展示艺术设计专业人才培养方案(三年高职)

PAGEPAGE12展示艺术设计专业人才培养方案（三年高职）专业名称及专业代码专业名称：展示艺术设计专业代码：550110专业方向：展示艺术设计二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学习年限3年，实行弹性学制，弹性学习年限为3-6年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例艺术设计类:5501展示艺术设计：550110门类：M会议、展览相关服务：728科技会展服务：7281文化会展服务：7284展览、会展、商业展示、庆典设计数字创意建模职业技能等级证书（中级）五、培养目标与培养规格（一）培养目标展示艺术设计专业主要培养思想政治坚定、德技并修、有职业素养，德智体美劳全面发展，适应展示艺术设计市场及职业需要，具有较扎实的专业素质，掌握AI版面设计、PS图像处理、CAD制图、3D效果图设计、会展设计、商业展示空间设计、展示展览设计、庆典环境设计、文化类展厅设计、多媒体展示设计等专业知识和技术技能。牢固掌握专业所必需的基础理论，专业知识、专业技能、具备从事本专业领域工作的基本能力，面向会展设计、展览展示设计、商业展示空间设计、文化类展示设计以及庆典环境及活动策划设计的服务等领域的高素质技术技能人才。培养规格素质（包含思想政治素质、文化素质、职业素质、身心素质）（1）思想政治素质:具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心、进取心和创新精神。（2）文化素质:具有一定的文化修养、语言和文字表达能力。（3）职业素质:具有较强的专业技能和创新精神，良好的职业道德、较强的职业工作能力。（4）身心素质:身体健康，心理健康，能胜任公司和企业的设计、服务和管理等第一线的工作。2.知识（1）掌握必须的公共文化基础理论，其中大学英语应通过高等学校英语应用能力B级考试，非计算机专业应通过省高校计算机课程考试（或取得相应的国家或行业等级证书）。（2）具有与高等职业教育相适应的文化基础知识，及社会主义市场经济、政治、法律的基本知识。（3）具有设计美学基础知识和基本理论。（4）熟悉展示设计方面的设计基础知识、设计概论制图基础、展示设计原理、材料工艺学等知识。3.能力（1）通用能力的培养规格要求：A、具有展示专业基本知识与能力；B、具有使用计算机辅助设计的能力；C、具有查阅本专业英文资料的基本能力；（2）专业技术技能等的培养规格要求：A、具有展示设计和制作的能力、展示设计的创意能力；B、具备良好的沟通能力及较强的团队协作能力；C、具备对展览工程项目进行项目管理的能力；D、具有进行市场调查，从事展览项目营销的能力；六、工作任务与职业能力分析工作领域工作任务职业能力1．商业展厅设计1.1设计助理1.1.1具有良好的绘图能力，能熟练操作CAD、PS、3Dmax等设计软件；1.1.2负责空间的设计深化，施工图，效果图深化；1.1.3热爱设计工作，具有良好的沟通、协调、组织能力；

1.1.4工作效率高，能够承受工作压力，具有团队合作精神；1.2商业展示设计1.2.1能够根据客户的需要完成单项的展厅设计；掌握商业空间设计知识，具备良好的表达能力和画面执行能力。1.2.2能够在设计总监的督导下进行工作，并能有相对的独立的设计思考能力。1.3商业陈列设计师1.3.1商品陈列能力，即在面向顾客的营销场所，商品和背景空间的布置装饰，合理的商品陈列可以起到展示商品、提升品牌形象、营造品牌氛围、提高品牌销售的作用。1.4施工监理1.4.1项目施工安装管理，工程施工工艺与材料管理方面有一定的能力，工序安排得当，要有较强的沟通能力。1.5预算1.5.1工程预算，根据资料编制项目工程预算书、以确定工程最终造价.2.会展设计2.1会展特装方案设计2.1.1熟练掌握各种用于会展设计的操作系统和设计软件，包括:AutoCAD、Photoshop、3dsMax、CorelDraw、Illustrator等基本软件。2.1.2了解会展设计所运用的材料，灵活组合运用材料，充分利用各种可能的要素。2.1.3对品牌、客户有深刻的理解能力、独特的创意能力及团队合作精神。2.2会展执行2.2.1根据会展策划案和空间设计方案，具有对现场活动策划，执行布展、撤展安排工作。3.庆典活动策划与环境布置设计3.1庆典空间设计3.1.1能与客户有效沟通，对空间要运用的物料有所了解，根据要求能独立完成空间设计，出图解说，交给制作人员。3.2商业或庆典活动执行3.2.1根据活动策划案和空间设计方案，具有对现场活动策划，熟悉大型活动的流程，有组织、执行、过程控制的能力，善于处理突发事件。4.博物馆，文化馆设计4.1设计助理1.1.1具有良好的绘图能力，能熟练操作AI、CAD、PS、3Dmax等设计软件；1.1.2负责空间的设计深化，施工图，效果图深化；1.1.3热爱设计工作，具有良好的沟通、协调、组织能力；

1.1.4工作效率高，能够承受工作压力，具有团队合作精神；1.1.5负责展览版面设计4.2博物馆空间设计4.1.1要对主题与展品有深入的研究与分析能力；4.1.2博物馆建筑空间规划与设计能力4.1.3有工程制作施工管理能力七、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业课程。（一）公共基础课程序号课程代码课程名称课程目标课程内容学分/时分备注12901002829010029思想道德修养与法律基础（1）通过本课程教学使马克思主义人生观、价值观、道德观、法制观成为学生言行的指南。（2）使学生自觉运用理论指导学习、生活和工作，从而培养学生高尚的道德情操和强烈的法制意识。（3提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感和使命感。（4）通过基本知识的学习形成良好的思想道德行为习惯和正确的法律观念。该课程以确立社会主义核心价值教育为主线，教育和引导大学生树立崇高的人生理想信念；传承爱国主义，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者；掌握科学的道德理论，帮助学生形成健康向上的社会公德、职业道德和家庭美德，形成良好的内在品质；不断引导学生领会法律精神，强化他们的法律理念，自觉地知法、认真地守法。3/48必修22901002129010022毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念。2、指导学生运用马克思主义世界观和方法论认识和分析问题，正确认识中国国情和社会主义建设的客观规律，增强理论自觉性和坚定性。3、引导大学生正确认识并勇于担负神圣的历史使命，培养合格的社会主义接班人第一章毛泽东思想及其历史地位；第二章新民主主义革命理论；第三章社会主义改造理论；第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果；第五章邓小平理论；第六章“三个代表”重要思想；第七章科学发展观；第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位；第九章坚持和发展中国特色社会主义总任务；第十章“五位一体”总体布局；第十一章“四个全面”战略布局；第十二章全面推进国防和军队现代化；第十三章中国特色大国外交；第十四章坚持和加强党的领导。4/64必修329010032290100332901003429010035形势与政策帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战；第一时间推动党的理论创新成果进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、路线、方略，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。全面从严治党：党的建设的新举措新成效；我国经济社会发展：党中央关于“五位一体”建设的新决策新部署；港澳台工作：“一国两制”、祖国统一的新进展新局面；国际问题：中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。1/32必修421010004军事理论（国防安全教育）通过军事理论教学，让学生了解掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因。中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备2/36必修515010066军事技能通过军事技能训练，让学生了解掌握基本军事技能，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，提高学生综合国防素质。共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练2/112必修632010006创新创业教育通过课程学习，培养学生创业意识、创新精神，掌握创业所需基本知识和基本理论，熟悉创业基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策。课程内容：创新创业概述、了解创业模式、分析创业机会、创业团队组建、创业计划书编写、创业项目运作。1/16必修73201000532010004大学生职业发展规划；大学生就业指导通过课程学习，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，基本了解职业发展的阶段特点；较清晰地认识自己及职业的特性和社会环境。了解就业形势与政策法规；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技巧等。课程内容包括：职业生涯规划、就业形势分析、就业政策解读、求职材料准备、求职面试技巧、就业权益保护、职场发展攻略、毕业就业程序。2/32必修81501014015010141心理健康教育提高心理健康意识,增强心理素质,学习心理调适、应对挫折和环境压力的能力。了解心理学有关理论和基本概念，明确心理健康标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现。掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。内容包括:大学生生活的心理适应、心身健康问题、需要与动机、学习心理、人际关系、自我意识、情绪与情感、性心理、心理危机问题、网络心理与行为问题、精神疾病的识别与防治等。2/32必修915010116150101171501011815010120体育结合“终身体育”“健康第一”的指导思想,以“职业教育”的培养目标为导向，培养学生积极参与各种体育运动并形成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识，熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地、自觉地进行体育锻炼，增强体质，养成积极乐观的生活态度。第一学期以基础体育内容为主，主要有：短跑50米、100米、长跑800米、1000米、跳跃、24式简化太极拳，球类运动等。第二学期采用选项课与学生兴趣、专业相结合，设置有：羽毛球，篮球，排球，健美操，乒乓球，跆拳道，足球，乒乓球、毽球，拓展训练，体育舞蹈，瑜伽，咏春拳等项目。6/108必修101501009915010100人文艺术人文艺术意在培养学生的人文素养和情操,有一定文学欣赏和写作能力，提高学生的艺术鉴赏力,增强学生的综合素质。分两部分讲授:上编音乐,下编文学,即人文素质教育最基本最重要的两个艺术领域。1/16必修1150020102计算机应用基础培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，了解计算机的基本知识；熟练掌握windows操作方法；熟练掌握word的使用；基本掌握Excel的使用；基本掌握PowerPoint的使用；了解计算机网络基础，熟练掌握internet的应用。1、掌握Windows的基本操作、文件管理方法。2、掌握文字处理软件Word、电子表格软件Excel及文稿演示软件PowerPoint的使用方法，具有使用计算机处理常用文档的能力。3、了解计算机网络的基本知识，掌握Internet的基本知识与使用。2/32限选125002010650020103大学英语能较好地掌握英语基础知识，具有一定的听、说、读、写、译的能力，培养学生对英语语言文化的理解力和敏感性，培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，从而在涉外交际活动和就业需要中进行简单的口头和书面交流，并为今后继续提高英语交际能力打下良好基础。模块一：听说训练学习教材配套的听说练习，掌握基本的听说技巧，培养基本的交际策略模块二：阅读训练学习教材配套的阅读文章，讲授单词、句型、语法等内容，并训练学生快速阅读和精读的能力模块三：写作训练大学英语B级相关的应用文的写作练习模块四：翻译训练通过教材配套的翻译练习，对翻译方法和技巧有初步理解8/128限选132901001829010019马克思主义中国化进程与青年学生使命担当认清究竟什么是马克思主义，马克思主义在不同时代的具体形态；强化青年学生的时代感；强化青年学生的使命担当；深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。不同时代的特点；不同时代马克思主义的发展；不同时代青年的使命担当、习近平对青年的要求。专题一19世纪科学社会主义的创立与青年使命；专题二五四精神与当代青年使命；专题三新中国建立、社会主义建设与青年使命；专题四改革开放时代与青年使命；专题五中国特色社会主义新时代与时代新人专题六新时代我国社会主要矛盾与青年担当；专题七建设美丽中国与青年使命担当；专题八中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养；专题九构建人类命运共同体与青年新担当；专题十中国共产党领导与青年的政治使命。1/20限选1521010001劳动教育课使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力,采用集中与分散相结合的方式。2/32必修（二）专业课程及专业核心课程专业课一般包括专业课必修课、专业课限选课、专业课任选课，并涵盖有关实践性教学环节。具体见教学进程总体安排。展示艺术设计专业核心课程序号课程代码课程名称课程目标课程内容学分备注155010253会展特装*掌握大型会展的设计程序，掌握会展特装的设计特征展示设计基本知识、会展特装项目设计3.5专业核心课255010386庆典环境设计*掌握庆典环境设计的基本要求和整体设计过程庆典设计类专项设计讲解与训练4专业核心课355010451商业空间设计*掌握商业展示空间设计特点、能完成专项设计商业空间类专项设计讲解与训练4.5专业核心课455010616文化类展示设计*掌握文化类展厅的主要特点与职能文化类展厅专项设计讲解与训练3.5专业核心课555010191多媒体展示设计*了解多媒体展示设计在展示效果方面的重要作用。认识多媒体的种类和运用，运用于项目设计效果里2.5专业核心课655010812商业美陈设计*掌握商业美陈知识与手段，合理、有序的现场布置，达到营造商业气氛、优化购物环境、提升品牌形象、吸引顾客消费的作用。能做好商业特定主题环境布置，包括橱窗设计、柜台、产品陈列布置等，遵从设计-工艺-制作-安装的工作。2.5专业核心课(三)整周实践教学安排表课程代码项目周数学分各学期分配情况(周数)备注123456公共基础课15010066军事技能22214天112学时专业课55010104毕业考察22210080002毕业综合实践10101010080001毕业顶岗实习（含毕业教育）171717小计313121217（四）1+X试点证书或职业资格等级证书书证融通序号融入课程名称对应职业技能等级证书（等级）颁证单位必考/选考13DMAX数字创意建模职业技能证书（中级）浙江中科视传科技有限公司选考(五)学时占比课程名称学分数学时数占总学时的比例选修课教学比例实践教学比例公共基础课公共基础必修课2652829%12.7%71%公共基础限选课11180公共基础任选课468专业课专业课必修课74162871%专业课限选课13238专业课任选课234总计1302676八、教学进程总体安排专业名称：展示艺术设计专业代码：550110课程体系所属方向课程性质课程属性课程编号课程名称课程类别学分实践学时讲课学时总学时计划教学周开设学期考核方式三年制公共课公共课必修32010006创新创业教育B18816162考查公共课必修15010140心理健康教育1B18816161考查公共课必修15010141心理健康教育2B18816162考查公共课必修29010029思想道德修养与法律基础（一）B1.542024161考试公共课必修29010028思想道德修养与法律基础（二）B1.542024162考试公共课必修15010120体育（一）C228432161考查公共课必修15010116体育（二）C228432162考查公共课必修15010117体育（三）C122022163其它公共课必修15010118体育（四）C122022164其它公共课必修21010004军事理论（国防安全教育）A203636161考查公共课必修15010066军事技能C21120112161考查公共课必修32010005大学生职业发展规划B18816161考查公共课必修32010004大学生就业指导B18816165考查公共课必修21010001劳动教育课C228432162考查公共课必修29010021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1B242832163考试公共课必修29010022毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2B242832164考试公共课必修29010032形势与政策1B0.25448161考查公共课必修29010033形势与政策2B0.25448162考查公共课必修29010034形势与政策3B0.2448163考查公共课必修29010035形势与政策4B0.3448164考查公共课必修15010099人文艺术1B0.5268162考查公共课必修15010100人文艺术2B0.5268161考查公共课限选50020102计算机应用基础B2161632161考查公共课限选50020106大学英语（一）B4323264161考试公共课限选50020103大学英语（二）B4323264162考试公共课限选29010018马克思主义中国化进程与青年学生使命担当1B0.52810161考查公共课限选29010019马克思主义中国化进程与青年学生使命担当2B0.52810162考查小计37400308708三年制专业课专业课必修10080001顶岗实习C174760476176其它专业课必修10080002毕业综合实践C102800280105其它小计277560756专业课展示艺术设计专业课必修55010219构成基础A450227261考试专业课必修55010456商业快速手绘A2.532164841考查专业课必修55010060Illustrator(版式设计）A2.528204841考查专业课必修55010029AutoCADA450227262考查专业课必修550100073DMAXA5.566309682考试专业课必修55010087VI与店面形象设计A3.542186052考查专业课必修55010253会展特装A3.542186053考试专业课必修55010386庆典环境设计A450227263考试专业课必修55010340模型设计与制作A2.534144843考查专业课必修55010451商业空间设计A4.554308474考试专业课必修55010191多媒体展示设计A2.524244844考查专业课必修55010616文化类展示设计A3.540206054考试专业课必修55010812商业美陈设计A2.532164843考查专业课必修55010104毕业考察C25605625考查专业课限选55010064PhotoshopA225113691考查55010580图像处理与制作专业课限选55010462设计概论B2142438193考查55010481设计学概论专业课限选55010705展示空间照明设计B226103634考查55010711照明设计基础专业课限选55010118材料与施工工艺B2.5222244114考查55010533室内设计原理专业课限选55010736专题快速表达B2.524244845考查55010737专题设计专业课限选55010480设计完善与表现B218183635考试55010459设计程序与方法小计607293811100任选课公共选修课公选1700100公共任选课1B282634172考查公共选修课公选1700101美育类任选课B282634173考查公共选修课公选1700104专业任选课1B282634174考查小计62478102展示艺术设计合计13019097672676九、教学基本条件（一）师资队伍展示艺术设计是一门综合型学科，具有更强的市场操作性，且包含了广泛的设计学科，因此展示设计人才应具备专业能力，技术能力、工作协调能力，设计沟通能力，组织执行能力，老师们都要求有一线工作经验专业素养高，正面引导带动学生技能与职业素养品德兼修。专业专任教师要求本科及硕士以上学历，两年或以上相关工作经验，具有良好的理论和实践基础；兼职教师是通过与企业互聘、共聘的形式，聘请具有丰富专业实践经验的兼职教师授课，骨干教师与企业、兼职教师共同开发、建设课程并编写教材。目前，本专业拥有高素质、充满活力、不断进取的中青年师资队伍，拥有一支由12名教师组成的教学团队，其中专任教师4人，兼职教师8人，专任教师双师素质教师2人，具有企业一线经历12人，研究生以上学历6人，来自行业企业的精英兼职教师10人。（二）教学设施1.专业教室应达到的基本条件：专业教室主要承担专业必修课程的教学，具备智慧黑板、无线网络覆盖、投屏设备、高清数据线、教师示范使用电脑设备等能满足教师授课及学生进行信息化教学的基础条件。2.校内实训室（基地）应达到的基本要求:数字图形实训室主要承担《Illustrator》、《AutoCAD》、《3Dmax》、《photoshop》等课程，在主要满足本专业学生软件实践教学需求的基础上，还承担培训任务。建筑模型实训室主要承担《模型设计与制作》、《毕业综合实践》、《构成基础》等课程，在主要满足本专业学生进行模型制作工艺学习的训练。新媒体展示实训室主要满足本专业学生学习新媒体展示方式的基本原理，同时也是为学生新媒体展示技术学习实训，还承担培训任务。（三）教学资源类别条件教材为保障选用教材的质量：1.建立教材开发和选用制度，要求优先选用国家级规划教材2.可根据专业需求与企业项目结合开发试用的教学自组教材3.专业实践类教学内容的教材有：《3DMAX/VRAR室内设计学习手册》《CAD2010》4.针对性的专业课程活页教材、工作手册在推进那个建设中图书文献1.学校可供参阅专业相关图书文献，专业图书共36724册2.重要的专业参考文献名称《设计学概论》、《现代设计史》、《展示设计学》；数字资源1.利用现代信息技术应用到课堂，例如微课视频、职教云平台、教学APP讨论布置任务等2.本专业资源共享课或在线开放课程的课程正在建设。3.还没完全形成可持续开发、应用机制的专业教学资源库，正在建设。（四）教学方法本专业面向行业，以高素质技术技能人才培养为目标，以校企合作为切入点，深化人才培养模式改革。遵循学院“办学融入社会、专业融入产业，教学融入企业”的办学理念，培养德、智、体、美全面