部编版道德与法治八下2.3.2《依法行使权利》听课评课记录

部编版道德与法治八下2.3.2《依法行使权利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.3.2《依法行使权利》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合现实案例使教学内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于公民行使权利的新闻视频，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华教师采用了讲授与讨论相结合的方式。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，使得抽象的权利概念变得易于理解。在讨论环节，他鼓励学生积极发表自己的观点，培养了学生的思辨能力。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了简要的总结，并布置了一道有关行使权利的实践作业，使学生在课后能够将所学知识运用到实际生活中。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，跟随教师的节奏，认真听讲、记录。学生之间的合作学习也较为良好，相互讨论、分享观点。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得教学内容更加直观、生动，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设定的学习目标包括理解公民依法行使权利的重要性、掌握正确行使权利的方法和原则。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，他们对行使权利的认识有了明显的提升，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.知识掌握：

学生对《依法行使权利》这一章节的知识点有了较为深入的理解，他们能够明确权利的定义、范围以及行使权利的界限。在技能掌握方面，学生们能够在教师的引导下，分析和评价现实生活中的一些权利行使案例，表明他们已经较好地掌握了运用法律知识分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生掌握了行使权利的知识，而且有助于培养他们的法治意识和社会责任感。张华教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生正确看待权利，教育他们要在尊重他人权利的基础上合理行使自己的权利。这有助于学生形成正确的价值观，促进他们的全面发展。

总体来看，张华教师在这节课上的教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，教学目标的达成度较好。在今后的教学中，建议张华教师继续加强对学生思辨能力和实践能力的培养，进一步提高学生的法治素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华教师的《依法行使权利》课堂教学整体印象良好。张华教师教态自然，教学设计合理，能够引导学生积极参与课堂讨论，充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和对学生学习情况的准确把握，使得教学目标得以顺利实现。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出不同的观点，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教材内容，引入更多贴近学生生活的案例，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华教师的课堂进行一次后续听课。通过持续关注，可以更好地了解教师在教学实践中的改进情况，并提供相应的支持措施。同时，可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同促进教师队伍的成长。

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