苏教版数学六年级上册《六.百分数》听评课记录 第7课时

苏教版数学六年级上册《六.百分数》听评课记录第7课时一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：百分数

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对教材内容吃得透彻，教学资源准备充分。在教学过程中，张老师利用了多媒体课件，将百分数的抽象概念形象化，有助于学生理解。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解百分数的基础上，通过小组讨论深化对百分数的认识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，鼓励学生提问和发表见解，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度很高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，相互配合。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用让教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的这节课，教学目标非常明确且适切。通过观察学生们课堂上的表现以及课后作业的完成情况，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对百分数的概念有了深入的理解，能够运用百分数解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对百分数的知识点有了很好的理解和记忆。他们在课堂上的练习和课后作业中，能够正确地运用百分数进行计算和解决问题。此外，学生们在小组讨论中，也能够展示出对百分数概念的深入理解。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅仅停留在知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际生活中的例子，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了他们对数学的兴趣。同时，通过小组合作学习，培养了学生的团队合作意识和交流沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张伟老师的这节课给人留下了深刻的印象。他清晰的教学计划，丰富的教学资源，以及生动的教学方式，使得学生们在轻松愉快的氛围中掌握了百分数的相关知识。最突出的优点是张老师能够将抽象的数学概念与实际生活紧密结合，让学生们深刻理解数学的实际意义。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的疑问和观点，以提高他们的思考能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多样，例如引入更多的实际案例、数学游戏等，激发学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以组织定期的教研活动，让张老师分享他的教学经验和心得，同