大班社会活动端午节课件

大班社会活动端午节课件演讲人：日期：端午节起源与传说端午节习俗与活动端午节诗词歌赋欣赏端午节在当代社会意义大班社会活动实践方案设计家校合作共育在端午节中体现目录目录端午节起源与传说01节日时间每年农历五月初五，仲夏端午，苍龙七宿飞升于正南中央，处在全年最“中正”之位。源流概述端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。古老节日的起源多数形成于古人择吉日祭祀，以谢天地神灵、祖先恩德，并祈求幸福平安、五谷丰登。端午节起源简介屈原是战国时期楚国的诗人、政治家，因政治理想破灭而投汨罗江自尽，后人为纪念他的忠诚和爱国精神而设立端午节。屈原生平划龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲等活动，都是为了纪念屈原，寄托人们对他的敬仰和怀念之情。纪念活动屈原的爱国精神和伟大诗篇，使端午节成为传承爱国主义精神和弘扬民族文化的重要节日。端午节与屈原的关联屈原与端午节故事纪念伍子胥在浙江地区，端午节也与孝女曹娥有关，曹娥为寻找投江自尽的父亲而投江自尽，后人为了纪念她的孝心而设立端午节。纪念孝女曹娥驱邪避疫部分地区认为端午节是驱邪避疫的节日，人们通过挂艾草、喝雄黄酒等方式来驱赶瘟疫和邪气。在江浙一带，人们认为端午节是纪念伍子胥的，伍子胥是春秋时期的忠臣，因被奸臣陷害而投江自尽，人们为了纪念他而设立端午节。其他地区端午节起源传说端午节文化内涵探讨传承民族精神端午节是传承民族精神的重要节日，通过纪念屈原等忠烈人物，弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力和向心力。体现文化传承强调健康生活端午节习俗和传统的传承，体现了中华文化的博大精深和源远流长，是中华民族文化的重要组成部分。端午节习俗中的许多活动，如赛龙舟、挂艾草等，都强调了健康生活的重要性，体现了古人对健康生活的追求和向往。端午节习俗与活动02起源与意义赛龙舟起源于战国时代，与祭屈原、祭水神或龙神等祭祀活动有关，具有祈福、驱邪和庆祝丰收的寓意。赛龙舟的形式赛龙舟的传承赛龙舟传统习俗介绍赛龙舟在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，有水上龙舟和旱龙舟之分。赛龙舟先后传入日本、越南及英国等国家，成为国际性的体育竞技项目，同时也是中国传统文化的重要载体。粽子的起源粽子是端午节传统的食品，最初是用来拜神祭祖的贡品，具有浓厚的宗教色彩。粽子的制作包粽子需要选用优质的糯米、馅料和竹叶等材料，经过浸泡、煮制等工序制作而成，具有独特的口感和香味。粽子的寓意粽子寓意着团圆、和谐和幸福，也代表着人们对屈原的纪念和对美好生活的向往。包粽子及其寓意解析01挂艾叶挂艾叶是端午节的传统习俗之一，具有驱邪、避疫和祈福的寓意。挂艾叶、喝雄黄酒等习俗讲解02喝雄黄酒喝雄黄酒也是端午节的传统习俗之一，具有解毒、驱邪和增强身体免疫力的功效。03其他习俗还有穿香囊、涂雄黄等习俗，都是为了驱邪、避疫和保平安。各地特色端午节活动分享其他地区特色活动各地还有独特的端午节活动，如云南的躲端午、江苏的端午采药等，都各具特色、丰富多彩。北方特色活动如划旱龙舟、吃甜粽、挂纸葫芦等，同样承载着丰富的文化内涵和传统习俗。南方特色活动如赛龙舟、吃咸粽、挂艾草等，具有浓厚的地域特色和民俗风情。端午节诗词歌赋欣赏03经典端午节诗词选读屈原《九歌》沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。曹雪芹《红楼梦》中黛玉作的《端午即事》忆江南，端午时，龙舟竞渡，粽叶飘香。屈原《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。030201诗词中体现的端午节情感分析怀念屈原诗词中表达对屈原爱国精神和高尚品格的怀念，如《离骚》中的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。祈福驱邪诗词中寄托了人们祈求健康平安、驱邪避疫的愿望，如唐代诗人刘禹锡的《竞渡歌》：“灵均何事伤今日，空向江头哭鬼神”。欢庆娱乐诗词中描绘了端午节热闹喜庆的场景，如龙舟竞渡、挂艾草、吃粽子等习俗，如宋代诗人陆游的《端午即景》：“龙舟争渡浪花飞，散落香烟满翠微”。可以围绕端午节习俗、屈原精神、龙舟竞渡等主题进行创作。选题建议运用形象生动的比喻、拟人等修辞手法，结合个人情感和想象，表达自己对端午节的独特理解和感受。写作方法注意押韵和格律，尽量做到语言优美、意境深远。注意事项学生自主创作端午节诗词指导注意抑扬顿挫、节奏感和情感的表达，使朗诵更具感染力。朗诵技巧诗词朗诵与分享环节可以分享自己创作的诗词，也可以分享自己喜欢的端午节诗词，并讲述喜欢的原因和背后的故事。分享内容设置互动环节，如诗词接龙、猜诗词等，增加活动的趣味性和参与度。互动环节端午节在当代社会意义04彰显文化特色端午节作为中国独特的传统节日，展示了中华民族的智慧和文化特色，有助于提升国家文化软实力。传承端午习俗通过端午节这个传统节日，传承和弘扬中华民族的传统文化，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。弘扬爱国精神讲述屈原等爱国先贤的事迹，激发人们的爱国情感，增强民族自豪感和使命感。弘扬中华民族传统文化价值团结民众力量通过端午节等传统节日的庆祝活动，传承和弘扬中华民族勤劳、勇敢、团结等优秀品质。传承民族精神增进文化认同通过端午节的庆祝，让人们更加认同和喜爱自己的民族文化，从而增强民族的文化自信。端午节等传统节日具有团结民众、凝聚人心的功能，能够增强民族认同感和凝聚力。增强民族认同感和凝聚力作用端午节有赛龙舟、挂艾草等传统习俗，这些活动既有利于锻炼身体，也有助于预防疾病。健身防病端午节有吃粽子的习俗，粽子富含营养，可以滋补身体，同时也有纪念屈原的意义。饮食健康端午节等传统节日的庆祝活动，有助于缓解人们的压力，增强心理健康，提高生活质量。心理健康推广健康生活理念和方式010203促进家庭亲子关系和谐发展亲子互动端午节等传统节日为家庭提供了亲子互动的机会，如一起包粽子、挂艾草等，有助于增进亲子关系。家庭教育家庭团聚通过端午节的庆祝活动，家长可以向孩子传授传统文化知识和道德观念，培养孩子的民族认同感和文化自信。端午节是一个家庭团聚的节日，家人可以一起庆祝，分享快乐，增进家庭和谐氛围。大班社会活动实践方案设计05活动目标通过端午节的社会活动，让孩子们了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵，培养他们的民族认同感和文化自信心。任务分工明确活动目标和任务分工明确教师、家长和孩子的各自职责和任务，确保活动有序进行。0102物资准备准备龙舟模型、粽子材料、香囊、五色线等端午节传统物品，以及制作龙舟、香囊等手工活动所需的材料。场地布置布置龙舟比赛场地、制作香囊和包粽子区域，悬挂端午节相关的图片和装饰品，营造浓厚的节日氛围。准备相关物资和场地布置讲述屈原故事通过讲述屈原等端午节相关的历史故事，引导孩子们学习爱国主义精神，加深对节日的理解和感受。龙舟比赛组织孩子们进行龙舟模型比赛，让他们感受划龙舟的激情和团队合作的乐趣。制作香囊和包粽子通过亲手制作香囊和包粽子，让孩子们了解端午节的传统习俗和文化内涵，同时锻炼他们的动手能力和创造力。组织开展各类端午节主题活动VS在活动结束后，组织孩子们进行分享和交流，让他们畅谈自己的感受和收获，加深对端午节的认识和理解。评价反思对活动进行全面评价，总结成功经验和不足之处，为今后的活动提供改进方向。活动总结进行活动总结评价和反思改进家校合作共育在端午节中体现06端午节期间，家长积极参与学校活动，有助于加强家校之间的沟通和理解。促进家校沟通家长是孩子学习传统文化的重要桥梁，通过参与端午节活动，可以向孩子传递传统文化和价值观。传承传统文化家长参与学校活动，可以让孩子感受到家长对学校的重视和支持，培养孩子的责任感和集体荣誉感。培养孩子责任感家长参与支持学校工作重要性家校共同营造浓厚节日氛围举措举办端午主题班会通过班会形式，让学生了解端午节的起源、习俗和文化内涵，同时开展相关手工制作、诗歌朗诵等活动。布置校园环境组织家校共建活动在校园内悬挂艾草、菖蒲等物品，营造浓厚的节日氛围，同时向学生介绍这些物品的寓意和作用。邀请家长参与学校组织的端午节活动，如包粽子、赛龙舟等，让家长和学生共同参与，加深彼此之间的了解和合作。亲子手工制作组织家长和学生一起制作端午节相关的手工艺品，如香囊、五彩绳等，增强亲子关系。家长讲堂端午游园活动邀请家长进校共度佳节活动安排邀请家长来校分享端午节的故事和习俗，让学生更加深入地了解这个传统节日。组织家长和学生一起参加端午游园活动，欣赏各种传统民俗表演，品尝端午美食，感受