湘教版地理八年级下册：8.4 《贵州省的环境保护与资源利用》 听课评课记录3

湘教版地理八年级下册：8.4《贵州省的环境保护与资源利用》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：8.4《贵州省的环境保护与资源利用》

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示贵州省的自然风光图片，激发了学生的学习兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，教师运用了讲授法和案例分析法，通过详细讲解和分析贵州省的环境保护和资源利用情况，使学生掌握了相关知识。同时，教师还学生进行小组讨论，分享各自的学习心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的主要内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问环节频繁，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，课堂专注度较高。在小组合作学习环节，学生能够积极参与，与同伴展开良好的合作。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术支持使得课堂互动更加便捷，有助于提升学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解贵州省的环境保护和资源利用情况，提高学生对地理知识的理解和应用能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中关于贵州省环境保护与资源利用的基本知识点和概念有较好的理解和记忆。在课堂互动和小组讨论中，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的环保意识和可持续发展的观念。通过分析贵州省环境保护的成功案例和面临的挑战，学生对环境保护有了更深刻的认识，能够理解环境保护对可持续发展的重要性。同时，教师还引导学生思考个人在环境保护和资源利用方面的责任和行为，有助于学生形成积极的社会责任感。

总体来说，本节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观教育方面取得了较好的教学效果。学生在掌握地理知识的同时，也提高了自己的思维能力和社会责任感。但在个别学生的参与度和深度学习方面，还有待进一步提高。建议教师在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，激发每个学生的学习潜力，以实现更加全面的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张伟老师的整体印象良好。张老师教态自然，语言表达清晰，对课程内容的掌握程度较高。教学过程中，张老师注重师生互动，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。最突出的优点是在教学过程中注重培养学生的环保意识和可持续发展的观念，使学生在掌握地理知识的同时，也能够提高自己的思维能力和社会责任感。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂互动中可以更加注重学生的个体差异，关注每个学生的学习需求，以实现更加个性化的教学。其次，教师在小组讨论环节可以适当增加学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作学习能力。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师在教学实践中的改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教学方法。