2025年中图版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版七年级生物上册阶段测试试卷561考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】2004年春发生在安徽的“劣质奶粉事件”震惊了全国。由于劣质奶粉蛋。

白质含量极低；有许多婴儿的身体受到不同程度的损害，几百个婴儿因。

食用劣质奶粉而成为“大头娃娃”。就此事件的因果关系；利用你所学生物。

学知识分析，下列选项中错误的是A.蛋白质是构成人体的基本物质B.人体的生长发育离不开蛋白质C.组织细胞的更新离不开蛋白质D.蛋白质能分解，为人体的生命活动提供能量，是最重要的供能物质2、鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有（）

①身体呈流线型，体表被覆羽毛；②骨骼轻、薄，长骨中；③有坚硬的角质喙；④羽毛颜色鲜艳；⑤胸骨上有发达的肌肉；⑥体内有气囊．A.①②③⑤B.①②③④C.②③⑤⑥D.①②⑤⑥3、《笑傲江湖》中岳不群为练武功，挥刀自宫，结果他胡须脱落，喉结缩小，声音尖细．你认为他切除的是（）A.睾丸B.前列腺C.输精管D.阴茎4、在人体的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.大肠B.小肠C.胃D.口腔5、“碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）

A.根B.茎C.叶D.芽。

​

6、用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A.转换器B.光圈C.反光镜D.目镜7、活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（）A.又是全透性，有时半透性B.完全透过性C.全封闭特性D.选择透过性8、在生活中，我们要从点滴小事做起，注意节约用水，节约用电，你认为切实可行的措施是（）A.使用节能灯具B.人走不忘关灯，洗手后不忘关水龙头C.用太阳能热水器代替电热水器D.以上各项都是评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、【题文】下列选项中；全部属于内分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥10、属于呼吸道功能的有（）

①进行气体交换②温暖吸入气体③杀死吸入空气的病菌④气体进出通道．A.①B.②C.③D.④11、秋高气爽的日子里，登山远望，心旷神怡，完成人体登山动作的系统是（）A.呼吸系统B.循环系统C.运动系统D.神经系统12、下面不是通过语言功能建立的条件反射的应该是（）A.看到老师走上讲台，同学们马上安静下来B.听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来C.看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来D.听了小红讲的故事，同学们都忍不住笑了13、关于青春期的男女性发育，下列叙述正确的是A.青春期的性发育仅指第二性征的发育B.青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育C.男性第二性征是在睾丸分泌的雄性激素的刺激下表现出来的D.女性第二性征是在子宫分泌的雌性激素的刺激下表现出来的14、男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、环节动物的主要特征是：____，呈圆柱形；体表有____；有____．16、校园中的植物分为____植物和____植物，美人蕉属于____植物．17、识图题：请根据根尖的立体结构和平面结构图；填写根尖的四个组成部分及各部分细胞的特点及功能．

①____区②____区③____区④____区⑤____该区表皮细胞向外____形成的____，它是根吸收____和____的主要部位；⑥该区细胞能迅速____，致使根尖长度不断____；⑦该区细包体积____，近似____，排列____，能不断地分裂产生____，它是根生长的____部位；⑧该区细胞____，形状____，排列____，具有____作用．18、如图所示的几种细胞；有的是动物细胞，有的是植物细胞，请判断各是什么细胞．将判断结果填入下表，并说明你判断的依据．

。判断结果（植物细胞还是动物细胞？）判断依据A________B________C________D________19、【题文】任何生物的生存都需要吸入氧气。（）20、【题文】(5分)右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向；并结合植物的茎；叶的结构与功能，回答下列问题：

（1）图中【A】___________是进行光合作用的场所。

（2）光合作用的产物【①】通过茎内的_________由上向下运输，一部分用于构成植物体一部分用于___________作用分解有机物释放能量；维持生物体的生命活动。

（3）绿色植物由根吸收的【③】通过茎的导管运输到叶，其中大部分通过___________作用由气孔散失到大气中。

（4）为了提高大棚蔬菜的产量，应适时对大棚蔬菜进行通风，你认为通风的最佳时期是白天还是晚上？____。21、致癌因子主要分为物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子、X射线属于____，黄曲霉素属于____．评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)22、要把显微镜视野中位于左上方的物体移到中央，应向左上方移动玻片。23、判断题：我国的人均森林面积居世界前列。24、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织．______（判断对错）．25、在引进外来物种时要慎重，要充分考虑到生态安全．______（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)26、“保护植被；绿化祖国”这句话包含一些生物学知识,请你结合下图,利用相关的知识回答下列问题:

（1）写出大树进行的三种生理活动的名称:A________B________C________（2）大树根系的吸水主要由________区来完成，叶片散失水分的通道是________。（3）1公顷树林,每天吸收150～500千克的二氧化碳,并释放出60～400千克的氧气,这是大树的____________(填写字母)活动的结果。因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的__________平衡。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共20分)27、下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置；A；B锥形瓶中有澄清石灰水，据图回答问题。

（1）吸入气体时应该捏紧________处的橡皮管，呼气时应该捏紧________处的橡皮管。（2）实验结果是________（3）这个实验说明了什么？为什么？28、如表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：。试管实验材料唾液清水处理方法1馒头屑2毫升0毫升充分搅拌，放入37℃温水中10分钟2馒头屑0毫升2毫升充分搅拌，放入37℃温水中10分钟3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中10分钟（1）上述实验中；探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”作用的是______号试管和______号试管．

（2）10分后取出3只试管；各滴加2滴碘液摇匀，发现______号试管中的馒头全部变成蓝，______号试管中的馒头遇碘后部分变蓝，______号试管中的馒头遇碘不变蓝．

（3）馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉在______的作用下被消化成______．

（4）假如现有4号和5号试管；所加入物质和处理方法和1号试管基本相同，差别在4号放入0℃水中，5号放入100℃水中，加碘液后4号______5号______．

（5）实验结论：馒头变甜与______的咀嚼、______的搅拌、______的分泌以及适宜的______都有关系．29、请你根据实验现象和目的回答问题。

（1）写出该实验探作步骤预序：______（填写序号）。

（2）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：______。

（3）将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来是与未遮盖部分作______。

（4）叶片在酒精中隔水加热后；绿色部分变成黄白色，这是因为叶片中的______溶解到酒精中去了。

（5）未遮光处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是______；避光处理遇碘不变蓝。该现象说明：______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。30、【题文】某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣；于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

。学生。

装置标号。

温度(℃)

湿度。

光照。

种子数。

发芽率（%）

甲。

A

25

潮湿。

有光。

100

96

B

8

潮湿。

有光。

100

0

0

乙。

C

25

干燥。

无光。

100

0

D

25

潮湿。

无光。

100

98

98

丙。

E

25

潮湿。

有光。

5

100

F

25

潮湿。

无光。

5

100

100

（1）甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。

（2）乙同学实验设计的对照组是____________。

（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比；不足之处是____________________________________。

（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。

（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】人体重要的供能物质是糖类，人体70%以上的能量由糖类氧化分解提供的。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：①鸟类身体呈流线型；可减少飞行的阻力，体表被覆羽毛有保温的作用，适于在空中飞行；②骨骼轻；薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行；③鸟类没有牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物，这与在空中飞行关系不大；④羽毛颜色鲜艳与鸟类在空中飞行没有关系；⑤胸骨上的肌肉发达，胸肌附着在胸骨上，胸骨发达，上有一个高耸的突起，叫龙骨突，为强大的胸肌提供了宽大的表面．胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，因此也就加快了鸟类的飞行速度．⑥体内有气囊，提高了气体交换的效率，为鸟类飞行提供充足的氧气．综合上述解析，①②⑤⑥符合题意．

故选：D

【分析】多数鸟类飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，据此作答．3、A【分析】解：睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征，如长胡须；喉结变大、声音低沉等，岳不群为练武功，挥刀自宫．结果他胡须脱落，喉结缩小，声音尖细．切除的应该是睾丸．

故选：A

睾丸是男性的主要的性器官；能产生精子和分泌雄性激素．

解题的关键是掌握男性生殖系统的结构和功能．【解析】A4、B【分析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

故选：B

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

解题的关键是知道小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多．【解析】B5、D【分析】解：由叶芽的结构：

生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶；都是由芽发育而来的．

故选C【解析】D6、A【分析】解：如图物镜安装在转换器上；在更换物镜时，需要转动转换器．光圈和反光镜的功能是调节光线的强弱；透过目镜可以观察到视野内的物像．

故选：A

回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．

本题为基础性考查，较为简单．正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考．【解析】A7、D【分析】【分析】细胞膜具有透过性它能控制物质的进出；其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能。8、D【分析】【解答】解：在生活中节水措施有：首先；要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四；进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．节约用水、用电人人有责，如拧紧身边的水龙头；更换漏滴的水龙头；使用节水器具；一水多用，生活用水处理后二次使用、使用节能灯具、人走灯灭等．

故选：D

【分析】根据节约用水的方法和措施进行分析解答本题．二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】【解析】

试题分析：人体内有许多腺体；其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体；甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。

考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道；呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故选：BD

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管和支气管．思考解答．

关键点：呼吸道是气体进出的通道，还对空气有清洁、温暖和湿润的作用．【解析】【答案】BD11、ABCD【分析】解：当登山的时候；不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见，完成人体登山动作的系统是多个系密切配合，共同完成的．

故选：ABCD．

人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解析】【答案】ABCD12、ABC【分析】解：选项中的看到老师走上讲台；同学们马上安静下来；听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来；看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来等都是对具体刺激建立的条件反射．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了是对语言建立的条件反射．为人类所特有的反射活动．

故选：ABC

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如缩手反射、眨眼反射等；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。

根据完成反射活动的神经中枢来判断反射的类型，人类所特有的语言、文字神经中枢．【解析】ABC13、BC【分析】【分析】此题考查了青春期的发育特点。明确青春期的发育特点是解决此题的关键。【解答】

A.青春期的性发育是指生殖器官的发育和成熟，以及在性激素的作用下第二性征的发育，A错误；

B.青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，B正确；

C.男性第二性征是在睾丸分泌的雄性激素的刺激下表现出来的，如长胡须，音调变低等，C正确；

D.女性第二性征是在卵巢分泌的雌性激素的刺激下表现出来的，D错误。​故选BC。

【解析】BC14、AC【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)15、身体细长许多体节构成刚毛或疣足【分析】【解答】环节动物的主要特征是：身体细长；呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足．如蚯蚓；蚂蝗、沙蚕等．

故答案为：身体细长；许多体节构成；刚毛或疣足。

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．16、略

【分析】

自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．孢子植物是指能产生孢子的植物总称，主要包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物三类．孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子；裸子植物都结种子，种子无种皮包被，裸露在外，用种子繁殖后代，属于种子植物，裸子植物是地球上最早用种子进行有性繁殖的．美人蕉别名：兰蕉，多年生进立草本，高1～2m，植株无毛，有粗壮的根状茎，为姜目，美人蕉科．属于种子植物中的被子植物．

故答案为：种子；孢子；种子。

【解析】【答案】此题考查的是植物的分类；据此答题．

17、略

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区、②伸长区、①成熟区．④根冠位于根的顶端；属于保护组织，⑧细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，⑦细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．②伸长区在分生区上部，⑥细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成⑤根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：成熟；伸长；分生；根冠；根毛细胞；突出；根毛；水分；无机盐；伸长；增加；较小；球形；紧密；新细胞；基础；较大；不整齐；疏松；保护．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的概念；各部分的名称、特点方面来切入．

18、略

【分析】

动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡．因此植物细胞与动物细胞区别在于植物细胞有：细胞壁、叶绿体和液泡．

故答案为：A；动物细胞；无细胞壁、叶绿体和大液泡；B、动物细胞；无细胞壁、叶绿体和大液泡；

C；植物细胞；有细胞壁、叶绿体和大液泡；

D；植物细胞；有细胞壁、叶绿体和大液泡；

【解析】【答案】此题考查的是动植物细胞的基本结构以及植物细胞和动物细胞的区别．解答时用比较法；比较它们的相同点和不同点．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：生物生存的基本条件是营养物质；阳光、空气和水；还有适宜的温度和一定的生存空间，但这些条件并不都是必须的，如有的生物是厌氧的，如厌氧菌，可见题中的叙述是错误的。

考点：生物生存的环境条件。

点评：生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题。【解析】【答案】错20、略

【分析】【解析】光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物有氧气和有机物。氧气通过气孔散失到大气中，有机物通过筛管由叶片运输到其他器官，用于呼吸作用分解释放能量供生命活动利用，根从土壤吸收的水分主要用于蒸腾作用，为了提高产量，就要增加二氧化碳的浓度，白天光合作用使得大棚内氧气浓度高，所以要在白天通风，让更多的二氧化碳进入棚内。【解析】【答案】（1）叶绿体（2）筛管呼吸。

（3）蒸腾（4）白天21、物理致癌因子化学致癌因子【分析】【解答】物理致癌因子主要指放射性物质发出的电离辐射；如紫外线，X射线等．氟氯碳化合物的排放，使大气平流层中臭氧层变薄，照到地面紫外线增强，使全球皮肤癌患者增加．

化学致癌因子有数千种之多；如石棉；砷化物、铬盐、镉化物等无机化合物，苯、四氯化碳、焦油、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素、有机氯杀虫剂等有机化合物都是化学致癌因子．吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一，从香烟的烟雾中可分析出20多钟化学致癌因子，其中焦油为主要致癌因子．

病毒致癌因子是指能使细胞发生癌变的病毒．致癌病毒能够引起细胞发生癌变；主要是因为它们含有病毒癌基因以及与之有关的核酸序列．它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变．如乙肝病毒等．

故答案为：物理致癌因子；化学致癌因子．

【分析】凡能引起细胞发生癌变的因子称为致癌因子．目前认为致癌因子大致分为三类：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子．其中化学和物理致癌因子可能是诱发DNA分子相关基因的突变而致癌．四、判断题(共4题，共12分)22、√【分析】试题分析：显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片，所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片。考点：本题考查的是显微镜的成像，解答此题的关键是熟知显微镜成倒立的像。【解析】【答案】√23、×【分析】【解答】在我国的植被中；森林占了主体；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．

故答案为：×。我国人均森林面积少；由于长期的不合理开发利用，导致森林生态系统衰退，因此我们应该大力提倡植树造林；绿化祖国．

【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．24、×【分析】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面；由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于保护组织，题干说法错误；

故答案为：×

植物的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等；它们各有不同的特点和功能．据此答题．

掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织．【解析】×25、√【分析】解：盲目引进外来物种；会导致生物入侵，威胁生物的多样性，进而对生态系统具有破坏作用．因此盲目引进外来物种对生态系统具有破坏作用，如水葫芦．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解决本题的关键是理解生物入侵的危害及预防．【解析】√五、解答题(共1题，共10分)26、（1）呼吸作用蒸腾作用光合作用

（2）成熟气孔

（3）C碳-氧

【分析】【分析】本题主要考查植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念是解答的关键。【解答】（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。

（2）大树根系的吸水主要由成熟区来完成，成熟区表层细胞有根毛，能增多细胞与土壤的接触面积。植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片，叶的表皮上有气孔是叶片散失水分的通道。

（3）绿色植物通过C光合作用；吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳-氧平衡，是自动的“空气净化器”。

【解析】（1）呼吸作用蒸腾作用光合作用（2）成熟气孔（3）C碳-氧

六、实验探究题(共4题，共20分)27、（1）ba

（2）B瓶中澄清的石灰水变浑浊

（3）说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【分析】【分析】本题通过实验考查人体呼吸过程中气体的变化。掌握实验的原理，明确呼出的气体中含有较多的二氧化碳及二氧化碳有遇澄清的石灰水变浑浊的特性是解题的关键。【解答】二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过B装置是呼出的气体与通过A装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。（1）吸气时应该用手捏紧b处的橡皮管，因为b处的玻璃管是插入到石灰水中，如果捏紧a处的橡皮管会把石灰水直接吸入到口中；呼气时，可以捏紧a处的橡皮管，这样可以把呼气时产生的二氧化碳进入石灰水。因此，吸入气体时应该捏紧b处的橡皮管，呼气时应该捏紧a处的橡皮管。（2）根据实验现象，呼出的气体进入了装有澄清石灰水的B瓶，结果变浑浊了；而A瓶中的空气，没有使澄清的石灰水变浑浊。因此，实验结果是：B瓶中澄清的石灰水变浑浊。（3）这个实验说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

【解析】（1）ba（2）B瓶中澄清的石灰水变浑浊（3）说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊28、（1）13

（2）231

（3）唾液（唾液淀粉酶）麦芽糖

（4）变蓝变蓝

（5）牙齿舌头唾液温度【分析】【分析】本题考查探究发生在口腔内的化学消化实验、对照实验的原则。解题的关键是明确探究发生在口腔内的化学消化实验原理、理解科学探究。【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，实验中把馒头切成碎屑模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌，实验中唯一的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌。3号试管中除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌，其他条件与1号试管都一样，因此1号试管和3号试管是一组对照实验。所以，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管。（2）1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖；因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中馒头块；不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液部分变蓝。因此，10分后取出3只试管，各滴加2滴碘液摇匀，发现2号试管中的馒头全部变成蓝，3号试管中的馒头遇碘后部分变蓝，1号试管中的馒头遇碘不变蓝。

（3）口腔中的唾液腺能分泌唾液；唾液中含有唾液淀粉酶。馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被消化成麦芽糖。

（4）唾液淀粉酶发挥最好效果的温度是与人