2025年新科版必修2生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版必修2生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，取出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）A.1/16B.1/2C.1/8D.1/32、正常情况下,成年男性减II后期的一个细胞中染色体的形态有()A.23种B.24种C.23或24种D.46种3、下图中，可表示次级卵母细胞分裂过程某一阶段示意图是A.B.C.D.4、人的X染色体和Y染色体大小；形态不完全相同；但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列相关推测错误的是。

A.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性B.Ⅱ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率等于男性C.Ⅲ片段上某基因(M)控制的遗传病，男性患者的女儿全正常，儿子全患病D.Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定患该病5、双链DNA分子中，一条链上的A占20%，C占32%，G占16%，则DNA分子中C+T占（）A.30%B.20%C.50%D.15%6、在自然条件下，有些高等植物偶尔会出现单倍体植株，属于单倍体植株特点的是（）A.长得弱小而且高度不育B.体细胞中只有一个染色体组C.缺少该物种某些种类的基因D.单倍体个体体细胞中一定含有奇数套染色体组7、我国科学家以豫麦57号小麦为材料，通过辐射诱变和太空搭载培育出了具有抗逆性和广适性的小麦新品种，该品种的黑胚率显著降低。下列有关叙述错误的是（）A.小麦新品种出现的根本原因是辐射诱导下基因发生了定向突变B.一般来说。需处理大量材料才可能获得黑胚率显著降低的突变体C.辐射诱变和太空栽培可能诱导小麦发生基因突变或染色体变异D.后续通过逐代自交的方法筛选出能稳定遗传的黑胚率低的新品种评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、染色体数目的变异可以分为两类，其中一类是细胞内染色体数目以_____的形式成倍的增加或减少。9、体细胞中的_____是成对存在的，_____组成相同的个体叫做_____，_____组成不同的个体叫做_____。10、基因自由组合定律的实质是：位于_____上的非等位基因的分离或组合是_____；在减数分裂过程中，____________________上的等位基因彼此分离的同时，_____。11、___决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的_____会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。12、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断_________；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会___________。13、单倍体育种常用的方法是采用____________的方法来获得______________植株，然后______________这些植株的染色体数目______，恢复到正常植株的染色体数目。用单倍体育种培育的植株每对染色体上成对的基因都是___________，自交后代______发生性状分离。单倍体育种的突触优点是能_______________。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误15、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误16、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误17、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误18、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误19、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误20、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误21、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误22、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共28分)23、如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图；图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程。请回答下列问题：

（1）根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B→_____________→C。

（2）根据图二实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是_______，请完成标记T2噬菌体的操作步骤：①配制适合细菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的___________________，作为合成DNA的原料。②在培养基中接种细菌，培养一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体。

（3）噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要_________

A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸。

C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸。

（4）噬菌体侵染细菌的实验得出的结论是____________________________。24、已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。两只亲代果蝇杂交得到下表所示类型和数量的子代：。灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雄果蝇2282317278雌果蝇44601520

请回答：

（1）控制灰身与黑身的基因位于________，你的判断理由是______________。

（2）亲代果蝇的基因型为________________。

（3）已知鸡蛋壳的青色和白色性状分别由常染色体上的一对等位基因（G、g）控制，青色为显性。鸡羽的芦花性状由Z染色体上的显性基因B控制，非芦花性状由Z染色体上的隐性基因b控制。现用非芦花公鸡（甲）和产白壳蛋的芦花母鸡（乙）进行相关实验；请分析回答下列问题：

①将甲乙共同养殖，若杂交后代（F1）出现了产青壳蛋和产白壳蛋两种类型的母鸡，则甲的基因型为______，理论上F1中产青壳蛋母鸡的比例为______。

②若要获得纯合的产青壳蛋母鸡，首先应选择F1中基因型为_____的个体与亲代中的______（填“甲”或“乙”）共同养殖，得到回交后代（BC1）。如何从BC1中准确选择符合要求的个体呢？你的实验思路是：____________________________。25、果蝇的刚毛可以感知极其细微的空气振动；以判断是否有天敌接近，是外在的感知器官。果蝇的直刚毛和卷刚毛这对相对性状分别由基因A；a控制。现有纯合直刚毛和卷刚毛雌、雄果蝇若干，设计了探究A、a基因是位于常染色体、X染色体，还是XY染色体的同源区段的杂交实验，请补充完善实验步骤及结果结论。

(1)实验步骤：

步骤一：选取_______杂交得F1，观察F1的表型及比例；

结果和结论：

①若_________；则说明A；a位于X染色体上；

②若F1果蝇_________；则说明A；a位于常染色体上或者位于XY染色体的同源区段上，则需进行实验步骤二来确认基因所在的位置；

(2)步骤二：选取F1雌雄果蝇相互交配得F2，观察F2的表型及比例；

结果和结论：

①若_______；则说明A；a位于常染色体上；

②若________，则说明A、a位于XY染色体的同源区段上。26、某养鸟人发现一对白羽鸟生出几只蓝羽鸟；为了研究蓝羽的遗传特性，他让两只亲本继续杂交，仍有蓝羽鸟出生，让蓝羽鸟与亲代回交，生出9只蓝羽鸟和30只白羽鸟，其中蓝羽雌性4只；雄性5只，白羽雌雄各15只。请回答下列问题：

（1）工作人员初步判断：

①蓝羽性状的出现是基因突变；而非其他环境因素所致。②控制羽毛颜色的性状应该位于常染色体上。

请写出他们作出判断的理由：

①____________________________________。

②________________________________________。

（2）继续进行了如下实验：将其他若干白羽鸟和蓝羽鸟杂交，结果F1皆表现为白羽，F1个体随机自由交配，F2为1593只白羽和107只蓝羽。由此进一步推断：羽色中_________为隐性性状；受_____对基因控制，该性状遗传遵循___________________定律。

（3）为了进一步证明推断的正确性；有人继续进行了如下实验：

①选择F1与蓝羽个体回交，得F2；

②统计F2的表现型及其比例。

若F2中表现型及其比例为_________________，说明上述推测成立。评卷人得分五、非选择题(共2题，共10分)27、根据图示回答下列问题：

（1）如图所示全过程叫______；正常情况下，能在人体细胞中进行的过程有（填序号）______，③过程所需的酶是_____________。

（2）完成图2生理过程所需的条件是________________；由如图可体现出该过程的特点有_____________和_____________________。

（3）图3、图4共同完成的生理过程叫____________，密码子存在于如图的______链，如图过程中能够移动的是___________。能编码氨基酸的密码子共有________个。28、山葡萄以酿酒的独特口味；丰富的营养成分以及极强抗寒性在葡萄育种领域占据重要地位。科学家对“双优”（品种名）山葡萄幼苗进行多倍体诱导；幼苗成活数和变异数见下表：

。诱变剂浓度%

处理24小时。

处理48小时。

处理72小时。

茎（芽）分生组织（个）

成活数。

变异数。

成活数。

变异数。

成活数。

变异数。

变异数。

0

30

30

0

30

0

27

0

0.1

30

24

0

20

0

16

0

0.2

30

12

1

10

1

5

3

0.4

30

5

2

3

1

3

0

0.6

30

0

0

0

0

0

0

（1）诱导多倍体形成的常用诱变剂是___________；其作用是_________。多倍体育种的原理是：诱导植物发生_________________。

（2）设置零浓度组的目的______________；山葡萄的成活率随______________而下降。

（3）多倍体诱变剂多数为有毒害的化学试剂。在诱导多倍体育种过程中，研究人员偶然发现一株原种群中没有的，抗旱但不耐寒型的植株，这一变异最可能是诱变剂诱发了__________导致的。研究人员想利用此变异植株选育既抗旱又抗寒的新品种，最简单的办法是_____________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

根据基因的自由组合定律可知，F1植株的基因型为YyRr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr；由此可计算的答案。

【详解】

根据题意可知，黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，产生的F1植株的基因型为YyRr；该植株自花传粉产生的后代有：9/16黄色圆粒（Y_R_）：3/16黄色皱粒（Y_rr）：3/16绿色圆粒（yyR_）：1/16绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr；因此这两粒种子都是纯合体的概率=1/3×1=1/3，D正确。

故选D。2、A【分析】【分析】

人是二倍体生物；人的细胞中有46条染色体，即人的每个染色体组中有23条染色体。

【详解】

成年男性减II后期细胞内含有两个染色体组；其染色体组成为XX+44或YY+44，所以每个染色体组中均含有23种染色体形态，A正确。

故选A。3、B【分析】【分析】

有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像的比较。

【详解】

AC；次级卵母细胞中没有同源染色体；A、C项错误；

BD；次级卵母细胞的细胞膜从偏向一极的部位向内凹陷；D错误，B正确。

故选B。4、B【分析】【分析】

基因位于性染色体上；其遗传就可能与性别相关联。位于性染色体同源区上的基因存在于X和Y染色体上的相同位置，互为等位基因或相同基因，其遗传与常染色体上基因的遗传相似，但在特殊情况下也有差别；位于X染色体非同源区上的基因仅存在于X染色体上，Y染色体上没有相应的基因；位于Y染色体非同源区上的基因仅存在于Y染色体上，只限于在男性中遗传。

【详解】

A；I片段为X染色体上的非同源区；I片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性，正确；

B、Ⅱ片段为X和Y染色体的同源区，Ⅱ片段上某隐性基因控制（假设致病基因为b）的遗传病，其遗传与性别相关，如当双亲的基因型分别为XBXb与XBYb时；子代女性均正常，男性患病率为1/2，错误；

C；Ⅲ片段为Y染色体上的非同源区；其上某基因（M）控制的遗传病，患者的女儿全正常，儿子全患病，正确；

D；正常情况下；男性的X来自母亲，遗传给女儿，因此I片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定患该病，正确；

故选B。5、C【分析】【详解】

双链DNA分子中；一条链上的A占20%，C占32%，G占16%。依据碱基互补配对原则可推知，则该链中T占1—20%—32%—16%＝32%，另一条链中，C占16%；T占20%，所以该DNA分子的C+T占一条链的比例为32%＋32%＋16%＋20%＝100%，占该DNA分子的比例为50%，A、B、D三项均错误，C项正确。

故选C。6、A【分析】【分析】

1；细胞中的一组非同源染色体；它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

2；单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体；均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。

【详解】

A；单倍体是由配子发育而来的个体；长得弱小而且高度不育，A正确；

B；凡是由配子发育而来的个体；均称为单倍体，其体细胞中可以含有一个或几个染色体组，B错误；

C；单倍体是由配子发育而来的个体；含有全套遗传信息，C错误；

D；单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体；所以四倍体生物的配子发育成的单倍体个体体细胞中含有二个染色体组，D错误。

故选A。

【点睛】7、A【分析】【分析】

诱变育种：

（1）概念：在人为的条件下；利用物理；化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种；

（2）方法：用射线；激光、化学药物处理；

（3）原理：人工诱发基因突变；

（4）优缺点：加速育种；改良性状，但有利个体不多，需大量处理；

（5）实例：高产量青霉素菌株。

【详解】

A；基因突变是不定向的；A错误；

B；基因突变具有低频性和不定向性；因此需要处理大量的材料，B正确；

C；辐射诱变和太空栽培主要诱导小麦发生基因突变；也可能发生染色体变异，C正确；

D；连续自交可以提高纯合子的比例；D正确。

故选A。二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【详解】

染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解析】染色体组9、略

【解析】①.遗传因子②.遗传因子③.纯合子④.遗传因子⑤.杂合子10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】非同源染色体互不干扰的同源染色体非同源染色体上的非等位基因自由组合11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择基因频率12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】提高下降13、略

【解析】①.花药（或花粉）离体培养②.单倍体③.人工诱导④.加倍⑤.纯合⑥.不会⑦.明显缩短育种年限三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。15、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。16、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。17、A【分析】略18、B【分析】略19、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。20、B【分析】略21、A【分析】略22、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、实验题(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】

1；噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）和DNA（C、H、O、N、P）。

2；噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

3；实验结论：DNA是遗传物质。

【详解】

（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B吸附→D注入→A合成→E组装→C释放。

（2）根据图二实验结果可知，沉淀物中放射性很强，故用于标记噬菌体的同位素是32P，标记的是噬菌体的DNA。噬菌体没有细胞结构，是寄生在细菌中的，所以标记T2噬菌体的操作步骤：①配制适合细菌生长的培养基；在培养基中加入用放射性标记的4种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。

②在培养基中接种细菌，培养一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体。

（3）噬菌体侵染细菌后；合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要噬菌体的DNA作模板，细菌的氨基酸作原料，C正确；

故选C。

（4）噬菌体侵染细菌实验的结论是：DNA是T2噬菌体的遗传物质。

【点睛】

本题的知识点是噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。【解析】D→A→E32P4种脱氧核苷酸CDNA是T2噬菌体的遗传物质24、略

【分析】【分析】

据表格分析：子代雌蝇中灰身∶黑身=3∶1；全为直毛；雄蝇中灰身∶黑身=3∶1、直毛∶分叉毛=1∶1，所以控制灰身与黑身的基因位于常染色体上；控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

【详解】

（1）子代雌蝇中灰身∶黑身=3∶1；雄蝇中灰身∶黑身=3∶1；所以控制灰身与黑身的基因位于常染色体上。

（2）根据子代雌蝇中灰身∶黑身=3∶1，雄蝇中灰身∶黑身=3∶1，可判断亲代果蝇的基因型中都有Aa；又子代雌蝇中全为直毛，雄蝇中直毛∶分叉毛=1∶1，可判断亲代果蝇的基因型中雌蝇为XBXb，雄蝇为XBY；所以亲代果蝇的基因型为AaXBXb和AaXBY。

（3）①非芦花公鸡的基因型是ZbZb，白蛋壳芦花母鸡的基因型是ggZBW，二者杂交后代母鸡产生青壳蛋（G_）和产白壳蛋（gg）两种类，说明公鸡甲的基因型是GgZbZb；GgZbZb×ggZBW→GgZBZb∶GgZbW∶ggZBZb∶ggZbW=1∶1∶1∶1，后代中产青壳蛋母鸡的比例GgZbW=1/2×1/2＝1/4。

②要获得纯合的产青壳蛋母鸡，其基因型为GGZW，应选择F1中基因型为GgZbW与亲代中的甲GgZbZb，共同养殖，得到回交后代（BC1）。若该个体为GG，该个体与gg（Gg）交配后代全为G____，表现型全为产青壳蛋，因此试验思路为选择BC1中产青壳蛋的母鸡，与甲（或F1中的公鸡）共同养殖；若子代母鸡全部都产青壳蛋，则该母鸡是符合要求的个体。

【点睛】

本题考查了伴性遗传和遗传定律应用的有关知识，要求学生理解ZW性别决定和性别决定在生产实践中的应用，并应用相关知识结合题干信息解决实际问题。【解析】常染色体子代雄果蝇和雌果蝇中灰身∶黑身都等于3∶1，与性别无关AaXBXb和AaXBYGgZbZb1/4GgZbW甲选择BC1中产青壳蛋的母鸡，与甲（或F1中的公鸡）共同养殖，若子代母鸡全部都产青壳蛋，则该母鸡是符合要求的个体25、略

【分析】【分析】

伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状；在遗传上总是和性别相关联的现象。如图为人类X；Y染色体的结构模式图；

Ⅰ为X；Y染色体的同源区段。同源区段上基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似；但在特殊情况下也有差别。Ⅱ－1区段为Y染色体上的非同源区段，其上的遗传为伴Y染色体遗传；Ⅱ－2区段为X染色体上的非同源区段，其上的遗传为伴X染色体遗传。

【详解】

（1）已知直刚毛由A基因控制，卷刚毛由a基因控制，选择纯合卷刚毛雌果蝇和纯合直刚毛雄果蝇进行杂交，若位于X染色体上，则亲本基因型可以写为XaXa×XAY，F1果蝇雌性均为直刚毛（XAXa），雄性均为卷刚毛（XaY）；若位于常染色体上，则亲本基因型可以写为AA和aa，F1无论雌果蝇还是雄果蝇，全为直刚毛Aa；若位于XY染色体的同源区段，则亲本基因型可以写为XaXa×XAYA，F1无论雌果蝇XAXa还是雄果蝇XaYA，全为直刚毛。由于基因A、a位于常染色体和位于XY染色体的同源区段时，F1表现型相同；需要再进行实验来区别这两种情况。

（2）选取步骤一种得到F1雌雄果蝇相互交配，若基因A、a位于常染色体，则F1为Aa×Aa，F2无论雌果蝇还是雄果蝇，其表现型比例均为直刚毛（AA+Aa）：卷刚毛（aa）=3：1；若基因A、a位于XY染色体的同源区段，则F1雌雄果蝇相互交配可以写为XAXa×XaYA，F2中雌果蝇基因型为XAXa：XaXa=1:1，表现型为直刚毛：卷刚毛=1：1，雄果蝇基因型为XaYA和XAYA，全部为直刚毛。【解析】(1)纯合卷刚毛雌果蝇和纯合直刚毛雄果蝇F1果蝇雌性均为直刚毛；雄性均为卷刚毛全为直刚毛。

(2)F2雌雄果蝇中直刚毛：卷刚毛均为3：1F2雌果蝇直刚毛：卷刚毛=1：1，雄果蝇均为直刚毛26、略

【分析】试题分析：根据题干信息分析，一对白羽鸟生出几只蓝羽鸟，说明白羽对蓝羽是显性性状；将其他若干白羽鸟和蓝羽鸟杂交，结果F1皆表现为白羽，也说明白羽是显性性状，F1个体随机自由交配，F2为1593只白羽和107只蓝羽；比例接近于15:1，是9:3:3:1的变形，说明控制该性状的基因是两对等位基因，遵循基因的自由组合定律。

（1）①研究表明；白色羽之间杂交出现性状分离，而且回交继续分离，也就是能够遗传，而环境变化引起的性状改变一般不遗传的，所以并非其他环境因素所致。

②回交后代没有出现与性别关联的现象；所以不是性染色体上的基因所致，即控制羽毛颜色的性状应该位于常染色体上。

（2）根据提供信息分析，F1皆表现为白羽；后代出现了蓝羽，说明蓝羽是隐性性状；由于自由交配后代分离比为15：1，说明所以：羽色遗传受2对基因控制，该性状遵循自由组合定律。

（3）若上述推测成立，纯合白羽和纯合蓝羽杂交得F1；F1与蓝羽测交得F2，则F2的表型和比例为白：蓝=3：1