本、图片、实物等，能够有效地辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示秋天的图片，引导学生观察和描述秋天的特点，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师运用讲授和讨论的方式，引导学生深入理解绘本内容。结束阶段，张老师对绘本内容进行总结，并布置相关的实践活动。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂活动。学生参与度和反应情况良好，能够主动回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对绘本内容感兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律控制得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体教具，如PPT和视频，增强了教学的趣味性和互动性。现代教育技术和工具对教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括理解绘本《秋天的故事》的内容、描述秋天的特点、培养观察和表达能力等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对绘本《秋天的故事》的内容理解和记忆情况良好，能够回答相关问题并进行简单的描述。在教师的引导下，学生能够通过观察和讨论，理解和掌握秋天的特点。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学的观察和表达能力进行实践活动。

3.情感态度价值观：

综上所述，张老师的这节课在教学效果方面表现良好，学生对知识点的理解和记忆程度较高，技能掌握程度也较好。同时，学生的情感态度价值观得到了提升，促进了全面发展。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提升，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张老师的教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，师生互动有效。最突出的优点是张老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、讨论、展示等，激发学生的兴趣和参与度，促进学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的语言表达可以更加简练明了，以便学生更好地理解和接受。其次，课堂活动的设计可以更加丰富多样，增加学生的实践操作机会，提高学生的动手能力。最后，张老师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生的问题，提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况的实施效果，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，定期教研活动，让张老师有机会与其他教师分享经验和交流教学心得。其次